在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的班主任作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
班主任作文 篇1
戀人的眼淚沖垮再堅強的男人的防線，雙親的眼淚浸染了幾多滄桑。老師的眼淚，是稀少的，是向隅而泣的，是外表堅強下的柔弱。女老師的眼淚，卻沖垮了我的防線，浸染太多滄桑，流在她們的眼里，流進我的心中。
我突然發覺，我是喜歡過你的。
我的記憶中只留下了你的眼淚，那是把我作為知己時的情感的發泄、心語的傾吐。我和你，在那些固定的定格的時空點上，咀嚼著情愛。
我是喜歡過你的。我的班主任，曾經的高一的班主任，永遠的班主任，我心中永遠的結。
那時候成績很差，我是沒有資格得到老師們的照顧的。也許是你長得太像我的一位老師，也許是一來二往中萌生的相互的依賴，依靠在欄桿上，是我們最熟悉的姿勢。
我以為你很堅強。雖然你顯得柔弱，掌管的班級越來越差，你為之焦急，為之叱罵，在教室里的你始終是站著的。然而，當我走進你，你走進我，你便像玉山一樣傾塌。那滾圓的淚珠，蠕行在你略顯粗糙的臉上，我總是盯著那一行淚痕，強忍眼里的淚水。
我窺見了學校里的壓抑的一幕幕。作為班主任，作為一個敏感的女班主任，無奈之下，選擇了忍耐，忍耐的盡頭，是低低的抽泣。哦幸虧是我曾經看見了，否則我如何認識到你的全部？
由于班級成績差，你始終是學校領導指桑罵槐、同事們冷嘲熱諷的對象。做出了多少努力和嘗試，最后還是因為學生們的不爭氣而以失敗告終。你低下頭，在會議上，在一次次的例會上，你做不到把衛生和紀律紅旗掛在班級墻上，你能做到的，只是忍耐。
你想解脫了，你想離開這個地方，你想從教學這個職業中解脫出來。從你生出這樣想法的起始，到最終歸于失敗，我都見證了。你不得不接受所謂的宿命的安排。你想考研，想找另外的工作，甚至病急亂投醫地找我來出主意，我能出什么主意？我一個毛頭小孩子？
學期結束后，我和你分開了，等到下一次見到你，見你重新拿起了教鞭。你不再做班主任，而選擇了英語老師這樣一個輕松的、更加出力不討好的工作。由于學習任務的加緊，我和你見面的次數少了，竟至于一年沒見。
我仍舊記得高三那次與你的相見。校園的小徑，草坪上，我們坐在葡萄藤下，四目相對。那種感覺，突然像極了愛情，我突然恐懼得不敢看你的眼睛。我想不起了你提起自己的小女孩時候我的眼神。也許是嫉妒，也許是欣慰，也許什么都不是。
然而，除了你的淚水，我再也想不起我和你之間曾經發生過什么樣的故事。也許什么都沒有發生吧，你是老師，我是學生，高中的生活是枯燥與平淡的，相信曾經的細節一定是波瀾不驚吧。
如果——把那生活比作斑斕不驚的湖水，那顆顆淚珠就是激起水波的情愫，我從淚珠中看到了你，看到了我，看到了我和你的曾經。
班主任作文 篇2
有人說過：師恩難忘，而我們的班主任，是一位有責任的老師，我一至四年級的作文水平跟幼兒園的小孩子寫的作文一樣，都是寫的一些流水賬，只是到了五年級的時候，林老師，就跟我說：“美瑩，我建議你參加一下作文補習班，也就是周六的那個周末訓練營。”
在林老師的輔導下我的作文水平逐漸提高，這當然是林老師的功勞，要不是林老師細心的教我們寫作文的技巧，和怎么樣才能過把作文寫好，要不是林老師這打樣細心指導我的作文就沒有進步。
經過了林老師這些“魔鬼訓練”我終于把作文寫好了，但是，雖然沒有像高子柔寫的那樣優美、有詩意感，但是，我覺得我的作文已經有進步了。
林老師，我覺得您在學校里，就像一位慈祥的父親。
我們學習上有什么難點您都會細心指點，使我們的成績有所提高；我們在生活上有什么困難，您都會細心的教導我們；我們要是有哪一點沒有做好，您都會慢慢的叫我們把這件事做好……
林老師，在學校上課的時候，您就像一位學識淵博的教授，在教導著我們；在下課的時候，您就像一位“老頑童”陪著我們嘻嘻哈哈，您的嚴格可不是一般的嚴格，您要是嚴格起來，可是連獅子和老虎、妖魔鬼怪都要敬林老師三分呢！林老師，您雖然嚴格，但是，您也經常跟我們玩在一起，您經常給我們說笑話，講歷史故事……
林老師，我喜歡像您這樣的好老師。
班主任作文 篇3
親愛的老師：
您好！
每一個人都有他自己感謝的人，而我最想感謝的人是我的.班主任。
