在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的高一作文500字假如我是老師，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一作文500字假如我是老師 1
老師如同蠟燭，燃燒自己，照亮別人，老師又似園丁，精心澆灌著自己盛開在花園中的花，老師更像粉筆，在日復一日的勞作中奉獻自己，卻把豐富的知識留給了我們，我多想當老師��！
假如我是老師，我對每一位同學都一視同仁，不會在他們心靈留下不好的'印象、陰影。在我的眼里，不會區分優生或差生，不會把調皮搗蛋的同學當壞孩子，我不會像別的老師一樣重男輕女，總是把優等生當班干部，我還會讓差生當，讓他們改掉自己不是差生，他們就可以變成優等生。我更不會因為家境貧窮而責罵或排斥，如果同學發生一點爭吵，我會清廉公正，不會因為他家貧困或成績不好而偏心，我還會有賞有罰。誰做好事或回答題目我會表揚他，不管他有沒有錯，因為能舉手就知道你思考過，就算班長做錯也不會偏袒他。
假如我是老師，我一定會公平公正，不會因為成績不好而點他名。在課堂上，如果有人不會，我不會罵他，而會耐心地講解。不僅這樣，我還會做一些有關于這堂課的小游戲，讓每一個人都參加，不經這樣，我還要探索新的教學方式，形成獨樹一幟的鼓勵的教學方式。
假如我是老師，我會努力成為大家善解人意的好朋友。學生遇到煩惱時，我會想盡一切辦法解決；學生遇到困難時，我會給他理解與鼓勵；學生做錯事時，我不會不分青紅皂白的亂罵；作業不會布置太多，但一定要多動腦筋，只有這樣，同學們才會對學校感興趣。
假如我是老師……雖然目前還只是個美夢，但這美夢是一定會實現的！
高一作文500字假如我是老師 2
假如我是家長，一定不會干涉孩子的興趣愛好，不會強迫他們學不想學的東西。孩子對那些方面有興趣，只要是好的、積極的'，我都會支持。假如我是家長，決不會讓孩子整天“泡”在學習中、作業中。我會帶他們到大自然，體驗大自然的美好，投入到大自然的懷抱，讓他們了解更多的知識，得到更大的收獲。假如我是家長，也不會過于溺愛孩子。因為要讓孩子們學會獨立生活，就不能嬌、不能慣。我還要他們多到外面去，去經歷風雨，鍛煉他們的承受能力。假如我是家長，如果孩子摔倒了，要自個兒爬起來，還要教育孩子他們時時刻刻都得堅強，不能軟弱，否則以后不能立足于社會。假如我是家長，就要正確的教育他們不要走上犯罪的道路。在學校里要尊敬老師，團結同學，與同學多交往，同學困難應伸出支援的手，幫助他們。在校園里不打架不罵人，做一個守紀律的好學生。假如我是家長，孩子們在家里要教育他們尊老愛幼。看見院子里體弱多病的老人上樓梯時，應上前去扶；他們看見一些不懂事的小朋友摘花時，應去阻止他們。這就是我自己當一名家長，對孩子的教育。我想向全世界的家長們呼吁：你們望子成龍、望女成風的心情我能理解，但應該順應孩子們的生理特點和心理特點，不能操之過急，不然，就會適得其反。
高一作文500字假如我是老師 3
當我讀過朱德同志的《回憶我的母親》后，才深深地了解到了我們勞苦大眾，才察覺到自己是如此幼稚。書中有這樣幾句話：“母親最大的特點是一生不曾脫離過勞動。母親生我前１分鐘還在灶上煮飯。雖到老年，仍然熱愛生產。”讀到這里，我就會想到我曾親眼見到的為生活而忙碌的勞動人民：春天播種，夏天收麥，秋天又一車車運輸糧食。如果沒有這千百萬勞動人民的辛勤勞動，僅靠那少數的英雄人物，廣大群眾能吃飽、穿好嗎？他們的生產勞動是和社會發展分不開的，廣大人民才是創造歷史的主人。