在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的教師作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師作文 篇1
在夢想的路上，大概每個人都會遇到一些挫折。如我，在求學的路上磕磕撞撞，遇到過許些人，許些事，或好或壞，或喜或悲，一如既往。曾經無限感恩每條路上遇到過的一些對自己影響深刻的教師，為此，為了聽聽那一襲花開的聲音，為了那方令人悸動的純真，我拼命奔跑，只為了走向那條別人眼里的“不歸之路”——成為一名能影響更多孩子的教師。
然而，在無數個不眠的夜里，我沒了信心，我開始懷疑，一切的一切！
最近，我們開展了一系列的實踐課，比如試教。盡管每一次，我都很努力去備課，可我依然沒辦法克服內心那膽怯的小人，每一次都總有理由緊張，總有借口失敗。但是即將踏入大社會，大課堂的我深知這些是永遠都不夠的……
花悄悄地落下，雨慢慢地蒸發，我清晰地看到，可那聲音似是淹沒在現實的漩渦中，令人眩暈。
所謂的成長真的是在現實中磕磕碰碰，慢慢地離開最初的模樣嗎？
似是而非……
夢若醒，我便出發，不改初衷，一往直前！
教師作文 篇2
今天，我們將迎來的是一年一度的教師節，這第25個教師節，我盼望已久。
早晨，我來到學校，校園里喜氣洋洋，同學們都洋溢著可愛的笑臉，有的同學手里抱著鮮花，匆匆的趕到教室，獻給班級老師一份驚喜，有的拿著賀卡，有的向班級老師說幾句祝福話……
教室里，班級老師還沒有來，大家都很著急，生怕花朵枯萎了，變得不好看，班級老師就不喜歡了。過了一會兒，班級老師來了，大家爭先恐后的把賀卡和鮮花送給班級老師。只見講臺桌上擺滿了一束束鮮花，一張張賀卡。黑板上寫著幾個大字“班級老師，節日快樂！”這寥寥數語表達出每一個學生對班級老師的'一片心意。我們知道，給班級老師最好的禮物就是好好學學習。上課時，我們更加認真，好好表現
我們現在要認真學習，長大后，我們要好好報答班級老師！
教師作文 篇3
明天就是教師節，我對高新一小二年級四班親愛的薛老師、董老師、侯老師、曹老師、劉老師、李老師、楊老師、王老師、馬老師說：“親愛的老師們，你們辛苦了！明天是你們的節日，祝你們節日快樂，身體健康！”敬愛的老師，您是一棵偉岸的大樹，保護著我們幼小的心靈；您是辛勤的園丁，孜孜不倦的給我們傳授知識；您像慈祥的媽媽，諄諄教導我們做人的道理；您是一盞明燈，照亮我們成長的道路。
敬愛的老師，我熱愛你們，尊敬你們
教師作文 篇4
她，就是我們班的“劉老師”。她善良、寬容、做事認真、有耐心，對我們時而溫柔時而嚴厲。我很幸運能分到劉老師班，也因為有這樣的一位老師而幸福。
上課時，她和藹可親、溫柔體貼，讓我們都想和她多接觸接觸。有時卻也十分嚴厲，有小動作的同學都少不了她的教誨。她的每一次教誨，都讓我們能聽得進去，記得清清楚楚，然后默默改正。
記得我們上一年級的時候，下午的大課間時，她跟我們一起做游戲，陪著我們，看護著我們。不知什么時候，她帶著我們玩上了“老鷹捉小雞的游戲”，她當雞媽媽，一個高個子、跑得快的男生當老鷹，其他同學當小雞。她真的就像媽媽一樣用心保護著我們每一個“小雞崽”，避免每一個小雞被老鷹捉到。在玩耍中，大家都歡聲笑語，臉上洋溢著幸福的笑容，就連劉老師也露出了小孩子般童真的笑容。大家的臉上都濕漉漉的，我們抗著炎熱的天氣，在廣闊的操場上玩耍，大家都不會覺得累，因為有一位“媽媽”一樣的老師陪伴著！
劉老師做起事來，一絲不茍。就在前不久，劉老師安排給我一個任務，她說話的時候相當認真，眼睛緊盯我的眼睛，使我沒有一絲“溜號”的機會，并且，劉老師說完話，都要讓我再重復一遍，并且囑咐我們一定要辦好。還有一次，我幫段老師送數學練習冊，路過劉老師辦公室，看到劉老師在認認真真的批改同學們的
這就是我眼中的最美教師，我的好“媽媽”。我會永遠愛著您！
教師作文 篇5
還有一天就是教師節了，早晨路過小攤，發現有很多教師節的禮物。可是我沒買。不是因為不尊敬老師。而是怕小攤上的東西不干凈。
姥姥不讓我送禮物。她說：你那禮物太破，老師前腳接后腳會把你的東西踩扁，也把你的人格踩沒了。我說：那我也得送。老師對我很好，我為啥趁不給他們送禮物。
我趁姥姥干活之際，跑出去采了幾朵牽牛花把它們放在我的禮物盒里。還淋了點水，我把禮物盒拿到班里，孩子們一打開，全部大吃一驚。
等楊倩老師來我們班的時候，我把這個禮物交給了她。她笑了。說了聲：謝謝。
我后來也不知道她是怎么處置那幾朵牽牛花的。但我覺得我并沒做錯，再小的禮物也是一片恩情。
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