若問這世上最辛苦又最痛苦的職業是什么，人們的第一答案會上農民工，因為在人們的心里農民工總是做又苦又累得活；但在我的心中，卻認為答案是老師。
為什么呢？因為農民工只是受到了肉體上的折磨，而老師卻是肉體、精神兩方面的折磨。學生在上課吵鬧，老師提醒以后，學生仍然繼續我行我素，這不是精神上的折磨嗎？而老師往往起早貪黑，連休息日都要給學生補課，這不是肉體上的折磨嗎？
人們把老師比作園丁，而我們是花朵，想想我們這些“花朵”給“園丁”帶來多少不便啊！老師上課，而同學們卻在下面吵鬧，試想想老師心里是什么感受；也許同學只是一時沖動，一時好玩做了一件整老師的事，但老師心里會怎么想。我們把讀書不好推在老師身上，怪老師的教學質量太差，但我們卻沒有去找找自己身上的過錯。
初中三年，初一初二的老師是不會放棄任何一個學生的，但到了初三卻不同了，因為學校要升學率、優秀率，老師必須抓成績，那么就只能注重那些好學生，也許因為這些原因，使得學生對老師總懷有偏見。
古今中外多少名人都是不恥下問、跋山涉水地尋找老師來解除心中的疑惑，來完善自己的德行。隨著時間的推移，制度的改變，從古時候學生登門求學到如今受學生的`氣，老師們的地位日益下降，這也許是社會的一種退步吧。老師們，你們用自己的汗水來哺育下一代，但下一代卻并不領情，使你們飽受肉體與精神的雙重折磨。
想想中國如今之教育體制，也是造成老師這一職業不被人們重視的原因。在大家心中，也許認為老師行賺錢，但你們仔細想過沒有，當老師的要承受多大的壓力，來自學校的，家長的，社會的等等。如此多的壓力，不是一般人能夠承受的，也絕不是一般人所想像的“老師生很賺錢的職業”。也許，我這個當學生的并不知道老師們心中到底是怎么想的，但這是我作為一個學生對老師這個職業的思考，或許并不一定正確。
老師們，你們也許有時會有短暫的快樂，但痛苦卻原勝于快樂，我想對你們說：“老師們，你們辛苦了！”
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