在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的我的古箏老師作文1000字，歡迎大家分享。
時間過得真快，我學古箏已經一年多了，也越來越喜歡我的古箏老師——“冰美人”。
第一次到古箏教室的情景，至今還那么清晰：一面墻般大小的鏡子，其他三面墻上印著粉色的荷花，有的荷花已經把花瓣完全展開了；有的花瓣還沒有完全舒展，飽脹得馬上就要破裂似的；有的還是花苞兒，好像嬌羞的小姑娘一樣。一群群金魚在蓮葉間快樂地嬉戲著。一位女子穿著粉紅色印著荷花紋樣的旗袍，披散著棕灰色的秀發，睜著那雙如叢林般幽深的眼睛，薄薄的嘴唇微抿著，修長的手在古箏上彈著。每一步拍子，每一次掉臂，都是那么恰到好處，像一位初入凡塵卻不為世俗的仙子。一束暖光照射在她身上，令我不由想到了唐代的才女——薛濤。
嘿嘿，想不到這么美的`仙子竟就是我的古箏老師——楊老師。別看她年紀輕輕，卻練就了一手絕招——眼神殺。有一次，我帶了一本趣味搞笑風格的書——《米小圈》，楊老師背過身抄譜時，我就悄悄翻閱起來，當同桌小聲提醒我時，我立馬抬起頭來。沒想到我剛抬起頭來，楊老師那雙眼睛不帶任何溫度地聚焦在我的身上，我的手開始發顫，“啪”——《米小圈》掉在了地上，這聲音在安靜的教室中顯得格外刺耳。我害怕極了，不敢再抬頭看她那雙眼睛。楊老師冷冷地吐出了一句話：“上任何課時都不要做小動作，什么時間該做什么，就做什么，這本書我放學再還給你。”從此我上課規矩多了，“冰美人”不好惹啊！
古箏快考級了，楊老師抓得更嚴了，每天都要進行曲目過關。我們班有15人，已經過關了有14人，只剩下陳思華未過關。楊老師發話了：“從今天起，我們要幫助陳思華同學，今天的曲目，等她練會我們就下課。”平常我們都是從下午五點練到晚上七點，可七點過了，她的曲目還沒過關。張詩宇帶頭起哄，“就她那速度不知道要練多久啊！”“對啊，對啊！”我們都附和起來。楊老師嚴厲地說：“我們是一個集體，要互幫互助，遇到基礎較薄弱的同學，應該幫助她，給她鼓勵。現在我們一起來陪她。你們練習自己的曲目，有什么不懂就問我。陳思華，我來單獨輔導你。”停了半刻她又說，“放心，你們的父母我都通知了，今天全體同學加時再練。”七點，八點，……不知不覺兩個小時過去了，楊老師一直坐在陳思華身邊指導她，溫柔的聲音，親切的微笑，看得都讓我有些嫉妒了。她終于也過關了。我看到她眼里閃著晶瑩的淚花，而“冰美人”卻笑著抱抱她，又溫柔地拍了拍她，眼里滿是鼓勵。原來，“冰美人”也有一顆滾燙滾燙的心啊！
我喜歡這位冰美人，她教會了我很多。
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