在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的謝謝您我的老師小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
謝謝您我的老師小學作文1
我要謝哪位老師呢？哪個老師都要謝。我要感謝語文老師教我們認識中國的文字；要感謝數學老師教會我如何解難題；要感謝音樂老師使我踏上藝術之路；要感謝體育老師教會我如何保護身體……
當然，我最需要感謝的還是語文老師。她像葉老先生一樣，每次都會認真、仔細地幫我批改作文。大概她也希望我能成為未來的肖復興吧。她寫的評語更是格外認真。她的評語一次又一次地樹立了我寫作的信心。我一定要更加努力，成為未來的肖復興！
其次，我還想感謝我的數學老師。小時候的我，因為在一些比賽中獲了獎，就有些飄飄然了。固然，不久以后，我的成績落了下來。可是，經我數學老師的幫助，我的成績便又上來了。有一天我記得十分清楚：那天上數學課，老師讓我們解決一道題。可是，經過老師細心講解后，我還是聽不懂。于是，下課后，老師單獨給我講了一遍。直到現在，這一幕還是歷歷在目。
我還得感謝我的音樂老師。近幾天，我們班參加了一個表演。音樂老師孜孜不倦地給我們排練，終于，在比賽那天，我們取得了優秀的成績。我知道，我們的成績是和老師的付出分不開的。
美術老師、體育老師、勞技老師……我還需要感謝更多的老師。不過，我在這里就不多說了。我只想說：“謝謝您，我的老師！”
謝謝您我的老師小學作文2
黑中帶黃的頭發后面扎了個辮子。濃濃的眉毛，高挺的鼻子，好看而又嚴肅的臉龐。這就是我敬愛的老師。
老師雖然一副嚴肅的樣子，但我永遠愛她。那一次，深深地印在我心底。老師照常拿著試卷站在講臺上準備公布前一天考試的分數，溫和地說：“這次考試，最高分九十三分，而最低分是七十八分。”老師叫班長把試卷發下去，心想：哪個沒用鬼會考七十八啊！那肯定會遭到一陣毒打。
“游佳怡，恭喜你，第一名，九十三。”老師的大大嗓門打破了我的思緒。突然聽到老師說“鄧博宇，試卷”終于到我了，我豎起耳朵聽，我到底提多少分呀？可只聽都說：“上來領。”我箭步跑上去，拿著試卷，迫不及待地偷看了一眼，呀！不可能吧，我只考了七十八分，倒數第一，丟人現眼，怎么辦，同學們知道了會怎么笑話我呀？一連串的自卑把我打蒙了。看看同學們，好象沒什么反映，為什么會反常呢？原來老師沒把我分數報出來。此時此刻，我真想對她說：“老師謝謝你，是你保護了我的自尊心，可我只考這么點分，不應該呀。老師好像看懂了我的心思，看了看我，那眼里沒有輕視，有的是鼓勵。
謝謝您我的`老師小學作文3
“哈哈，哈哈……”六（3）班又傳來了爽朗的笑聲。哦，原來是郝老師的英語課啊！
郝慧老師，全校鼎鼎有名的英語老師，大約1米65的個頭，一頭短發，讓人覺得她神采奕奕。
郝老師是三年級時教我們班的，也正是在郝老師的教導下，才成就了我——讓我有如今大膽發言的勇氣和信心。
起初，我在英語課上只是認真聽講。很少有過舉手發言的念頭與自信，有幾次剛想舉起手就像泄了氣的皮球，總覺得這是一座不可攀登的高峰。可聽到其他同學上課時精彩的發言，看到同學們高高舉起的自信的手，見到同學們一次又一次得到老師的贊許，我也躍躍欲試。
這時，郝老師似乎看出了我的心思，用眼神不斷地鼓勵我，可我還是把頭埋了下去，心里矛盾著。最后，我沒有望而卻步，低低地舉起了手，郝老師看見了，叫我回答。我回答后，郝老師笑瞇瞇地說：“Very good！”從此以后，我上英語課時，每一個問題都會舉手回答。現在，我已經成為學習英語的佼佼者了。上課時，我認真聽講；放學后，我高聲朗讀；講評時，我仔細記錄；改正時，我反復斟酌；做題時，我一絲不茍……也許是嚴謹的思維使我的英語成績“直線上升”。
已逝的“國學大師”季羨林曾說過“恩師是一個人不可缺少的機遇。”在第xx個教師節到來之際，我要對郝老師說一聲：“謝謝您！我的恩師！”
謝謝您我的老師小學作文4
切過去了的都會變成親切的懷念——
老師，我懷念小學時代，懷念母校，懷念你；如果時光能夠倒流，讓我重新回到小學生時代——
親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……
別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；你的教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定地面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師啊，您教會了我生活，我怎么能將你忘懷！沒當收獲的時刻，我總會情不自禁的想念辛勤播種的耕耘者——老師。
今天，我在遙遠的地方，把你給予我的昨天，折疊成記憶的紙飛機，任其翱翔在思念的腦海里。服飾依舊，容光依舊。你那熟悉的板擦、熟悉的聲音，將我的思緒牽向往日的學生時代。哦，老師……
懷念您，親愛的老師！在我的心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩股清泉，永遠奔流在我的心谷……
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我心靈深處的您的名字，將真正永存！
飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
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