在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的老師之美作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師之美作文1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是句形容老師的詩句�？晌覅s不這么認為，我覺得老師是領頭的大雁，比春蠶更有活力，能在廣闊天空中展翅飛翔；老師是太陽，比蠟炬更有力量，那強烈的陽光足以照亮我們前進的道路。六年轉瞬消逝，但沒有隨著時光流去的便是我三年級時的班主任：宣老師！
宣老師是教我們數學的，她有著一雙“會說話”的眼睛。記得那一次上她的數學課，我和同桌趴在桌子上將這悄悄話。宣老師看見了，并沒有當眾批評我們，而是給了我們一個警告的眼神，使我們兩個立馬閉上了嘴；當我考試沒考好時，她會向我投來一道鼓勵的目光；當我得了滿分而高興時，她又會向我投來一道再接再厲的眼神。
還有那次期末考試，當我考完后與同學對照答案時，發現有道老師經常掛在嘴邊的題做錯了，我著急了，這可怎么辦啊？可又轉念一想，宣老師很溫柔的，肯定不會罵我的。可當我來拿成績單那天，老師把卷子暫時發下來，好讓我們心中有個底，講到我錯的那題時，老師把我點了起來，訓斥了我一頓：“李甜怡，你怎么弄的，這題我講了那么多遍，你還做錯，要不是這題，你就是滿分了！”我當時羞愧地恨不得找個地縫鉆進去。從那次起，我就下定決心，下次期末一定要考個好成績，結果，真的不負老師的期望。
3年的時光匆匆走過，宣老師也不在那所學校教書了，唉！宣老師，我什么時候才能再看見你��！
老師之美作文2
李文斌同學的這件事情，我自己是有幾點看法和感悟的。因為我是李文斌同學的寢室長兼組長，對于他的一些情況是蠻了解的，從他的第一次早上不起床跑操到第三次，全班都是知道的。老師也找了他三次，每天早上還到寢室去找他。在他第二次不起床時，他就說了許多負面的話。他其實不算個太調皮的學生，可能是承受不了學習的壓力，覺得太累了吧！但當我們知道文斌同學對李老師及其不尊重時，心里都非常難過，因為我們都知道老師對他有多好。
這件事發生以后，我腦海里浮現了和老師還有同學去接他到學校的畫面。當時我還記得他說自己還是想讀書的，想老師、同學們的，那天他來的時候也是很開心的，同學們也以為他可以和我們一起畢業，沒想到他還是不能堅持。那天我們看到他爸媽，真是覺得可憐天下父母心。
經過了這件事情：我看到了李老師的良苦用心，正如李老師說的：“我不能確保把每一位同學送進一中，但我可以保證全心全意的去對待每一位同學！”事實也是如此，經過了江凌偉和李文斌同學的事情，證明了這句話。
這件事還讓我明白：讀書不是為了他人而是為了自己，九年級很累，但是我們應該去堅持，去用心的對待這最后的一年，把美好留給這一年。讓我們把美好——留給同學、班級、學校、父母、老師、青春和未來！
老師之美作文3
她有著一副慈祥的面孔；她為了國家的未來燃燒著自己的人生。我聆聽其的諄諄教誨，她，是我所有的老師重罪質樸的；她，會因為顧及你的臉面而私下與你談話，你好時，她表揚你，你壞時，她批評你。她，是我初中的'班主任——韓老師。
韓老師，不管是為人方面，還是教學方面，都十分的成功，與他同位教師的許多人也多次在我們面前贊揚過她。還記得 ，當時的年段長曾說：“她當你們的班主任是你們的福分�！痹谖覀儺厴I前一段時間，老師做了蛋糕給我們吃，雖然每人都只有一小塊，卻始終讓我回味無窮。韓老師上課時十分嚴肅，下課時卻和藹可親，與我們交談，關心我們的生活，而我們，在她的面前也從不說假話，只求真。她桃李滿天下，我們有時還會看到早已畢業的學長學姐會來拜訪韓老師，感謝他的再造之恩。
她，常常會與我們交談，傾聽我們的心聲，當我們向他訴說煩惱時，她，不會不耐煩，只會認真傾聽。
還記得，中考的前幾個星期，由于我們要考體育，沒有時間回家，寄宿生不能在食堂吃飯，那天早上，老師他拿著許多面包給我們吃，當時的心里只剩下感動。
我的老師，你當年對我的關懷與疼愛，我從未忘記，分開好久了，可是，我卻時常想著什么時候可以回去看看你，也努力希望回去時可以給您帶來喜訊。
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