我想：若是把人民比作高山，那我們個人就如同細微的小草。高山偉岸、挺拔；小草纖弱、細嫩。個人的力量單薄、渺小，小草的生命寄托于高山，個人的力量來源于人民。小草憑借高山的沃土繁殖成長，個人只有全身心地投入到全民眾所共同奮斗的事業中去，他的生存才是有價值的'。試想小草離開了高山，還能有些什么呢？小“我”只有融進大“我”，才能有活力。我曾經對農民有一些小偏見，讀了《回憶我的母親》后，思想上有了極大轉變。我真正感到，人民是至高無上的，只有人民才是這文明歷史的主人。任何一個人，只要他獻身于人民事業，把自己取得的每份成績都看成是廣大人民培養的結果時，他的生命才有意義。這是一條亙古的真理。我讀了這篇文章，對我教育很大、很深。
高一作文500字假如我是老師 4
假如我是一名教師，我一定把學生教好，讓他們成為我的左右手，成為國家的棟梁。
我要把我會的東西耐心地教給他們，我也要讓老師的敗類知道什么是教育學生，我還要讓我的學生知道如何做人，使他們成為全面發展的素質人才。
為了實現這個理想，我長大之后先辦個“我的夢想是什么”活動讓學生確定自己的目標，從而更加努力去達成目標。讓他們從小樹立正確的人生觀、事業觀懂得要實現理想就要好好學習，掌握科學知識。
假如我是一名教師，我要言傳身教，做孩子們的榜樣，我不會歧視學習差的學生，我也不會偏向好學生，我樣一視同仁，讓他們感到是平等的，不會有心靈的傷害。如果我的學生學習成績不好，我不會過分的.指責他們，我會用“失敗是成功之母”這句警句來啟發他們，使他們有向上的動力和必勝的信心。
我要是老師，就會讓學生不但學會課本內容，還要鍛煉動手能力和運動知識的能力，我要成立一個“夢想成真課堂”在課堂上，有的學生學習醫生的動作假裝給病人看病，有的學習法官的樣子審判案件，有的作出滑稽的動作讓大家開懷大笑，原來他在和同學模仿小品《買拐》，在這里他們可以盡情發揮自己的想象，做未來想做的事。通過實踐活動，學生們不但提高了實踐能力，而且對未來的夢想進行了演練，真是一舉三得�。∥蚁嘈盼医坛鰜淼膶W生一定會成為有用的人才。
當一名教師真光榮！桃李滿天下，多么欣慰和自豪呀！現在我還只是“假如”，但是只要努力鐵杵磨成針，我要努力學習文化知識，嚴格培養自己優良的品質，我想在不遠的將來，我一定會成為一名稱職的教師的，到那時候我一定很幸福，因為我有很多的未來紅星！
高一作文500字假如我是老師 5
假如我是老師，上課第一天，面對這么多可愛的孩子，我會自我介紹的說：“孩子們，大家好，我是新來老師，希望大家能和我成為朋友。”
假如我是老師，我每天都會面帶微笑的面對每個學生。同學們表現好的時候我會表揚大家，如果大家做得不好，我也會面帶微笑的鼓勵大家，而且告訴大家應該怎樣做。
假如我是老師，上課的`時候我不會讓孩子們端端正正的坐著，而是孩子們自己怎么覺得舒服就怎么坐，因為上課只要學到知識，就行了。為了讓孩子們既仔細的聽又學得快，我會在課堂上玩點兒游戲，發點兒獎品，讓孩子們產生興趣。玩游戲的人也要是上課認真的同學，這樣大家都會認真聽了。課本上的生字我不會像別的老師讓學生去背偏旁什么的來記住，而是會教孩子記住生字的方法，這樣會少很多背生字的時間……假如我是老師，我每天中午是不會給孩子們布置作業。下午也不會布置很多的作業。作業一般都是：看看或者寫寫生字，再背一背好的段落。有時會預習一下，只要掌握文章意義和生字就行。
假如我是老師，在一學期里，我會帶孩子們去野炊一次。幾個同學一組，每一組都有一個鍋和幾個盤子和碗。我會教大家煮飯燒菜等。而且還會給大家講故事……有一天，我做了一個夢，夢見自己站在普普通通、整整潔潔的講臺上讀著生動的課文教大家。我希望這個夢能實現。
