在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的班主任作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任作文600字 篇1
夏老師是我的班主任。
夏老師一定是練過千里眼。每次去上課，他從不拿書，頭微微晃，手輕輕拍桌子。經典的例子，巧妙的比喻，獨特的解釋，完整的練習呈現在我們眼前，縈繞在我們耳邊。有一次上課，一個同學懷疑老師解釋錯了，老師微微一笑。施施然打開書遞給他，真的評分完美。學生們感到驚訝和欽佩。
夏老師一定練過無影手。每次下課后，他左手點一支煙，右手在作業本上劃來劃去，或勾住或交叉或圈住，來去匆匆，仿佛一疊作業一眨眼就改好堆在了桌角。這讓一開始目睹這一“精彩場面”的課代表們大吃一驚，然后讓學生們在被介紹進班級時嘖嘖贊嘆。
夏老師一定耳朵好，一定練過凌波微步。每次我們做眼保健操或者自習課，夏老師總是從后門悄悄走進來，把我們逮個正著。看著我們這些郁悶的人，夏老師很得意:“有什么能騙我的？”后來我們在課堂上漸漸不說話了。
在我看來，夏老師不僅擅長武術，而且擅長文學。
夏老師一定很熟悉四書五經。每節課和團隊課，夏老師總是侃侃而談:“塞翁失馬，焉知非福”，“你可以向過去學習，你可以當老師”，“弟子規矩，賢者培養，第一孝，第二信……”聽了我們的點頭，覺得字字珠璣，句句有理，不禁暗暗佩服，感嘆。
夏老師一定精通莊子的理論，特別愛莊子的“無為而治”。他跟班干部說了之后，班干部好像醒了。在班干部的帶領下，從第一面紅旗，第一次獲獎的成功，到第一次演唱會，第一次圣誕晚會的成功，我們一次又一次的獲得了勝利和喜悅，我們敬佩我們的老師。
像夏老師這樣的“武林高手”怎么能不要求我們這些無名小卒跪拜呢？
班主任作文600字 篇2
我們的班主任姓范，名×，她已經30多歲了，我仍然覺得她還是那樣年輕、漂亮。她有一雙水靈靈的眼睛，淡黑的眉毛，伶俐的嘴巴，一頭烏黑的短發，這樣構成了我最佩服最喜歡的班主任。 老師心情好的時候，還會給我們講講笑話，上課時，老師在臺上講著課文，同學們就在下面津津有味的聽著。 當然，老師也有生氣的時候，但也會弄得我們哈哈大笑。
這學期就有那么一回，那是班里考試，有幾個人才考五十多分，糟了，下一節課是范老師的。上課了，全班靜坐在座位上，大家都想著呆會范老師地怎么收拾他們。果然不出所料，老師大步流星的走進教室，一拍桌子“啪”的一聲，快把我的魂都嚇走了，那一聲，就像古時候的縣官拍了驚堂木，頓時全班鴉雀無聲;過了一會兒老師又心平氣和的說：“哇!好!考得太好了，好光榮啊!你們可真是我們班的驕傲!”大家都聽出了老師是在“夸”他們呀!我們都哈哈大笑了起來，老師也忍不住跟著我們笑了起來，老師有了這樣幽默的性格，才使我越來越敬佩她，喜歡她。 我最喜歡上她的作文課了!每次上作文課的前一個晚上，老師總是會精心地從四十八篇作文中挑出四五篇優秀的作文作為范文，在第二天的作文課上朗讀，讓那些不太會寫作文的同學得到靈感，幫助他們加強作文!范老師的朗讀聲可好聽了!在這一學期剛開學一兩個星期的時候，我們正在學《匆匆》這一課，碰巧，這一課正是老是在一次閱讀比賽中獲獎的一篇，老師在讀的時候，好像把自己的所有感情都投入到了里面，似乎她自己就是那位作者，正在向我們傾訴自己的感情。我們聽得如癡如醉，真正地體會到了作者要表達的思想感情，這比上幾節課的效果都好! 我的班主任是那么的善良，那么的和藹可親。讓我禁不住那么的敬佩她，喜歡她，我要永遠記住你——范老師。
范老師，我祝您永遠那么年經，那么漂亮，永遠青春長駐，永遠那么幸福吧！
班主任作文600字 篇3
陳老師是個“多功能”的班主任，她有時像醫生，有時像故事大王，有時像推銷員，有時像我們的媽媽……
陳老師圓圓的臉上寫滿了慈祥，眼睛上面雖然拉著一層“窗簾”，但卻能“說話”，生氣時瞪得好似雞蛋，高興時就瞇成了一個月牙。
中午，陳老師給我們分飯，瞧！她左手叉腰，右手拿著菜勺吆喝：“誰還要長豆的'？長豆還有好多！吃了長豆會長高的哦！”她多像一個推銷員呀！小蔣一聽，第一個端著盤子跑了上去，陳老師立馬給他盛了滿滿一大勺，還用柔和的目光看著他，好像在說：“不夠再來哦！”多下來的長豆很快“推銷”完了。我想：陳老師每天都這樣辛苦地幫我們分飯，還一次又一次地叫著，從不叫煩叫累，她是想讓我們多吃點兒，快快長高呀！
一次做操的時候，陳老師突然停在了我面前，彎下腰仔細地觀察我滿是蚊子包的大腿。咦？蚊子包有什么好看的？陳老師為什么看得這么仔細？這時，陳老師溫和地說：“小張，腿上怎么叮了這么多包呀？做完操到我辦公室里來涂點兒藥。”我的心里頓時暖洋洋的：陳老師連這么細小的蚊子包都可以發現，對我真關心。
做完操，我急匆匆地來到辦公室。陳老師拿出一瓶綠色的藥，用中指在藥上蘸了一下，輕輕地涂在我的腿上，還不時揉兩下。她邊涂邊心疼地說：“這么多的蚊子包，肯定很癢吧？”這時候的陳老師，多么像我的媽媽呀！我低下頭，看見陳老師的頭上又多了幾縷白頭發，心想：這一定是為我們操心才長出來的吧？
陳老師就是這樣一位“多功能”的班主任！不管她是“推銷員”還是“醫生”，不管她是“媽媽”還是“故事大王”，我都喜歡她！
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