在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的班主任作文600字3篇，歡迎大家分享。
班主任作文600字 篇1
我是一個(gè)很膽小、很內(nèi)向、不擅與人溝通的女孩。記得小學(xué)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我都不說話，我的同學(xué)們一直以為我不會(huì)說話，有一天，我突然開口了，他們才恍然大悟，原來我不是啞巴，只是不愛說話。當(dāng)我升上中年級(jí)的時(shí)候，我更痛苦了，因?yàn)橹匦戮幇嘧屛疫M(jìn)入到一個(gè)陌生的環(huán)境，不知如何與人互動(dòng)的我，每天下課的時(shí)候，都只能待在教室吃早餐和看書，不知要和誰一起玩，沒有談心的朋友，也沒有人在意我的孤單。
分組報(bào)告或要表演的時(shí)候，我不知要加入哪一組，也沒有人選擇和我一組，老師居然也同意我自己一個(gè)人一組，而沒有幫助我，有一天早上，我終于受不了了，哭著跟媽媽說我不要上學(xué)。媽媽告訴我忍耐一陣子，高年級(jí)就會(huì)重新編班，我很快就會(huì)有新的朋友跟新的老師。
終于熬到升上高年級(jí)，我懷著忐忑不安的心情，想象著我會(huì)有不同以往的生活嗎？
我的高年級(jí)班主任，是位長得高高的男老師，看起來很威武，但老師關(guān)懷我們的心卻很柔軟。老師告訴我們要有團(tuán)隊(duì)精神，不可以搞小團(tuán)體，常常幫我們分組及調(diào)整座位，所以我們?cè)囍チ私饷课煌瑢W(xué)、互相適應(yīng)。只要我們有好的表現(xiàn)，老師會(huì)給予我們各種很驚喜的獎(jiǎng)勵(lì)，但我們頑皮的時(shí)候，也會(huì)毫不留情的處罰我們，他總是一視同仁，不會(huì)給予差別待遇，當(dāng)全班同學(xué)一起接受懲罰的時(shí)候，大家的感情又更好了。
老師常常鼓勵(lì)我要有自信，表演的時(shí)候要大方一點(diǎn)，說話、唱歌要大聲一點(diǎn)，下課的時(shí)候不要一直待在教室里，要到操場(chǎng)上跑一跑，才會(huì)有健康的身體。現(xiàn)在，我有許多好朋友，我長高了，我跑得更快了，也變得開心、喜歡上學(xué)了！
老師就像我的`加油站，在我對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境絕望的時(shí)候，給予我能源與希望，鼓勵(lì)我改變過于內(nèi)向又被動(dòng)的個(gè)性。雖然有的時(shí)候我還是很安靜、很害羞，但我現(xiàn)在有更多的活力與動(dòng)力來學(xué)習(xí)與玩耍，擁有知心又能互相鼓勵(lì)的好朋友，每天都能開開心心的上學(xué)！
班主任作文600字 篇2
從一年級(jí)到六年級(jí)，我換了幾個(gè)班主任，印象最深的是來自周雪梅的周老師。
她，胖乎乎的，有一雙又黑又亮的眼睛。她教我到三年級(jí)，像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們。
記得一年級(jí)的時(shí)候，有一天中午，陽光明媚，周老師在陽臺(tái)上認(rèn)真批改作業(yè)。我們真的很佩服周老師的“搶眼”。她作業(yè)中的每一個(gè)小錯(cuò)誤都逃不過她的眼睛。她說寫完作業(yè)的學(xué)生可以去外面曬太陽。我們幾個(gè)寫完作業(yè)的同學(xué)高高興興地去了陽臺(tái)。老師批改完作業(yè)后，就和我們聊了起來。她還讓我睡在她身上，在她懷里撒嬌。老師的懷抱溫暖，帶著淡淡的清香，溫暖著我們幼小的心靈。今天，周老師溫柔的聲音和微笑還在我的記憶中，清晰到每當(dāng)我想起它，我的心里總是蕩漾著幸福。
