在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的老師的午餐作文，歡迎閱讀與收藏。
老師的午餐作文1
俗話說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼。”可見(jiàn)吃好飯對(duì)人的身體是多么重要！我中午在爸爸單位食堂用餐，每天食堂的叔叔都為我準(zhǔn)備了豐盛的飯菜：有白花花的米飯，熱騰騰的饅頭，油汪汪的餡餅香噴噴的炒菜……相比之下，我們老師的飯菜卻是另一個(gè)樣子。
那是一天中午，我在食堂吃飯，回家拿點(diǎn)錢，就去學(xué)校的小賣部買冰棍吃。我在樓下玩了一會(huì)，想回去看書(shū)，可是教室門(mén)鎖著，于是我就到辦公室去那鑰匙。我推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)班主任老師坐在辦公室前，一手拿著饅頭，一手拿著筆，邊吃邊聚精會(huì)神的批改作業(yè)。桌上還放著一個(gè)盛咸菜的瓶子和一杯開(kāi)水。我愣住了，心想老師怎么吃這樣簡(jiǎn)單的飯菜？還沒(méi)有容我多想，她抬起頭問(wèn)我：“你有是嗎？”“我來(lái)拿鑰匙。”老師順手把鑰匙遞給我。
“您為什么不到食堂吃飯去吃飯呢？”我奇怪的問(wèn)。
“食堂人多，排隊(duì)要很長(zhǎng)時(shí)間。”老師邊批改作業(yè)邊回答。
“您天天帶飯嗎？”
“我們家的人上班上學(xué)都帶飯。”
“現(xiàn)在該休息了，您干嘛還在批改作業(yè)呢？”
“我現(xiàn)在把作業(yè)批改出來(lái)，下午可以多用些時(shí)間輔導(dǎo)同學(xué)，還可以備課呀！”老師說(shuō)著，看了看我。
望著老師那才40歲就過(guò)早出現(xiàn)皺紋的消瘦的臉，聽(tīng)著老師那親切的話語(yǔ)，我的心久久不能平靜。
以后很多次，我中午吃完飯到辦公室拿鑰匙，都發(fā)現(xiàn)老師吃的不是饅頭、咸菜，就是干火燒、白開(kāi)水。每次見(jiàn)到老師那簡(jiǎn)單的午餐，我的心里就有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。
老師的午餐作文2
俗話說(shuō)：“人是鐵飯是鋼。”可見(jiàn)吃好飯對(duì)人的身體是多么重要！我中午在爸爸單位的食堂有餐，每天食堂的叔叔都為我準(zhǔn)備了豐盛的飯菜：有白花花的米飯，熱騰騰的饅頭，油汪汪的.餡餅，香噴噴的炒菜……相比之下，我們李老師的飯菜卻是另一個(gè)樣子。
那是一天中午，我在食堂吃完飯，回家拿點(diǎn)錢便去學(xué)校的小賣部買冰棍吃。我在樓下玩了一會(huì)兒，想回班里去看書(shū)，可是教室門(mén)鎖著，于是我到老師辦公室里拿鑰匙。我推看門(mén)，看見(jiàn)李老師正坐在辦公室里，一手那饅頭一手拿筆，邊吃邊聚精會(huì)神的批改著作業(yè)。桌子上還放著裝咸菜的碗和一杯開(kāi)水。我愣住了，心想：老師吃得那么簡(jiǎn)單？還沒(méi)容的我想，他抬頭見(jiàn)是我，問(wèn)：“你有事嗎？”“我來(lái)那鑰匙。”老師順手把鑰匙遞給我。“老師您為什么不到食堂去吃飯？”我奇怪的問(wèn)。
食堂人多，排隊(duì)要很長(zhǎng)時(shí)間。”老師邊批改作業(yè)邊回答。“您天天帶飯嗎？
“我門(mén)家的人上班上學(xué)都帶飯”。
現(xiàn)在可以休息，您為什么不休息呢？”
“老師笑著說(shuō)：”我現(xiàn)在改完了就可以多點(diǎn)時(shí)間交你們知識(shí)，還可以備課！
望著老師那才40歲就過(guò)早出現(xiàn)皺紋的消瘦的臉，聽(tīng)著老師那親切的話語(yǔ)，我的心久久不能平靜下來(lái)。
以后很多次，我中午吃完飯到辦公室那鑰匙不是看見(jiàn)他吃饅頭就是咸菜。每次看見(jiàn)老師那簡(jiǎn)單的午餐，我的心里就有一種說(shuō)不出的滋味。
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