在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我喜歡的一位老師-初中寫(xiě)人作文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自從步入初中以來(lái)，我遇到了很多老師，但只有一個(gè)令我印象深刻。
她就是我的班主任胡艷麗，她有著剛好齊肩的烏黑秀發(fā)和一雙棕褐色的雙眼，一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴和一身樸素的著裝，這就是我的語(yǔ)文老師。
嚴(yán)格
嚴(yán)格是每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)好老師的必備品，古人云：“嚴(yán)師出高徒”在胡老師身上，這一點(diǎn)十分顯著，時(shí)不時(shí)的預(yù)備鈴一響，我心里就七上八下起來(lái)了，人一共有十銀，我會(huì)了六音，四個(gè)音標(biāo)一點(diǎn)都不會(huì)呢，在音標(biāo)上，我相當(dāng)于“狒狒”在漢字上勉強(qiáng)算個(gè)人果不其然，一上課就讓我們復(fù)習(xí)生字詞聽(tīng)在漢字上勉強(qiáng)算個(gè)人果不其然，一上課就讓我們復(fù)習(xí)生字詞聽(tīng)寫(xiě)，好在我復(fù)習(xí)了一點(diǎn)點(diǎn)，不好，在結(jié)束時(shí)拼音讓我感到拼音的音標(biāo)永遠(yuǎn)是拼音的音標(biāo)，一發(fā)下來(lái)，我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)改錯(cuò)的`，然后我，理也直，氣也壯的去找胡老師，我已走到老師跟前把紙“啪”的放在老師面前“胡老師，你把這個(gè)字給我改錯(cuò)了”“我沒(méi)有改錯(cuò)”我當(dāng)時(shí)覺(jué)得老師可能看錯(cuò)了，于是我爭(zhēng)論道“我寫(xiě)對(duì)了，你看�！薄拔也豢茨銓�(xiě)的那還是字嗎?橫不平豎不直要溝沒(méi)溝要點(diǎn)沒(méi)點(diǎn)，你覺(jué)得中考就這字能得幾分?”這就是我的語(yǔ)文老師。
責(zé)任
不是學(xué)生或老師，你真的無(wú)法體會(huì)上自習(xí)時(shí)亂糟糟的紀(jì)律，胡老師就下了鐵的決心來(lái)胡老師就下了鐵的決心來(lái)成志那些說(shuō)話的人，一次上政治晚自習(xí)，因?yàn)檎卫蠋煹暮谜f(shuō)話，我們都在噴磕幾個(gè)膽大的，還下座位，到后面去玩。畢竟胡老師已經(jīng)下班了，其他老師管的也不是特別嚴(yán)，正當(dāng)他們?cè)谀莾函偟臅r(shí)候，胡老師，從后門(mén)推門(mén)而入，班里幾十雙眼齊刷刷地看著老師后面封的那幾個(gè)，就顯得十分尷尬，胡老師，臉上像粘塊一塊兒一一灰灰，然后挨了頓吵這件事胡老師，從后門(mén)推門(mén)而入，班里幾十雙眼齊刷刷地看著老師后面封的那幾個(gè)，就顯得十分尷尬，胡老師，臉上像凝了霧一樣灰，然后挨了頓吵，這件事過(guò)去后，我們紛紛議論“都不是她管的時(shí)候，她為什么會(huì)來(lái)呢?”只能是她那一顆身為老師的責(zé)任心，驅(qū)使著她過(guò)來(lái)。
就是這樣一個(gè)嚴(yán)格，有責(zé)任的好老師，這就是我的語(yǔ)文老師。
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