高一作文500字假如我是老師 6
我希望我是一名老師，因為老師就像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵，無私地奉獻，這是多么的偉大��！
老師的職業是崇高而又美好的，同時老師的職業也是辛勞的。老師就像是辛勤的園丁培育著祖國的花朵，將甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。
老師像蠟燭，無私的燃燒自己，奉獻他人。老師像園丁，辛勤的培育祖國的花朵。老師像人類靈魂的`工程師，傳授豐富的知識。我熱愛老師，因為老師是我們學習的知識的啟蒙者。我敬慕老師，因為老師是我們走向生活，走向社會的指路人。老師用自己勤勞的雙手，托起了明天的太陽。
假如我是老師，我要做一個優秀的老師，品格端正的老師，對學生有愛心的老師，一個令學生作為學習榜樣的老師，一位和藹可親的老師。我會將我自己所擁有的知識毫無保留地奉獻給我的學生，使他們受到良好的教育，成為祖國的棟梁。
假如我是老師，我一定不像有些老師那樣，整天板著臉，冷若冰霜，我要像同學們的大姐姐，上課的時候對每個同學都關懷倍至。
假如我是老師，我就要保證自己能夠永遠進步，不落后于時代，不落后于社會，永遠站在思想、科技的前沿，這樣，才能為學生做出榜樣，用自己的力量去影響學生，不墨守成規，努力學習。
假如我是老師，我一定不會給同學們布置太多作業，害的他們每天都被作業壓得喘不過起來，我要讓他們有更多的時間去開辟“第二課堂”，有更多的時間去玩耍，讓他們恢復自由，恢復童年的樂趣。
假如我是老師我會帶同學們到大自然去增長知識，開闊眼界。夏天我帶學生去踏浪，秋天帶學生們去摘豐碩的果實，冬天我帶學生們堆雪人，打雪仗。
假如我是老師，我一定會像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻給學生。
高一作文500字假如我是老師 7
你總以為我是個長不大的孩子，不懂您的苦心，不懂得上進，不懂得學習。不是的，我懂，我懂您的辛苦，懂您的愛，懂您的期待。
媽媽，我懂您的辛苦。還記得那一次我半夜起來上廁所，見書房燈沒有關，我以為我忘記關了，過去一看才看見您坐在椅子上，正目不轉睛的盯著電腦，手還噼里啪啦的打著字，但卻時不時揉著已經困得不行的`眼睛。媽媽，我知道，我知道您這樣的辛苦，是希望給我一個更好更寬裕的環境。
媽媽，我懂您對我的愛。每當我犯了錯誤時，你總會毫不留情的打我，罵我。還記得那一回，我抄了一下同學的作業，您知道后抄起掃帚就打，嘴上說：“有沒有出息，這么重要的知識點你不自己思考，還抄別人的答案，考試怎么辦？”在您的嚴格教導下，從那以后我都是自己獨立思考，再也不敢抄別人的了。
媽媽，我懂您的狠心。那一次大雪飄飄，寒風冰冷刺骨，別的同學圍成一團，議論著：一會他們的爸爸媽媽來接他們，而我卻安安靜靜的走著。媽媽，我知道你不會來接我，但我并不抱怨并不羨慕，因為我知道您是想鍛煉我的獨立能力，這樣我長大后才能更好地適應社會，好自己獨立生活。
媽媽，我懂您的期待。當我考試考出好成績，高高興興拿著成績給您看時，您看完并沒有高興，只是平淡的說：“繼續努力，剛考這么點成績不要驕傲。謙虛使人進步，驕傲使人落后。”媽媽，我知道，我知道您是想讓我繼續努力，怕我驕傲自滿，我懂您對我的期待。
媽媽我懂，我懂你對我的那些從不曾言語的愛，那些深藏在內心的期待。
高一作文500字假如我是老師 8
