在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的寫好老師的作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫好老師的作文 1
作業(yè)大多是在教室里面批面改，有問題當面指出，及時改正，沒有錯誤或者錯誤改正了的，我都根據(jù)學(xué)生的書寫在作業(yè)最后寫個“優(yōu)”字，這可是作業(yè)完成情況的最高獎勵。
我的字寫的雖然不是很差，但是等著批改作業(yè)的學(xué)生多了，這最后的“優(yōu)”字寫的就有點飛了。這不是，有人有意見了。
陳炳佑今天作業(yè)完成的快，而且書寫也干凈許多，所以改完后我在最后寫了個大大的有點飛的“優(yōu)”，他接過自己的基礎(chǔ)訓(xùn)練，看了看不假思索的對我說：“老師，你要寫好一點哦！”
看他那么真誠，我說：“行，下次老師一筆一劃的給你寫！”
是啊，我們只要求學(xué)生好好寫了，我們做老師的卻一直在畫天書，這可不是以身作則啊。于永正老師說過字是給人看的，要一筆一劃的寫好。于老師板書寫字時都是半蹲下一筆一劃的工工整整的書寫，我們要學(xué)習(xí)這種一絲不茍認認真真的精神。
教育首先來于老師的示范，我們自己做好了，學(xué)生會跟著我們來做的，因為人心是向善的，每個人都是想做最好的。我們不能一方面要求學(xué)生認真書寫，一方面自己有漫天涂鴉。寫出來的'字，不管是寫給誰看的，都要一筆一劃地認真的來寫，哪怕是數(shù)字“1”，也要把它畫直了。
“老師，你要寫好一點點哦”，這是對老師善意的提醒，是對老師喜愛的一種流露，因為他眼里的老師應(yīng)該是完美的，不會寫出很難看的字。
讓這個提醒時刻響在耳邊，讓自己在孩子面前做個舉手投足都能為他們做個樣子，都能讓他們感受到美。
寫好老師的作文 2
我們班有一位漂亮、勤勞、溫柔的陳老師，你聽我講了一定會羨慕的。
她待生如友，愛生如己，快樂著學(xué)生的快樂，幸福著學(xué)生的幸福！一個贊揚的眼神，一句溫暖的問候，一個甜美的微笑，一杯美味的可樂，使我們感受到另一種親情。她滿懷愛心，創(chuàng)造了一個溫暖、友愛的班集體。
我們可喜歡她了！當我們班體育節(jié)獲得團體總分第一名時，她說：按比賽時的分值，一分老師就獎勵一元。她是自己掏的腰包，掏了有三四十元吧！當我們接過陳老師給我們的“獎金”時，同學(xué)們向我們投來羨慕的目光，我們也非常激動。為了慶祝我們集體的勝利，她還請全班同學(xué)喝可樂。整整九大瓶可樂，把我們的小肚子都灌網(wǎng)了，別班的同學(xué)都羨慕極了！圣誕節(jié)時，她偷偷送給每人一個糖果，那香甜的味道使我們久久難以忘記！她給我們帶來了很多快樂，這樣的老師我還是第一次見到。
昨天是大掃除，她又和我們一起勞動，抓起抹布去擦窗戶。擦的時候，她不小心把頭撞到了窗戶上，可她不顧疼痛，又干起活來。我去提水時，看見別班的老師只是指揮學(xué)生去于，自己根本沒于活，只有學(xué)生在做。當我回到教室，看著她紅彤彤的臉，就知道她肯定很累了。她曾經(jīng)說過，她以前教過的學(xué)生，小學(xué)畢業(yè)后還對她念念不忘。這樣的老師，別說教了一年會喜歡上她，我們一個學(xué)期就喜歡上了！這樣的老師真好！我們好希望讓她教到畢業(yè)，這樣的老師會讓我們珍惜一輩子！我們永遠不會忘記她。