在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的老師我想對你說小學作文，希望能夠幫助到大家。
老師我想對你說小學作文1
就說這件吧!我記得四年級上學期的時候，我的單元考有一處地方是錯的，你并沒有看清楚，就判我對，當試卷發下來了，我看了又看，覺的是錯的，我又看了看同桌，同桌寫的是“的”，而我寫的是“地”心想：不要告訴別人和老師你，你是不知道的，當您常常教育我們，做人有誠實，信用．我又覺的要是我不告訴您，我的心情很不愉快，但我已下定決心告訴您……
我親愛的老師，我謝謝你！
老師我想對你說小學作文2
“摘下星星送給你，拽下月亮送給你，讓太陽每天為你升起。”
老師，我想說的是每節課你帶課我都喜歡，不論什么體育課、書法課都一樣，唱歌讓我很高興，我就唱首我最喜歡的《小蘋果》給你聽。
老師，我不能離開你，離開你我在學習的道路上將會寸步難行。
老師，我知道為什們我在明仁班是活潑開朗的，因為有你和歌曲的陪伴。
有您的課堂都是快樂的！
老師我想對你說小學作文3
老師，我想對你說，
您是蠟燭，
燃燒了自己，
為我們照亮了前進的道路。
老師，我想對你說，
您是園丁，
用辛勤的汗水，
栽培著我們這些祖國的花朵。
老師，我想對你說，
您是春蠶，
用自己的絲線，
為我們編織理想的藍圖。
老師，您用真理和智慧把人才塑造，
讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
老師，您多么崇高，
多么美好！
老師我想對你說小學作文4
老師我想對你說，老師你像我們慈愛的媽媽；帶給我們無限的快樂和知識。老師你幸苦了，我愛你我敬愛的老師，是你給了我們知識，讓我們快樂的成長。
老師我想對你說，每當我們做了不對的事，老師并沒有罵我們而是跟我們講道理。讓我們聽進去知道自己錯誤而不是粗暴的罵我們。老師我愛你。
我知道老師晚上為了明天的課題不管有多累，有多幸苦都要做完才睡覺，老師你幸苦了，我們一定不會辜負老師您的希望……。
老師我想對你說小學作文5
老師，您那已有皺紋的臉孔，能說會道的嘴巴，讓我們都非常敬佩你。老師，您像蠟燭燃燒自己，照亮別人。
老師，您已經在我六年了，已把許多的知識傳授給我們，我想代表全班對你說：謝謝您在這六年以來，對我們的關懷與教導。
每當在考試前，您都得準備考卷。不論是晴天或陰天，您都得來學校教書；不論您有沒有生病，也都得來學校教書。
老師，我想對你說：我還有幾個月就要離開學校了，我就要上中學了，非常感謝您。
老師我想對你說小學作文6
敬愛的老師:
您辛苦了！
在我跟著您學習的這段時間，發現您是一位十分敬業的老師，就像一位辛勤的園丁，用自己辛勤的汗水精心的培育著我們。
您一到學校，總是忙里忙外，上課前，您必須備課、打筆記、批改作業等等······
別的不說，就說改作業吧！因為我們班人數太多，課堂作業、家庭作業、中午作業一擁而上。課堂上，您耐心的教我們知識，教育我們做人的`道理。
上學期，我幫您改卷子，改到一半不到的時侯，就累的半死。老師，您這種默默工作的精神，深深的打動了我。我下定決心，考試一定要拿滿分，為班級爭光。
作為您的學生，我感到十分榮幸。
謝謝您敬愛的老師！
老師我想對你說小學作文7
在植物界有一類多年生長的藤本植物，他們具有特強的纏繞能力。
六年前，我牙牙學語來到這個班級，現在已長成朝氣蓬勃的少年。我如一種“歪葉榕”在你的教導下向樹的周邊攀緣，在學習生涯中不斷進取。人生道路中的艱辛是暫時的。老師，我深深地知道：你在不遠處等著我凱旋歸來，勝利到另一頭的彼岸。
老師，我想對你說，雖然你的外表是樸實的的，算不上美。但你的內心很善良，從什么事都從從容容、毫不馬虎。
老師我想對你說小學作文8
英語老師，你有好的地方，有壞的地方，有時我們愛你，有時我們討厭你。
英語老師我想對你說：你上課時經常會有一些好玩的游戲，讓我們歡聲笑語。可有時放一點點小錯誤你就不放過。還記得你用你那鋒利的九陰白骨爪抓王博宇的頭。還記得上次模擬期中考試，你報聽力題的時候，心不在焉。說出來的什么我都聽不見，只能亂寫，弄了好多錯題。
英語老師我想對你說：你發花時我為什么不要，不是因為我不想要，而是你的脾氣太暴躁，愛打人。
英語老師我還想對你說：每次下一節是你的課你不要馬上就到我們教室，組織起來上英語課，我們需要課余時間。
英語老師，希望你把不好的地方改好，我們會更喜歡你的。
老師我想對你說小學作文9
親愛的書軍老師： 您好！