老師是園丁，澆灌著祖國的花朵；老師是工程師，創造著人類的靈魂；老師是我最尊敬的人，因此，我特別想成為一名優秀的老師。
假如我是老師，如果教室里有人打架，我會先問清楚原因，而不會不分青紅皂白地亂發脾氣來教訓某一個人，也不讓他抄課文，我會很有耐心地為他們講道理。
假如我是老師，我不會因為他是一個品學兼優或是討人喜歡的學生而偏向他們，既使是班長，也與懲罰普通學生一樣，而且我會教導他們，并“約法三章”，讓他們真真正正地認識到錯誤，并認真改正，以后絕不再犯。
假如我是老師，我絕對不會留太多作業，使他們寫到十點以后，讓他們每天都能睡個飽覺，第二天能更加精神的學習。
假如我是老師，我不會占課或拖堂，在課余時間和大課間的時候，我會與他們一起痛痛快快的玩一把。
假如我是老師，我會用獨特的方式來授課，別班的老師都是用枯燥的方式來講課，使同學們暈暈欲睡，而我卻會用游戲的`方式來上課，比如用擊鼓傳花，停到哪里就讓誰來回答問題。
假如我是老師，我會每兩個星期開一次電影課，比如看《哈利·波特》，使他們能在書里和電影里同樣懂得道理。
假如我是老師，我會像朋友一樣對待同學，不會讓那一堵無形的墻出現在我們之間。我還會傾聽她們心里的煩惱并開解她們。
假如我是老師該多好啊，我一定要做個讓同學們喜歡的老師。
高一作文500字假如我是老師 9
老師，是一個令人尊敬的職業，像園丁，如蠟燭，似蜜蜂。我想——假如我是老師。
我會把孩子們的優點看在眼里，記在心里，等到有一天他遇到挫折了，毫不吝嗇地安慰他。不，是讓他正確認識自己，千萬別被困難打倒！壓力從何來？不是你不努力，而是比你優秀的人，還依然在努力。所以，你要加倍努力。
我要在課堂上給予他們一定的權力，絕不會像別的老師限制了他們的'想象力——我說一你就不能說二。都說孩子是祖國的花朵。易折易毀�？烧蛉绱�，才要給予他們一定的權力，讓他們向往外界，立志做草！草雖小，卻堅強；雖不起眼，卻讓人佩服；雖多，卻從來都是與眾不同。
假如我是老師，我會成為一個孩子們最知心的朋友，陪他們經歷生長的蛻變。我會支持他們合理，大膽的想法，有什么好怕的？大膽做做看。
突然，我記起了現在我們這群溫室的花兒哪一個不是父母的掌上明珠，可這讓我們失去了獨立的本領，甚至自私到不會站在他人的角度去思考，從而變成了一只永遠被牽著的風箏。但我卻想問問大人們——你們什么時候能松松手？讓我們飛在萬里長空？在這大千世界里，飛翔，才是我們該做的。成鷹，才是我們該做的！
但我也知道，一位老師很辛苦，有很多事兒要做，可我不介意，不騙你，那時，我一定做個那樣的老師。因為，我想讓孩子們都做飛翔的鷹。
高一作文500字假如我是老師 10
經�？匆娨恍┖⒆釉诼飞线叧栽绮瓦吋奔钡叵驅W校跑去。還有的同學書都沒有裝完，就火速來到了學校……我總是想，假如我是一名老師，我將以學生的身體健康為重，時時刻刻為同學的身心健康著想。
我將嚴格強調同學不能在九點鐘以前就來到學校，必須每天睡夠11個小時才能起床、吃飯、去學校，這樣才能保證每一個同學的健康。每節課下課，同學們都有15分鐘的時間做自己想做的事情。我上課發的.時候同學們就會更認真學習了。我作為一名老師，我不會體罰同學們，而是慢慢地走到他們身邊，給他舉例子說明一個道理讓他明白自己到底錯在哪里。
中午放學，我不會讓大家做太多的中午作業，我想讓他們都可以有充足的時間到外面呼吸新鮮空氣，放松大腦，放松筋骨。特別到了夏天，中午吃過午飯，人特別疲倦，就想午休。如果中午作業太多，吃完飯就做作業，既不利于身體健康，也不能保證下午有足夠的精力，而且作業質量也不會太高。如果中午休息好了，下午來到學校之后，就一定可以看到一張張滿懷笑容的臉蛋。我還會抽出一些空閑時間給大家講一個富有哲理的故事讓大家在快樂中學習、成長。