有一次，在班級(jí)活動(dòng)中，蔣煜庭的鼻子突然流血，老師以每分鐘100米的速度沖向洗手間。她肥胖的身體在掙扎著前進(jìn)。雖然看起來有點(diǎn)笨拙，但它讓我們感到非常感動(dòng)。當(dāng)她到達(dá)游泳池時(shí)，她讓蔣煜庭抬起她的臉，舉起她的右臂，然后用冷水仔細(xì)地洗她的鼻血，然后用一條嶄新的甚至精致的手帕從她的口袋里為她擦拭。手帕被血染紅了，但她一點(diǎn)也不介意。然后周老師又給蔣煜庭的父母打了電話，對(duì)他們照顧得無微不至！
啊！我最喜歡的班主任是周老師。周老師，我很欽佩你關(guān)心學(xué)生的精神。你聽到了嗎？
說到老師，我最喜歡的老師是教我們小軍鼓的李老師。
當(dāng)你看到李小姐時(shí)，你就會(huì)知道現(xiàn)在最受歡迎的是什么。在他的民族臉上，他有一雙大眼睛；特別翹的頭發(fā)下有一對(duì)濃眉；兩只耳朵上戴著三對(duì)耳環(huán)，脖子上戴著一條項(xiàng)鏈；穿著時(shí)髦的衣服，手腕上戴著著名的手表(這個(gè)我不懂)，手指上戴著戒指。他身上的裝飾從來沒有重復(fù)過。每次見到他，他都是一副新樣子。乍一看，他像是音樂行業(yè)的大師。
班主任作文600字 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已升五年級(jí)，我們?cè)?jīng)是多么地年幼無知，如今卻成了有一定知識(shí)的學(xué)生。在我們成長的路上，老師為我們付出了多少的心血，傾注了多少的關(guān)愛啊！最令我難忘的是我二年級(jí)的班主任余老師。
我清晰地記得她那棕黃色的秀發(fā)、明亮有神的雙眼，甜美柔和的聲音，樸素大方的衣著。
記得有一次我的作業(yè)本被同桌弄破了，我在那里哭，您嚴(yán)肅地批評(píng)了那位同學(xué)，并安慰了我，放學(xué)后您給我買了一本嶄新的作業(yè)本。這作業(yè)本至今我還在珍藏著，里面留下您紅色的圈圈點(diǎn)點(diǎn)、評(píng)語，那是您為了我們而滴下的血和汗。
您的課總是那么生動(dòng)有趣，淺顯易懂，因?yàn)槟?jīng)常讓我們扮演課文中人物的角色，并與我們一起演戲，讓我們?cè)跇分袑W(xué)，在學(xué)中樂。
還記得有一次，您走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上掃視著我們，但一言不發(fā)，讓我們大惑不解，都以為您生氣了要批評(píng)我們，正當(dāng)大家靜靜地等候您發(fā)落之時(shí)，您卻轉(zhuǎn)向黑板，在黑板上抄寫了一段短文和要求我們閱讀后回答的幾個(gè)問題。寫完后，您轉(zhuǎn)向我們，皺著眉頭，斷斷續(xù)續(xù)地吐出四個(gè)字：牙－疼－做－題。您在40分鐘里，緊鎖雙眉，右手托著腮，額頭冒著黃豆大的粗汗，我們是看在眼里，痛在心上呀。
有人說老師是春蠶，把知識(shí)吐給我們；有人說老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說老師是園丁，澆灌著我們這些嬌嫩的花兒……我卻說，老師是芭蕉樹，成熟的芭蕉是您教育的收獲，初露的嫩芽是您教育的開始，年復(fù)一年，日復(fù)一日，您毫無保留地把營養(yǎng)輸送給嫩芽，讓嫩芽茁壯成長，而您卻在慢慢地憔悴。
忘不了您，我親愛的班主任……
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