在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的那些老師們作文，希望能夠幫助到大家。
那些老師們作文1
白駒過隙，時光飛逝，不知不覺間我已經(jīng)踏入了初中的那扇大門，儼然成長為了一名初一的中學生，踏上初一的航班讓我最感興趣的便是各位老師了。
第一位登場的便是我的語文老師。說起語文老師，贊美聲一片接著一片。語文老師劉老師梳著一頭金褐色的披肩長發(fā)，濃濃的眉毛下那一雙眼睛仿佛能看透整個世界，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，體面而又不是優(yōu)雅。語文老師的第一堂課就給我?guī)砹松羁痰挠∠蟆６颊f語文課是最無聊最乏味的課，而我們的語文老師偏偏推翻了這個謬論，她仿佛有魔力一般，把我們的語文課變得生動而有趣，語文老師那讓人叫絕的口才，把原本無聊的文言文講的生動有趣，我們的學習熱情被激發(fā)到了極點。而語文老師的那句：“我不會放棄任何一位同學。”更是讓我難以忘記，深深地印在了我的腦海里。
接下來登場的便是物理老師，物理老師是我們?nèi)握n老師中唯一一位男老師，英俊帥氣的他梳著短短的頭發(fā)，再配上一副黑邊眼鏡是那么的瀟灑，他經(jīng)常穿著一條黑色的西裝褲以及一件白襯衫，再加上一雙黑的發(fā)亮的皮鞋，令我們百看不厭。他走路時步幅很大，常常在他身邊經(jīng)過總會感到一陣風吹過，挺得筆直的腰板，給人一種生來就有的自信。然而他的課堂更是讓人拍手叫好，總會把難以理解的物理定義講的栩栩如生，其中還會穿插幾句他那獨特的聲音，常常惹得我們哄堂大笑，這既緩解了上課的壓力，又能讓我們加深對定義的印象，可謂是一箭雙雕。
我們班還有許多老師，例如：嚴厲而又細心的數(shù)學老師，教學嚴謹?shù)?英語老師，溫柔美麗的政治老師……
這就是我們班的各位”將領“，雖說初中的學習壓力很大，但有了這一位位”將領“，我們的課堂變得更加精彩，我們的壓力也隨之被拋到了九霄云外。
那些老師們作文2
八上了這一學期，老師的變化比較大，尤其是新加的科目——物理的老師。下面就有我來帶領大家，了解各位老師吧！
首先說一說主課語文張老師，張老師一直以來都叫我們語文八年級了，我們的語文成績在和其他重點班的對比下還是比較好的，這當然少不了張老師的功勞。數(shù)學老師也一直沒變，還是那味搞怪天中的陳老師，英語魏老師是不可的能換，因為是我們的班主任。
再說說咱們小四門，換的老師首先說歷史七上的時候，歷史是高老師，但是高老師當時已經(jīng)有身孕了，七下的時候就換了一位張老師，不過此詩師非彼師，雖然張老師教的好，被送到內(nèi)容也給我們畫。但是由于他不夠嚴格和嚴厲，再加上我們覺得七年級可以考的隨便一點。所以就抱著可聽可不聽了態(tài)度考試，結(jié)果就可想而知，今天高老師回來了第一句話就是對七項我們不理想的成績總結(jié)，主要還是上課要認真聽講。課文要及時背誦，有題目就刷題，八年級的歷史越來越難了，大部分的大題都會無從下手，所以還是要同不同于七年級的聽課效果要刷題了。
再說說生物老師，生物老師又漂亮，年輕可愛，大方的熊老師換成了一位資源年，老頭，形為半地中海的，不知名的資深老教師。當然這句話里沒有任何諷刺的意思，一，我們不能以貌取人，第二，在學校有老師教是一件很榮幸的事了，第三，在老師沒有教出成績前，我們不能也沒有資格評論老師。這位老師的教學方法是我們很信服。
值得大書特書的就是物理老師了，本班物理老師姓袁，年齡據(jù)他自己稱四十多歲。開始的第一節(jié)課，我們都很好奇楊老師的性格，但第一節(jié)課就被折服了一節(jié)課，我們不僅了解了物理，知道了實驗的過程，他獲得了歡樂和開心，尤其是吹乒乓球的那個實驗，我回家還查找了。正式上課的知識源老師講的也很好，我們寫的作業(yè)她也認真批改，如果是低級錯誤，她會把題目中的關鍵詞可以圈畫出來，全班同學都很喜歡他，上課也沒有睡覺的了。
老師的課我們已全部體會到了，新學期新目標在努力！
那些老師們作文3
在我的身邊，有許許多多有特點的老師。
我的數(shù)學老師Y老師就很有特點。他身高一米八，戴著一副眼鏡，梳著“三分頭”，手總喜歡叉在褲袋里。Y老師上的課很有趣，他總是在講一個題目的時候突然講到別的地方去。比如說，一道計算古錢幣面積的題，他會扯到秦始皇統(tǒng)一天下的事；一道統(tǒng)計各國跳水得的獎牌數(shù)的題，他會扯到郭晶晶是一名優(yōu)秀的跳水健將的事。他還會從用字母表示數(shù)扯到奧迪A6上去。不過，最有特點的就是他的脾氣了。剛剛還是晴空萬里，現(xiàn)在就已經(jīng)是狂風暴雨了。Y老師總愛給我們講各地的奇聞異事。一道道枯燥的數(shù)學題，經(jīng)Y老師一講，就變成了有趣的題目。所以，我們都愛上Y老師的課。
我的體育老師W老師個子長得不高，但身體卻十分強壯。他表面上看起來一點兒也不嚴厲，但卻每次都要給我們“魔鬼訓練”。上課的時候，當我們眼巴巴地望著其他正在玩耍的班級時，他總是大聲地說：“干什么呢？干什么呢？”我們班玩的時間總是比其他班級少。因此，背地里我們都叫他“W魔頭”。W老師也有很搞笑的時候。他叫我們跑步的時候，喜歡先說“預備—”，然后吸一口氣，準備大聲喊出“跑”。但是這個“跑”字他總是喊得太用力，于是就發(fā)出了又高又尖的聲音。每當這個時候，我們都會很不留面子地大笑起來。
我的科學老師Z老師是一個辦事十分認真的人。他長得挺高，但又很胖，還喜歡“哧溜、哧溜”地吸鼻子。他上課會把每一個問題都講深，講透，講到我們懂了為止。但是有時覺得他的課實在太枯燥無味，就好象燒菜不放味精一樣，我們都有點昏昏欲睡。
我身邊有特點的老師實在是太多了，說也說不過來呢！
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