在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的一絲不茍的龍老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
從步入幼兒園開始，到現在我已經是一名小學六年級的學生了，教過我的老師有很多：有德高望重的張老師；有和藹可親的王老師；有循循善誘的權老師……但令我最敬佩的卻是普普通通的數學老師--馬老師。
馬老師的個子不算太高，每天穿的衣服很樸素。她的鼻梁上架著一副老式的黑框眼鏡，雖然鏡片較厚，但我還是經常透過鏡片看到馬老師的眼中充滿了對我們的愛。當她嚴厲地批評我們時，眼角的皺紋就立馬皺起。當她給我批改作業時，我看到馬老師那飽經風霜的雙手上有很多老繭，因常年使用粉筆手上出現了一條條裂紋。馬老師五十多歲的身體，承載了對我們的期望和關愛。
馬老師對待工作認真負責，一絲不茍。冬季的一天，寒風凜冽，人們都急匆匆地往家趕。我和同學打掃完回家，路過辦公室時，見門敞開的`，燈把里面照得亮如白晝。我看到馬老師坐在辦公桌前，一大摞的作業把正在低頭批改作業的她擋住了。我站在門口，看著馬老師一本一本不知疲倦地仔細批改著，好像已沒有了時間的概念。我思緒萬千：已經五十多歲的馬老師如此的辛勞，身體支撐得住嗎？我們班個別同學把馬老師的苦口婆心當成了耳旁風，可馬老師還是認真地教好我們每一節課，這需要多寬大的胸懷啊！此時，再深情地望望馬老師，馬老師在我心中瞬間高大起來。
馬老師是這樣的對工作一絲不茍，對我們也關愛有加。那天是數學自習，別的同學都放學回家了，只有我和其他幾個同學留下來打掃。不一會兒馬老師過來問我們為什么還不回家，我回答說：“留下來掃地，掃不完會扣分的。”馬老師點了一下頭就拿起掃帚開始掃地，我愣了一下，然后也連忙掃起來。一會兒工夫就掃完了，馬老師說：“時間不早了，趕緊回家吧。”然后她就轉身離去，看著馬老師離去的背影，我心里溫暖極了。
就是這樣一個普通但對工作一絲不茍的馬老師，讓我對她敬佩有加，在我心里留下了不可磨滅的印記。