在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的噓，老師來了作文，希望對大家有所幫助。
噓，老師來了作文1
上課了，我快速地跑到教室里靜靜地等待上課。
我把語文書從抽屜里抽了出來，一分鐘，三分鐘老師還沒來。時間越來越長了，同學們一個一個坐不住了，有的講話，有的玩游戲，有不怕死的把頭探了出去，還有的跑出去查看老師有沒有來。
不一會兒，整個教室突然變成了沸騰的火鍋，亂成一團。我也坐不住了，也開始成為他們中的一員，一起嗨，一起玩，一起浪。我們歡樂的沸騰著，直到聽見一位隊員發出一聲警報：噓，老師來了！頓時，教室里鴉雀無聲，只聽見走廊的一陣陣腳步聲。腳步聲音越來越大，大家心里就像十五個吊桶打水七上八下。老師來了，卻不是我們班的老師，大家的心里變得平靜。接下來走過來的都不是我們班的老師，大家放開了膽子，暢快地玩。突然，我感覺到一股危險的氣息正在慢慢逼近。是班主任！他看見我們在這樣吵鬧，兩眼一紅走上講臺，拿起教師專用棍子，直接往臺上一敲，生氣地說：全體起立，到門口站著去！我們一個個很害怕，低著頭往教室外站去。
我們低著頭，羞愧得往外走去，心里非常后悔。
噓，老師來了作文2
這是一節難得的自習課，同學們一定會抓住這個“機會”，好好地“學習”。
“劉一江，放學了去打球。”“黃旭，讓我抄抄你的作業。”……教室里鬧開了鍋，只有幾個“資歷”深的好學生在做作業。紀律班長對當時的情況也束手無策，管吧，就會招來一片“噓聲”,諷刺聲、嘲笑聲；不說吧，畢竟自已是管紀律的。這時，一聲“老師來了！”教室頓時靜了下來，一個個眼神都射向了同一個地方——教室門。隨著幾聲“唉唉——”？全班又沸騰起來：說話的`，追逐的，看漫畫的，鬧得似乎比先前更加激烈了，有的甚至跑到講臺上跳起了踢踏舞……
盡管有人多次舊技重演，可同學們都無動于衷。
正在這個“派對”進入高潮時，門“咯吱”一聲響了。坐在后排的我已經看見了門的空隙，可大部分人還在“忘我”的歡呼著。是老師！是的，老師帶著一雙憤怒的眼神進來了，正在她進來的一瞬間，只聽見一聲炸雷響：“鬧吧——！”教室突然好像落了無人的空谷。
從此，我們沒有了自習課。
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9.“老師來了”