老師，也許在您的眼里我不是最優秀的，也不是長得最漂亮的，但是，您對我的關心我至今記憶猶新。
老師，您知道嗎？從開學那天起，我發現，您是一個溫柔、體貼、善良又關心同學的老師。自從調了位置，您就對近視的同學說：“誰看不清楚要及時跟我說，我再給你調”。這時候，一股暖流 從我心中流過。
老師，您講課時幽默風趣，耐心給我們講解課文里段落的意思。當有人開小差時，您不僅不生氣，還耐心教導我們：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。大家聽了以后打瞌睡的同學變精神 了，開小差的不再走神，同學們坐得小腰板一個比一個直。
最后，婧祎祝愿您在新學年工作順利，全家歡樂。
老師我想對你說小學作文10
老師，我想對您說：是您教會了我們很多知識，是您把我們從一個不懂事的孩子教育成紳士少年，您就像園丁哺育我們茁壯成長。
老師，我想對您說：是您為了我們連嗓子累都啞了。是您為了我們頭發白了一根又一根，您就像蠟燭燃燒了自己，照亮了別人。
老師，我想對您說：謝謝您，我要好好學習，天天向上，用實際來證明，回報您對我的恩情。
老師我想對你說小學作文11
當時間如流水而去，我們又將迎來一個新的開始。
忙碌的12月過去了，20xx年向我們走來，畢業班已經開設了很久了，老師你面對調皮的我們，天天為我們出考卷出題回批考卷，我想對你說：“您辛苦了！”
當一份份帶著勾和叉的作業發到我們手上時，可以看出您的認真。當我們不會的時候，是您一遍又又一遍的改正和引導我們。老師我想對你說：“謝謝您，老師！”
我終于從稚嫩無知的小孩，蛻變成了現在的我，這都功歸于老師你的辛勤教導啊！我們馬上就要升學考了，愿老師辛勤的付出得到回報。
老師我想對你說小學作文12
又一個月過去了，我對時間有一點恍惚了。
開始進入主題，這個月的總結說好些不好寫，說不好寫其實也不難，老師我想對您說，其實我不是一個分數高得人，“孟子曰：‘魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可兼得，舍魚而取熊掌者也。’”老師辛苦了！我在和葉老師說句話吧，其實也沒什么，就是想讓您在有時候不要太嚴；周老師我想告訴你“師嚴然后道尊”，要嚴的正好；李老師吧，我們有時候好有時候不好，不好時要嚴，好的時候要放正，所謂“收放自如”，我覺得好像有點不合適，不過我也想不出用什么詞來形容了，我要加油了！不過再說一句：“老師辛苦了！”
老師我想對你說小學作文13
李老師，您辛苦了！祝您節日快樂！
老師，您早早地來到教室，迎接我們的到來。我們看到您親切的笑容，感覺到美好的一天開始了。
上午，您辛苦地教我們課文。您站著教課，一邊書寫一邊講解，您真辛苦！
中午，您不顧疲倦教我們寫字，還不停地檢查同學們寫得怎么樣，您真累！
晚上，您還要準備教案，批改我們的作業，您真好！
老師，您像一只蠟燭，燃燒著自己，照亮了我們！
老師，您像一位勤勞的園丁，呵護著我們！
老師，謝謝您！祝您身體健康，節日快樂！
老師我想對你說小學作文14
張老師我想對您說：“謝謝您對我們一年半的細心照顧！”張老師你以后能不能多多叫我去做事，不然我有時候覺得自己好沒用，張老師謝謝您教會我們知識，謝謝！
葉老師，我想對您說：“葉老師，我知道您曾經也是和我們一樣，你對我們的要求很簡單，看似難，其實又不難，謝謝！”
“周老師，謝謝您對我們的細心照顧，每天大早上就要叫我們起床，還要把我們的衣服洗干凈，您很辛苦，謝謝！”
謝謝老師您對我們的細心照顧和指導，我們能有今天是您們給我的幫助和教導，跟以前比，我獨立多了，謝謝！
老師我想對你說小學作文15
時光和我們一樣，青春和我們一樣，自由和我們一樣。
親愛的老師，謝謝你辛苦的為我們勞作，曾，有人把您比作園丁，蠟燭等。而我覺的您是樹根，雖然幫助樹樹葉成長，自己也不斷吸收養分。
老師，您對我們的付出是我們應該給予回報的。如果有來生，我將把我的一生獻給教學，現在不比往年。現在科技發達，我將發明一種幫助老師批改作業的機器。名叫——幫助鍵。它有5個鍵助成，第一個是黃鍵，是輸入本次的作業準答案，第二個是紅鍵，是輸入作文的題目，第三個是黑鍵，是開始批改的鍵，第四個是綠鍵，是幫助學生是否改錯別字的，第五個鍵是藍鍵，是給予作業好的同學的徽章。
我親愛的老師，我們的愿望一定會實現的。我的老師。
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