在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的班主任作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任作文400字 篇1
張敬老師是從六年級開始教我們語文的老師，同時也是我們的班主任，聽說她十分嚴格，教過好幾批畢業班。剛開學，我們都叫她張老師，后來發現她是一位趣味十足、和藹可親的好老師，于是我們平時見到她時的問候語便從“張老師好”演變成了“張老好”，發現她記憶力特好后，再從“張老好”變成了“張腦好”。
張腦上課幾乎從來不帶教材教參，極少數時會帶本語文書。她上課一點都不死板，而且十分幽默、有趣，經常和我們互動，會搞出許多活動，一節課上下來，你不但不會感覺累，反而感覺很爽。張腦從來不占其他副科的課，不像數學、英語老師一樣一周十幾節。張腦課間也和我們一起玩，開玩笑，她開玩笑時會用詞很損，什么“土鱉”、“2”、“不作死就不會死”……要是一條一條地寫下來，一堆稿紙也寫不完，所以還是略過吧。
聽張腦講課時間長了，就聽不出好來了。一次上語文公開課，二班老師來講，我們才知道張腦的課講得多么多么多么好。
說說張腦的身形吧。張腦比較“結實”，可以套下三個我，可能是全校最有福的老師。張腦還比較喜歡上網，而且是淘寶迷，經常讓我幫她從傳達室拿快遞。
怎么樣，我們的班主任張腦很有意思吧？
班主任作文400字 篇2
我的班主任，她個子不高；扎著長長的馬尾辮；兩顆炯炯有神的大眼睛，好像隨時都能發現我們身上的小毛病；一張能說會道的嘴巴，講得課是那么的生動，有趣，這就是我的班主任。
我的班主任非常嚴格。有一次下雨了，我到班里已經快上課了，沒有擦講桌。班主任來到教室，非常生氣地說到：“張仲羽，講桌擦了沒有？怎么那么臟？”我膽戰心驚不敢應聲，然后又趕快拿來抹布，馬不停蹄地擦了起來。最后，我把講桌擦得一塵不染，這才安心。
我們的班主任雖然嚴格，但是有時候，一件小事情做好了也會得到表揚。
上一學期，我連續堅持了一月多的語文預習，班主任經�？匆�。有一次在課堂上，她對同學們說：“我們班的張仲羽，連續一個月都能堅持提前預習的好習慣，這樣非常好。希望大家都向他學習，你也要堅持下去”。說完了以后，我心里美滋滋的，像吃了一塊糖似的。
有人說老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說老師是園丁，辛勤的培養著我們這群祖國的花朵。而我認為，老師每天都要帶我們去知識的海洋遨游。是多么幸福的一件事呀!
班主任作文400字 篇3
我的'班主任劉老師是一名工作認真、講課生動的數學老師，她每次上課都能讓我們班的同學呵呵地笑起來。
劉老師干凈利落，喜歡穿平底鞋，經常扎馬尾。劉老師的鼻子上戴著一副度數非常高的眼鏡，別人的眼睛是用來欣賞美景的，可她這雙藏在高度近視眼鏡后的眼睛卻似乎是專為讀書而生的。
記得有一次，我們上她的課時，正在上“克、千克、噸”這一課，她找了兩名同學來到講臺前。一個胖嘟嘟的名叫余哲，另一個不但矮，而且非常瘦，這時，劉老師就用他們倆作了比方，我們在下面呵呵笑。就這樣，一會兒一節課就過去了。
一天，我們正在考試，這時我正在思考一道數學題。我趴在桌子上想了一會兒，最后我終于打開了解題思路，這時，劉老師說道：“時間到，交卷。”我把試卷交上去后，就坐在座位上祈禱。第二天，我還是沒考好，可是，我看到了劉老師的黑眼圈，此時我猜到劉老師昨夜肯定又批改試卷到很晚。但上課時，劉老師依然生龍活虎，可是一下課，劉老師就十分疲憊，坐著都能睡著，讓我們十分心疼。
我一定好好學習，不會辜負您對我的期望，報答您和我的父母。
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