在我的腦海里，時(shí)常閃出曾經(jīng)教過(guò)我的葛老師的影子。
葛教師以她全部的愛(ài)，精心的培育著我們，既把知識(shí)傳授給我們，又教我們?cè)鯓幼鋈耍o我們點(diǎn)燃了理想的火花。記得那是二年級(jí)開(kāi)學(xué)后的幾天，又發(fā)美術(shù)、信息、拓展等一些新書(shū)了，教室里一片歡騰，老師讓我為我們組發(fā)書(shū)，我連忙跑上講臺(tái)，拿了一把書(shū)，選了一本嶄新的、干凈的書(shū)放進(jìn)書(shū)包里，把那些沾有灰塵的和稍有磨損的.書(shū)發(fā)給其他的同學(xué)。不料，被葛老師看到了，她對(duì)我說(shuō)：下課到我的辦公室來(lái)一趟。下課后，我忐忑不安地向辦公室走去。我邊走邊想：會(huì)不會(huì)是剛才……我嘀咕著走進(jìn)辦公室。葛老師微笑著問(wèn)我：你叫蔡培文是嗎？嗯我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她又說(shuō)：請(qǐng)你查一下‘先人后己’、‘自私自利’這兩個(gè)成語(yǔ)的解釋，并且理解意思，明天我可是要考你的噢。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗自慶幸：剛才我上課時(shí)的事沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)，一塊懸在心上的大石頭，終于落地了。
回家后，我把這兩個(gè)成語(yǔ)的意思背得滾瓜爛熟。第二天到老師辦公室后，我背道：‘先人后己’是指無(wú)論什么事都為別人的利益著想。‘自私自利’是自私心很重，無(wú)論干什么事只是為個(gè)人利益打算。葛老師點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著說(shuō)：嗯，詞背得很熟，那么與自己的行動(dòng)對(duì)比呢？我，我……我無(wú)話可說(shuō)，臉漲得通紅，羞愧得低下了頭。接著葛老師給我講了孔融四歲讓梨的故事。葛老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：如果人人都為自己著想，事事都考慮自己，‘自私自利’可有百害而無(wú)一利呀！葛老師的一席話，令我茅塞頓開(kāi)。
老師呀！我們就像一棵棵小樹(shù)，隨時(shí)都需要你的精心培育。您時(shí)時(shí)為我糾正傾斜的軀干，讓我們長(zhǎng)大成才，打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)，我怎么才能感謝您呢？葛老師！葛老師的教育方式的確與眾不同，她真是一位老師。
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