最后，到放學的時候我會給同學們布置少量的作業，要他們多去了解歷史和國事。照這樣子，同學們就會更加關心中國大事，一下子就把電視、游戲機都忘記了。同時，我會按時上課，按時上課，按時放學。我會向課堂40分鐘要質量，把充裕的時間留給同學們，我不會拖堂，不會影響其他老師的上課，更不會占用同學的本應該屬于自己的時間。
這就是我一名老師的愿望，希望我的這個愿望能夠成為現實。
高一作文500字假如我是老師 11
經常都會憧憬著，自己就是一位老師！
假如我是老師，我每天將帶著燦爛的笑容，捧著教科書，走向三尺講臺，給朝氣蓬勃的“小太陽”們上課！
假如我是老師，我會飽含著十二分的熱情，每時每刻面帶笑容，努力成為大家無話不說的朋友。我和同學們之間是“平起平坐”的。對待水平不一的“小太陽”，我也將一視同仁，不厚此薄彼。我也會很樂意和他們分享我遇到過各種有趣的事和物。
假如我是老師，我會盡力培優扶差。就算是學習差的同學，我也會積極地幫助他。上課聽不懂的問題，課余時間也可以來問我，我會耐心講解直到聽懂為止，因為我喜歡不懂就問的學生。在我看來，大家都是我的學生，沒有好壞之分。我不會冷落學習差的學生，即使成績再差的學生，也有他閃光的一面，我會努力挖掘他的優點，幫助他樹立自信心。
假如我是老師，我會認真上好每一堂課，激發同學們的潛能，發展他們的'思維，毫無保留將我的知識傳授給學生們。
假如我是老師，我就要深入他們當中，了解他們的生活，以更好地幫助他們學習上取得進步。做這樣的老師，是我的理想，是我的追求。
……
這是我奮斗的目標。從現在起，我要靠自己的努力，去掉“假如”這兩個字，將來長大成為一個真正的好老師。
高一作文500字假如我是老師 12
假如我是老師，我會盡好自己的本則，做一個好老師，讓同學們相信自己，跟我成為好朋友，不讓他們心里有一中恐懼感，說話就如同學之間的對話一樣，沒有隱瞞，同學有什么不開心的事對我說，然后，我將會安慰他們。
假如我是老師，我會適當的帶同學們到校外去游玩，讓同學們感受春天，擁抱大自然．或者在夏天時，去鄉村幫助農民伯伯種田，體會鋤禾日當午，汗滴禾下土的道理。我也會帶著大家在秋天時去采摘楓葉，讓同學們用它做標本，做書簽等，也會帶同學們在冬天時去打雪仗,堆雪人。這樣一年下來,雖然說只旅游4次,但同學們收獲可真不小。
假如我是老師,我會用一些能調起同學興趣的方法去教導學生,當然,如果學生愿意的話,我會在下課時間給學生補一下上課沒有弄懂的知識內容。身為老師,我不會只管同學們的`學習,我還會多抽時間給同學們講講文明禮儀,還會給同學們講講安全小常識。
假如我是老師,我不會對學生太松散,也不會對學生們太嚴厲,我會用微笑的、溫柔的方式去對待學生,取得他們的信任,讓學生們不由自主的學習起來,我還會給學習成績較差的學生進行一些溝通,做他們的心理的輔導、安慰,更多的是鼓勵假如我是老師,我會盡一切力量來開發學生的智慧,我還會永遠愛護,呵護我的學生。
我真想做一名這樣的老師！
高一作文500字假如我是老師 13
老師就是祖國的園丁，從小到大培育著我們。我愿做一個這樣辛勤培育祖國花朵的老師。
假如我是一名剛畢業的老師，站在神圣的講臺上，我不會害怕，更不會害羞。我首先會問在座的每位小朋友叫什么，愛好是什么……。
假如我是老師，我會留少量的家庭作業，讓他們不每天都泡在書的海洋里。
記得有一次，語文老師留了很多作業，什么生字拉、造句啦、組詞啦……。但我留的作業，必須要求同學們高效率的'完成。不允許寫的字亂、不整齊，稀里嘩啦，混過去就算了。
