無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的寫我的老師的'優秀作文800字左右，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我有一個特別好的老師，他叫光頭哥。
他長得不怎么高，但特別壯，像一顆茁壯的樹，他的皮膚很白，像天上的云朵。光頭是他的標志形象，不管在哪里，總能一眼看到那閃閃發光的燈泡一樣亮的腦袋，再配上一副黑色邊框眼鏡，活生生一個光頭哥形象。
我特別喜歡我的這個老師，因為他上課時特別生動有趣。記得有一次，老師教我們三素句，我們學會了。然后老師給每一個同學發一張紙條，神秘地說：第一組寫人名，第二組地點，第三組寫干什么，聽懂了嗎？聽懂了。同學們異口同聲地答。過了一會兒，老師請三位同學把紙條收了，然后他們三個從每組里面抽一張紙條，連起來念成一句話。老師看了看，一本正經地說：光頭強在教室砍樹。哈哈哈哈同學們都笑得沸騰起來。后面又玩了幾局。老師示意同學們安靜，然后問大家：你們現在掌握神秘是三素句了嗎？掌握了！同學們異口同聲地回答。這個搞怪的老師真是有辦法，讓我們通過小小游戲，加深記牢所學的知識。
有趣的老師，學習點子就是層出不窮。記得有一堂課，老師教我們比喻句，然后叫我們打開本子，看幻燈片上的圖片，發揮聯想，運用修辭手法寫一句話。我一直看不懂。老師又在后面選了一副圖給我們舉例子，比如圓圓的月亮像玉盤。最后我終于明白了，然后光頭哥老師又教我們擬人句，老師同樣讓我們看圖寫句子，至少30個字，我絞盡腦汁才寫出來，老師笑著給我豎起了大拇指，我也很開心。
這樣的老師，連下課布置作業也特別有趣。有一次下課時間到了，他一本正經地在黑板上寫家庭作業四個大字。第一：古詩詞背誦打卡。第二：課外閱讀。第三：不要想光頭哥。啊啊啊！不要想光頭哥也成了家庭作業了。還沒等光頭哥老師轉過身來，同學們都歡呼起來：梁老師，我會想你的。光頭哥，我昨晚都夢到你了。還有一個同學直接沖上臺去，給梁老師一個大大的擁抱：梁老師，我肯定會想你的。這堂課就這樣在我們的歡笑中結束了。
我就是特別喜歡我的光頭哥老師，就是！不許不同意，不許反駁！
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