在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的老師，我謝謝你作文，希望能夠幫助到大家。
老師，我謝謝你作文1
又是一個秋天，樹葉飄落。這就像人生的過客，來去匆匆。對于給我的生活增添了一點色彩的路人，我獻上一份——謝謝。
11月27日，11月的第四周，對美國人來說是一個非常重要的節日。我不是美國人，但這一天在我心中也是獨一無二的。我回憶起進入初中以來的三百多個日日夜夜，最想感謝的是趙老師。雖然她現在沒有教過我，但她永遠是我的導師。
她讓我對英語產生了興趣，也讓我明白了不付出就什么也得不到。我看著她每天早起，為她的學生努力。我很感動，也很感激。感恩節我應該感謝她。
那天晚上，我和同伴去了老師的住處。我們只想說“感恩節快樂”。我大膽地敲門，“咚咚”。趙老師打開門。她還是那么瘦，但是一直在笑。我們對趙老師說：“老師，感恩節快樂！”老師開心地笑了，露出一排整齊的牙齒。然后她優雅地說：“也祝你快樂！”我們一起笑得很燦爛。趙老師接著說：“非常感謝。感恩節那天我來這里祝福我。謝謝！”聊了一會兒，我們就走了。
在回來的路上，我收到了趙小姐的短信。短信內容是：謝謝，真的很感人.我們回答：我們付出的遠遠少于你付出的.。你讓我們學英語……趙老師回答說：“我太高興了，對你來說這是值得的！”！
我好像又看到趙老師笑了，好漂亮。我們的話能讓人如此開心。這是我沒想到的。感謝你所做的一切！對茉莉說謝謝，因為它讓你聞到香味。對這本書說聲謝謝，它給了你知識…
謝謝你，我永遠的老師。
老師，我謝謝你作文2
在小學生涯中，我要謝謝您，方老師。
陳老師常常地頭發，大大的眼睛，一張能說會道的嘴。
在小學一年級時，我到了方老師的班級。那時，我還年幼無知，雖然，我在讀一年級，我在陳老師發下來的作業本上亂涂亂畫，這是，方老師請輕聲細語地對我說：“你叫徐銳鴻吧！”“是，我叫徐銳鴻！”我小聲而害怕地說。后來，在陳老師的勸阻下，我終于不在作業本上亂涂亂畫了。
記得我讀四年級的時候，陳老師把第一單元的課文教完了，對我們全班同學說：“同學們，明天我們要第一單元測試，回家要好好復習第一單元�！薄爸懒恕！比嗤瑢W齊聲說�？晌倚睦锸沁@樣想的，我成績反正已經很好了，回家我不復習了，我肯定能考100分。但是，這次的測試我只考了69分，我失望了。方老師走過來鼓勵我說：“徐銳鴻，你不要氣餒，這次測試你考了69分，下次測試你考96分，不就好了嗎？”說得也是，我為什么要這樣呢？于是，我一下子提起了精神，精神飽滿的上課了。
敬愛的方老師 ，您似春蠶，似紅燭，把自己的每一根絲，每一分熱，都毫無保留地獻給了許許多多像我這樣的學生。最后，請再讓我道一聲：“老師，謝謝您！”
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