假如我是老師，我會讓同學們每天寫一篇日記，要求：事寫得要真實具體，不可以，胡言亂語瞎寫一氣。
假如我是一名老師我會實事求是，不偏向。不傷同學們的自尊心。
假如我是一名老師，放學后我會給那些學習不好的學生補課。讓他們長大做一個對社會有用的人。
假如我是一名老師，我會跟他們做游戲，做同學們的知心朋友。為他們解決難題；探討做人的道理；……
假如我是一名老師，我會在星期五下午第三節課把好的課外書拿來讓他們看，豐富他們的課外知識。
假如我是一名老師，上體育課時，我會跟他們做一些對身體有益的游戲，讓他們天天健康，少生病。
假如我是一名老師，在遇到同學困難的時候會去幫助他：有時看到學生去買學習用品時忘記帶錢，我會走到他跟前說：“老板，我來出錢�！�
假如我是一名老師，我會把我叫的學生從此發揚光大，做一個可以為祖國真正做出貢獻的無名英雄！
高一作文500字假如我是老師 14
假如我是一名老師，我一定也像我們現在的老師一樣認真地給學生講課，和藹可親地對待自己的學生。
假如我在講課的時候，有的同學沒有認真聽講，和旁邊的同學小聲說話。我就會走到他身邊提醒他;或者先給一個眼神，如果他還在繼續說話，再提醒他;如果他實在是不聽，就只好批評他一下了。但是我不會用寫檢查這種方式罰他的，最多是用嚴厲一些的語氣來警告。
如果在我的班上有一些不愛學習的學生，我就會主動地去找到他。當然了，我不是要狠狠批評他，而是要先了解他為什么不愛學習，是不是在學習上有什么困難。另外呢，在一些課余的時間里，我還可以幫他再復習一下知識，問問他上課有什么沒聽懂的地方。我時常還會請一些同學給我提出一些合適的建議，改進一下教學方法，創造出個可以讓班上大多數學生都適應的教學方案。
假如有一天中午，班上的'兩個孩子關系一真不太好，由于幾句話雙方發生了爭吵，動了兩下手。我不會在班里狠狠批評他們，而是會把他們叫到辦公室里來，先問清楚事情的起因和經過，然后告訴他們下次不要打架了，并讓他們雙方都向對方道歉。以后有一些兩個人干的工作，就可以讓他們倆來處理，盡量通過合作交往來修復他倆之間的友誼之橋。如果遇上脾氣實在暴躁的，就只能幫他來改一改了，在他心情不好的時候，盡量多去讓他想一些高興開心的事情。爭取把我帶的班培養成一個優秀積極向上和諧的集體。
當然了，這些都只是假設和設想而已，要想讓上面寫的話變成現實，需要好好努力學習才行。
高一作文500字假如我是老師 15
老師是園丁，辛勤的哺育我們。老師，在我們的心中，是神圣不可侵犯的。假如我是老師，您可別不服氣，我一定要比您做得更出色!
假如我是老師。我會提高學生的學習效率，增強他們對課堂的興趣。在課堂上，我會讓他們一個個都爭先恐后的發言，學到更多的知識。在下課時，我會讓他們盡情玩耍，如果能夠，我愿意和他們一起，成為他們的一員，永遠做他們最信任的伙伴。
假如我是老師。我不會給學生們留下太多的作業，壓得他們喘不過氣來。他們還年輕，他們的生活需要陽光，他們需要多姿多彩的世界。我會讓他們學得踏實、勤奮，玩得痛快!
假如我是老師。我會表揚學習好的學生，并且告誡他們不要沾沾自喜，教他們人生哲理。我會鼓勵那些落后的同學不要灰心喪氣，要相信下一次的自己一定會考好，給予他們足夠的.信心，讓他們更加努力。
假如我是老師。我會在有節日的時候舉辦聯歡會，把教室裝扮得漂漂亮亮的，讓孩子們都露一手絕活，讓他們的世界不僅僅只有書本。
假如我是老師……
這只是一個年僅13歲的初中生的夢想。我知道現在必須要腳踏實地的走穩每一步路，才會擁有更美好的明天。在那一天，“假如”將不再是假如，因為，我已經成為了老師!
