在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的我眼中的老師作文初中，僅供參考，大家一起來看看吧。
“秦子函！你怎么又做錯了！不是剛剛才講過的嗎……”英語老師陳老師的吼聲震耳欲聾，我心里瞬間起了一個大大的疙瘩，又氣又恨。看著陳老師那兇巴巴的眼神，臉上的皮肉繃得緊緊的，正在對我發火。
又一個中午，陳老師霸占著我們的自習時間。只見她踱著大步在講臺上“自導自演”地說著我們頭一天家庭作業本上的錯題。我漫不經心地聽著，同時手里快速地做著語文作業。最終，我的小動作沒能逃過陳老師的視線，她快速地向我走近，仿佛鼻子都在冒煙，眼珠都要瞪出來。他走到我桌前，一把拿起我的語文作業本，毫不留情地將它撕了個粉身碎骨。頓時，我眼里充滿了憤怒的淚水。我們的陳老師就是這樣的，總是批評我們，對我們要求極高，還特別喜歡占用副課的時間，全班同學都十分討厭她。
但是，后來媽媽對我說的話，讓我理解了陳老師，對她的印象發生了一些變化。
那天晚上，我回到家，把這件事告訴了媽媽。她反而微微一笑，說我很“幸運”，我覺得十分奇怪，還懷疑她對我在說反話呢！媽媽語重心長地說：“孩子，你碰到的是一個好老師。她對你們認真負責，以后你們的好成績不是家長的'，也不是老師的，而是你們自己的呀！首先，你在她講課的時候做其他事情就是你不對了，你沒有尊重老師的工作，想要得到別人的尊重，先要尊重他人。其次，她占用你們的副課，難道她不能在辦公室里舒舒服服地休息一下嗎？之所以對你這么嚴厲和重視，是希望你在學習的道路上越走越遠，在學習的海洋里揚帆起航……”我聽著媽媽那苦口婆心的一番話，我點了點頭，覺得很有道理。
從此以后，我眼中的陳老師變樣了。當我認真聽講時，我發現她講的課十分有趣；當我遇到不懂問題，向她請教時，她特別溫柔地給我講解。偶爾她還是會占課，那時我也不會不耐煩了，因為我知道，她是在真心實意地付出，對我們好而已。
不要以表面的好與壞，來定論他是怎樣的一個人。這就是我眼中的陳老師，看上去比較“討厭”，實則對待我們非常用心的一位老師。
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