在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的給老師當“教練”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給老師當“教練”作文1
我們要學做第九套兒童廣播體操了。體育委員和文藝委員是我們的小教練”，他們倆參加了學校的培訓。今天課外活動，在他倆的帶領下，班主任王老師和我們一起開始學做新廣播體操。“教練”講解了動作的要領，我們試著做了好幾遍，就差不多會了。
王老師說：“我先做一遍，請全班同學給老師當教練，幫我糾正糾正！”同學們一聽來了勁頭，個個瞪大了雙眼，只想把眼睛變成兩個放大鏡，好看得更清楚些。只見王老師邁步向前，手舉起。“錯了！”同學們興奮地叫起來。發現了老師的錯誤，哪能不興奮呢？“應該先邁左腿，您先邁的是右腿。”“應該兩手交叉再舉起，您沒交叉就舉上去了。”“應該是掌心相時，您是掌心向外啦！”大家七嘴八舌搶著給王老師指毛病王老師認真聽著，還不住地點頭。她笑著連聲搶著給王老師指毛病。王老師認真聽著，還不住地點頭。她笑著連聲說：“好、好、好，大家給我提的意見，我虛心接受。下面我再做一遍，請大家繼續糾正。”老師連著做了三遍，全班74個“教練”連著給她糾正了三遍。到了第四遍，王老師的每一個動作都做得既正確又規范，誰也挑不出一絲毛病來了。
這時，王老師才說：“請前后兩排的同學面時面練習，互相當教練，每一個動作要做到位，要規范！”嘿！說也奇怪，給王老師當了“教練”后一個動作的要點大家都記得牢牢的。邁腿、雙手、交叉、胳搏上舉、掌心相對、擊掌……一個個動作，大家都一絲不茍地完成，檢查的同學更是嚴格要求。師分組檢查了，四個小組做得一組賽一組，每個人的動作都那么干凈利落、標準規范。看著，看著，老師的臉上露出了欣慰的笑容。
給老師當“教練”作文2
自從9月1日，我懷著激動的心情踏進北大附中美麗的新校園，一切都是那么新鮮：新的老師，新的同學，新的學科……初秋的微風送來校園花草的氣息，讓我對新的校園生活充滿期待。
升入初中后的課程與小學的課程有了很大的區別，其中的最大區別之一就是新增加了一節體育選修課，在這節課上，我們可以任意選擇喜歡的體育項目進行學習，懷著長期以來對足球的熱愛，我毫不猶豫的'選修了足球課。
我們的足球老師是一個很幽默風趣的人，那張被陽光所烤得黝黑的臉上，帶著汗水的油色光澤，炯炯有神的眼睛，眉宇間時而緊緊地皺起，像密集緊湊的防守；時而愉快地舒展，像圓月彎刀的任意球，緊抿著的嘴唇，流露出一種足球運動員特有的自信的神情。老師人長得不高，但身材健壯，加上一身長春亞泰隊的隊服，和我平時在電視中看到的足球運動員如出一轍。
第一次上課之前，他用他那帶磁性的語言給我們說了上足球課的課堂常規，我們都很認真的聽他講我們需要遵守的規則，突然，老師嚴肅起來，像中央領導一樣，并說：“同學們，你們一定要記住，上足球課，千萬不能穿籃球鞋！”我們頓時哄堂大笑，老師也急轉話鋒，用調侃的口吻說：“知道嗎，這就像一群男人在走路，而你卻穿一條裙子一樣！我要你們永遠記住，足球才是真正的男子漢的運動！”一周緊張學習帶來的壓抑與不快全在這一刻煙消云散了，我們肆無忌憚的大笑，讓這足球帶來的快樂洋溢整個操場。
雖然只有一次短暫的碰面，但他——我的第一位足球老師的形象卻永遠銘刻在了我們這群熱愛足球的真正的男子漢心中。
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