在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我的思品老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的思品老師作文1
瞧，那位男士不高不矮，身材苗條，白凈的臉上嵌著一雙美麗的眼睛；說起話來，雙眼宛如一對明珠在閃濯。她就是我的思品老師——馬老師。
馬老師的作文課上得很生動(dòng) 。“叮零零！”上課鈴響了，又是一節(jié)思品課，馬老師大步跨到教室，走到講臺(tái)前說：“今天我們寫一篇命題作文《虎刺梅》，寫作文要認(rèn)真觀察，積累材料。”
作文真難啊！馬老師聽到同學(xué)們嘆息聲，微笑著對我們說“我來輔導(dǎo)大家怎樣寫植物。”首先要仔細(xì)觀察植刺梅的根，莖，葉，花，果有何變化，其次要從它們的顏色，味道，作用查找真實(shí)的資料。”于是同學(xué)們各抒己見，滔滔不絕地說出了虎刺梅的根粗細(xì)，葉子的形狀和顏色，花兒的顏色和形狀。馬老師說：“說是把同學(xué)們說的每一句話組織起來說是一篇好的作文。于是我把我仔細(xì)觀察到的東西一一記下來，然后在草稿本上一句一句地組織起來，用上一些優(yōu)美的詞句。經(jīng)過馬老師的細(xì)心輔導(dǎo)，我的作文寫得越來越自然流暢了。從此以后我最喜歡上馬老師的作文課了。喜歡她的溫柔可親，喜歡她的諄諄教導(dǎo)。
馬老師特愛做運(yùn)動(dòng)。每到課間操的時(shí)候，她都在辦公室里對著嗇壁上的掛圖做好每一個(gè)動(dòng)作。她是那么認(rèn)真，那么有活力。真的太美了！我每次經(jīng)過時(shí)都要在那停一會(huì)兒，看她那富有青春活力的樣子。
我喜歡我的思品老師。
我的思品老師作文2
又是一年六一，可今年，我沒有資格再去過這個(gè)快樂的`節(jié)日了，我已經(jīng)上初中了，雖然思品老師說到了十四周歲才算是青少年，可是，總覺得有些郁悶。
這一天是星期二，正好有班隊(duì)課，或許是因?yàn)榱坏脑颍蠋熥屛覀冏约喊才牛约和嬗螒颍钣行o聊，可是，今天的我很高興，因?yàn)槲蚁氲搅撕芏唷Ｎ蚁氲揭荒昵埃疫�是個(gè)稚氣未脫的孩子的時(shí)候，我面臨了小升初，壓力如山一樣，壓在我的肩上，父母的叮嚀，老師的教導(dǎo)，一切一切，感覺有些遠(yuǎn)又那么的熟悉。
09年的六一，我無法忘懷，雖仍是每年的安排都一樣，但是那一年的節(jié)目特別精彩。臺(tái)上的同學(xué)都奮力演出，我似乎看見昨天，他們的額頭有豆大的汗，腳累的在顫抖，而今天，他們竭力想要把自己的本領(lǐng)全都展現(xiàn)出來，給大家美的享受。大家都笑了，那是對他們的贊許。那一刻，我想到曾經(jīng)，我也這樣奮斗過，努力過，認(rèn)真過。
時(shí)光飛逝，今天聽著大家的歡聲笑語，我有些感傷，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)不能再回到那個(gè)時(shí)候了。
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