在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我的洋老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的洋老師作文1
“你們都別吵了,一會兒周老師來了你們都別想‘活’!”班長站在講臺上帶著生氣的表情對著全班說。真是拿著雞毛當令箭,拿著牙簽當教鞭。
“怕什么怕,沒聽說這個學期換老師嗎?”“就是就是!”下面不少同學跟著起哄。 可就在這時門口不知什么時候站著一位身材豐滿但又并不胖,長得像個洋娃娃般的“淑女”,真是可愛極了。她微笑著注視著全班的每一位同學。然后邁著輕盈的腳步走到了講臺前，向大家鞠了躬說：“大家好，我是你們的新班主任，我叫‘夏寧’。”邊說邊把自己的名字寫在了黑板上。字看上去特別親秀，一看就是個好老師。
洋娃娃老師不僅上課生動,說話帶有“磁性”，下課以后更變成了同學們的“玩具”。只要她出現在同學中間，全班就充滿了歡歌笑語。
記得在五年級春游的路上，洋娃娃老師正在聽MP3，聽著高興的時候，咪著眼睛，嘴里不由自主地跟著音樂哼了起來，旁偌無人，而且聲音越來越大：你的望遠鏡能不能望到我北半球的孤單......這時，全班同學都交換了一下眼神，然后齊聲跟著唱起來，把老師的聲音完全給呑沒了。洋娃娃老師紅著臉說：
“好啊，你們這幫小鬼，拿我當笑料啊。”弄得同學們笑得前仰后合。
可是洋娃娃也有掉眼淚的時候。那是一個晴天的早晨，我們班和往常一樣，排著整齊的`隊伍，走向操場，準備做操。可是天有不測風云，路中我們班兩個搗蛋鬼再次比起了“武功”，雙方你揮一下拳，我踢一下屁股。很快發展成了撕抖。隊伍也一下子由筆直的“11路”變成了“33路”。“情報”很快就被校體育組（號稱：GPS衛星定位系統）偵察到了。并迅速作出判決：無視學校紀律，全校點名批評。班級德育分本月扣10分，不得參與本月優秀班級評選。還沒等早操做完，洋娃娃老師已是淚流滿面，泣不成聲了。
回到教室，大家本以為她會訓斥，可她卻對同學們說：“今天的事，我不怪大家，我有責任，應該我來檢討，因為我沒有把大家教育好。讓我們一起努力，把那10分爭回來，加油！”
真沒有想到，洋娃娃其實也挺堅強的。
我的洋老師作文2
笑是一種健康并心情愉快的表現。如果你的笑神經不發達就趕快去認識一位黃頭發藍眼睛白皮膚高個子的帥哥――外教Jason。
他是一個非常敬業的外教。當我第一次來到他的課堂就被他的快樂教育深深地吸引住了。那天，他給我們講英語繞口令，還和我們做英語游戲，讓我們感受到英語世界的奧妙，同時他還是一位非常熱愛自己國家的教師。通過他給我們看加拿大的錢幣和圖書，不僅體會到他濃濃的愛國之情，還讓我們掌握了相關單詞，了解了許多知識。他獨特的教學方法像一塊具有魔力的磁石，深深地吸引了我，使我一次又一次走進他的課堂。有一次，他為了讓我們更好地學習應用動詞、名詞和形容詞，他采用給句子“增肥”的游戲。首先他在黑板上寫一句極其簡短的句子，讓我們在句子適當的地方添加動詞、名詞、形容詞，使句子變得很長很長。讓我從不了解這個事物到清楚地知道這些詞的重要性，并學會在學習中運用它們。他還利用業余時間在教室墻壁上畫了許多鮮活的人物圖畫，使教室充滿生氣。
Jason也是一位不擺架子的老師，他富有童心，愿意和我們做朋友，在一起溝通，了解我們的心思，他經常做一些我們從未想過的事。有一次，他把一元硬幣用萬能膠粘在地板上，讓我們在不知道的情況下把錢撿起來，看到我們束手無策，他哈哈地笑起來，意思是：你上當了！我們也跟著高興地笑起來。他常常和我們開玩笑，讓我們的課堂總是充滿歡聲笑語。
他多才多藝，會變魔術：把握成拳頭的手中塞進一條三角絲巾，把手張開，三角絲巾不見了；把手合上，三角絲巾又被他從拳頭里抽了出來。在課堂上他經常唱歌跳舞，毫不掩飾地向我們表達自己的快樂。他對我們體貼，親切溫和，有一次,我得了水痘,不能去上課,他特地帶了禮物和書給我,希望我早日康復,就像一位慈祥的父親。可是他也有嚴厲的一面，如果我們在學習中出現錯誤，他從不放過給我們指出來，要我們改正。在課堂上回答問題，他決不允許我們交頭接耳，互相告密，他會給告密者以嚴厲的懲罰。他更不允許我們不完成作業，如果出現這樣的情況，下次作業你可就要多做一點了。在認真方面，他又算得上是一位嚴格的法官。其實說了這么多，他最注重我們好好學英語，希望我們像他一樣說一口流利的英語。
這就是我的洋老師，如果想再多了解關于他的事情，請去他的課堂體驗一下吧！
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