在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的老師有請作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師有請作文1
當我像一個沒頭蒼蠅一樣四處亂逛時，一個同學上氣不接下氣地朝我奔來，“老師找你有事，讓你去辦公室一下。”看他一臉嚴肅，我有一點兒信以為真了。但話音剛落，我發現他竟然捂住嘴偷偷笑了，我又感覺是假，這讓我進退兩難。
說真的嘛，對，我最近學習有點退步；說假的嘛，也對，可能他專門騙我。我就在那兒一直來回打轉，但一步也沒向前走，“喂！昊燃，你怎么一直不來？”這時老師來了。現在啊，我不去不行了，于是低頭跟在老師后頭。
我一邊走一邊想：這是怎么了呀？是什么十萬火急的事，讓老師有請，是考試考不好了？還是作業沒有完成？還是去老師辦公室聽一番思想教育？我真是丈二和尚，摸不著頭腦。一邊想，一邊流著一顆顆豆大的汗珠，全身發顫。
到辦公室了，我一腳跨入了“鬼門關”，我一動不動，大氣不敢出。這時，老師“啪”地一下將卷子拍在桌上，我嚇了一跳，閉上眼睛不敢看老師的臉色，我心想：老師又要罵人了。突然一個東西落入懷中，我緩緩睜開雙眼，我懷里有一大摞卷子�！敖裉旄耐辍！薄昂�！”我長舒一口氣，心里的石頭終于落下了。反而有些得意，老師信任我，讓我幫忙，這好事還會輪到我？哈哈！
老師有請作文2
當老師請你到辦公室的時候，你是否有猜到過老師要你干嘛？有悲傷的結局、有迷迷糊糊干苦活的，但是我有一次被老師請卻是讓人意想不到的。
我在圖書館里看書，忽然一個同學上樓找我說老師叫我去她辦公室里去，我的心當時是嚇了一跳，難道我的作業沒寫？這也不可能啊，我昨天可把作業檢查了好幾遍呢！
在路上我的恐懼心理更加強烈，難道是二年級我侃大山時被激怒的同學如今又告狀了？難道是我運動會時多數了二十幾個跳繩數，讓班級占上風的事情被別的`班級的同學給揭穿了，然后告了黑狀？我心里越來越黑暗，已經看不到開心的黎明。
到老師辦公室門口，我掃了掃老師的臉，眉毛似乎皺著、鼻子也擰著、嘴巴更是耷拉著，我的心更加忐忑了，去還是不去，我實在太糾結了，去面對現實，可能還有希望，不去，必死無疑，于是我勇敢的邁出第一步。
終于，老師看見了我，“哦，你這次作文我決定讓它參加鹿城區作文比賽。”哦，原來是一件大好事，嚇死寶寶了，虛驚一場。
老師有請作文3
這個星期四的下午，我正在與同學玩耍，突然，一個女同學跑過來對我說：“倪立楊，翁老師請你到她的辦公室里來一趟。”
前幾次到翁老師辦公室的情景在我的腦子里閃現：上一次是因為我和同學吵了一架，不知是哪個同學向翁老師“告密”，害得我被翁老師狠狠地訓了一頓，上上次則是因為我的校牌丟了，給班級扣了分，翁老師把我叫過去訓了一頓。想著想著，我的腳步不覺慢了下來。
可我又轉念一想：不對，這幾天我可是十分守本分的，考試考得還不差，我也沒有犯下什么錯。莫非是好事？不太可能，翁老師有什么好事情一定會找黃若樹。
不知不覺，我到了翁老師的辦公室里。走進辦公室，翁老師見我來遲了，就狠狠地瞪著我，雖然她看我不到一分鐘，可我卻覺得她足足盯了我一個世紀……
突然，她發話了：“倪立楊，你幫我整理一下亂了的練習本�！焙簦瓉砣绱耍媸翘擉@一場！
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