六年的時光太短暫了，像眨了一下眼睛。六年來，您教會我們拼音；漢字;教會我們要孝敬父母，尊敬長輩，要團結友愛，互相幫助，六年里，我們欠您太多太多。
老師！多少季度輪回，多少個春夏秋冬，您是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名。老師!您用真情傳播著智慧的火種。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，你給就像春蠶一樣，獻出一生的忠誠。您就像冬梅一般吟唱著早春的歌聲。多少個不眠之夜，多少次燈光長明。
您在漫漫長夜里伏案的身影，將會永遠的激勵我們�！扒嘟z之間添華發，三尺講臺蕩笑聲。”老師！您用有愛縮短著心與心的路程，您是那陽光，融化冷漠的冰雪，您是那向導，引我走出人生的迷宮。
老師！感激的話太多太多�？墒牵墒恰疫�未來得及報答您，就要離開，心中很不舍，我真的不想離開您，離開那個讓我生活了六年的學校，離開那些和我朝夕相處的同學。但是，事實無法改變。不過老師請您放心。我一定不會辜負您的期望，好好學習，用實際和優異的成績來報答您！
感恩……老師，謝謝您老師，“一日為師，終生為師�！备兄x您的信賴，感謝您的教育，感謝您所給予我們的一切，我永遠都不會忘記您~~~~~我敬愛的老師！
祝您：
身體健康
萬事如意！
班主任作文 篇4
我的班主任是一個時而嚴厲，時而溫和，時而幽默的老師。
嚴厲體現在上課時。老師的目光便在教室中掃視著，隨時都能發現幾個人沒專心聽講，這些人全都逃不過老師得火眼金睛，如：把漫畫書夾在課本里看；在課桌里面玩弄種種稀奇古怪的玩具；在老師講課時分神，想著下課以后怎么玩游戲……可是只要被老師發現，老師就會請你回答問題，如果你回答不出，老師就會用罰站的方法來告誡你上課不可以開小差。
溫和體現在下課。只要我們有不懂的問題去請教紅老師，紅老師都會耐心地教我們，直到我們弄懂。紅老師寧可失去寶貴的休息時間，也要讓我們弄懂這些題目�？梢钥闯黾t老師的品質是多么高尚�。∮袝r也會陪我們做做小游戲，來消除一下疲勞。
幽默也體現在上課時。當課堂上死氣沉沉時，紅老師便會時不時開一下小玩笑，來增添一下上課的情趣，讓我們在快樂地環境下學習。只要你從我們的教室前走過，你都會聽到朗朗的讀書聲和不時從教室里發出一陣陣愉快的笑聲。
我們非常敬愛紅老師，紅老師是我們的好老師，同時也照顧著我們，她也是我們54個同學的好媽媽。
班主任作文 篇5
我有一個值得大家都敬愛的老師，她就是我的班主任——李老師。她有一頭烏黑的卷發，一雙又大又亮的眼睛，一雙勤快的手。
我愛我的李老師，她有四個優點。第一個優點是讀課文好聽。她的聲音抑揚頓挫，在我聽來就象是百靈鳥在歌唱，象春風輕輕拂過臉龐，令人舒暢。第二個優點是寫字好看。她寫在黑板上那醒目的白色字體，工工整整，線條流利，就象一顆顆珍珠放在那里一樣賞心悅目。第三個優點是講課認真。她總是一絲不茍的把課文分析透徹，讓我們能明白文章的精華所在。除外，她還有一個優點就是關心我們。她在課余時間陪我們做游戲、逗我們開心，還對我們噓寒問暖，給我們講健康知識等等。
我感謝李老師對我們的真心付出，她那深深的愛，使我感到無比溫暖，每當看到李老師，我都想說：“我愛您，老師!”
今天就是教師節了，我想對您說：“您辛苦了，謝謝您，教師節快樂!”
班主任作文 篇6
每到早上上學的時候，我們的班主任崔老師就會站在門口，等待著我們的到來。崔老師不僅談吐儒雅，而且還學識淵博。
崔老師每天早早到學校給我們上課。上課時，老師能把書里的知識一一地講解出來。我們要是哪一點不懂，他都會不耐其煩地給我們反復講解。在作文課上，崔老師隨口一說，就可以說出一篇動聽的精美文章。
崔老師課堂上是我們嚴厲的老師，但一下課就變成了我們的知心朋友。同學們有什么煩心事，都愛和崔老師說。他會耐心地開導我們。記得有一次期末考試前，我為了趕快復習，晚上睡得晚，早上起得早，這樣時間一長，我的眼睛紅紅的，我的好朋友江南發現了，她帶著我去找崔老師，崔老師看了看，關心地問我疼不疼，我說不疼。崔老師又問我昨晚幾點睡，我說十點。崔老師說沒事，以后好好休息，不要太勞累了。聽了老師的話，我十分感動。
崔老師，我想對您說：您是一根蠟燭，燃燒了自己，點燃了我們，老師您辛苦了。
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