高一作文500字假如我是老師 16
隨著上課鈴聲響起，我快步走入教室，掃視了一下班級，聲音洪亮地說：“上課！”隨即，全班同學齊刷刷地站起，邊鞠躬邊說：“教師好！”我滿意地點點頭，微笑著回了句：“同學們好！”
作為教師的我明白，上課不可太古板，要使課堂活躍起來，必須把同學們的精神集中起來，“同學們，請翻開課本第二頁……”，我開始進行了有關本課相關資料的`知識競賽，同學們立刻精神抖擻，爭先恐后地舉手搶答。我還顧及到了那些相比較較內向的同學，鼓勵他們舉手參加，融入班團體，整堂課都在很好的氛圍中進行著。
我鼓勵同學們不斷創新，給予他們自信心，讓他們學習起來不覺得枯燥無味。例如上次進行聽寫，我把同學們分成四隊，每四人上去聽寫，進行比拼。若四人都對，就換下一組，若有誤，則進行加賽，這樣貌可使同學們有更好的團隊精神。我還想各個同學組成“死黨團”，不僅僅生活上大家互相幫忙，還要促進學習的提高，做到學習上“斤斤計較”。
有時，我會與同學們一起看看電影，聽聽音樂，放松心境，更好投入學習。我們就像一個大家庭，大家一起享受學習帶來的歡樂。而我帶的班級紀律及衛生也屢次被學校表揚，并被評為“先進班團體”等稱號，而一切都離不開大家庭的努力。我還注重把知識向外拓展，不拘泥于課堂中，學校各項比賽我班獨占鰲頭。當然班級有時會有一些矛盾，但經過耐心勸解開導，大家就都和歸于好了。
高一作文500字假如我是老師 17
我的夢，就像天上的白云千變萬化。有時，夢見了自己考上了大學，在知識的海洋里吮吸知識的雨露；有時，夢見了自己當上了警察，為人民服務；有時，夢見了自己成為了“白衣天使”救死扶傷，挽救一條又一條鮮活的生命……有一個夢，在我的記憶里從未消失過，那就是人類靈魂的工程師——教師，而我的夢想就是成為一名教師。
當我初次踏入校園時，一個小同學都不認識，我害羞地躲在媽媽的'身后，是老師，用她的手輕輕地撫摸著我，把我帶入了知識的殿堂。
當我做錯事情低著頭不知所措的時候，是老師，用那溫柔的話語鼓勵著我，讓我有了知錯就改的勇氣，我難道不愿做這樣寬容學生的老師嗎？
當我的作業本上都是紅色的鉤時，您的臉龐就像綻放的鮮花，在對著我微笑，您并沒有表揚我，而是告訴我不要驕傲，要繼續努力，我難道不愿做這樣教導學生的老師嗎？
如果我是一名教師，我會給予學生們無盡的愛，用愛去叩響他們心靈的大門；如果我是一名教師，我會傳授給學生們豐富的知識；如果我是一名教師，我會與學生們溝通，給予他們生活和學習上的幫助；如果我是一名教師，我會跟學生們和睦相處，做他們的良師益友……
雖然離我的夢想還很遙遠，但是我會努力成為一名和藹的老師，傳道、授業、解惑，讓學生們茁壯成長；讓他們在知識的海洋中自由翱翔，相信在不久的將來，我一定會實現我的教師夢！
高一作文500字假如我是老師 18
假如我是老師，我想當一名一年級的語文老師。我要讓孩子們接觸多姿多彩的圖畫世界，認識數不勝數的'優美漢字，幫助他們打好語文基礎，讓他們感覺這是一本亮閃閃的故事書，而不是什么沉重的教材書。
來到一年四班，咦！怎么一個人也沒有呢？我低頭看了下手表，天吶！已經7時50分了。終于有人來了，此時，微信群里有人說：“今天起床晚了……”我心算一下，一共50名同學報名，結果來了15名同學，在路上的有10名。其他的？哎！也就只有等了，等了半小時，全班同學終于到齊了。我說：“上課！”同學們不是很整齊地站起來說：“老師好！”我說：“以后要早點進學校，一定要在8時之前，不然就算是遲到。同學們請坐！”
我選好了8位組長，讓他們把書本發下去。之后，講了一些關于以后怎樣上課、小學生必須遵守的《守則》……就這樣講了20分鐘。還有20分鐘，我讓孩子們翻開課本第一頁——目錄，開始上課了。
我先讓同學們把課文讀一遍，我再示范一遍，同學們把不認識的字標上讀音，然后交流主要內容和中心思想，這樣一篇課文就教完了。最后慢慢指導他們怎樣在田字格里把字寫好。如果講解“語文天地”和“優化設計”，我會叫同學到黑板上寫，再請一位小老師評判對錯，教學“開卷有益”和“閱讀題”，我會讓孩子們多讀幾遍，然后帶著他們的疑問，不明白也沒關系，同學之間交流交流……
高一作文500字假如我是老師 19
假如我是名教師，那該多好啊！我必須會讓我的學生歡樂！
假如我是教師，我會用我自我的方式去教導我的學生。決對不會像其它教師那樣把水灌進瓶子一樣，把知識灌進腦子里。我會帶他們去體會大自然，讓他們實踐一下，回到教室就寫作文，把他們自我親身要歷過的事寫下來。
假如我是教師，我要讓我的學生們多玩，當然不是瞎玩，我要讓他們在玩中學到知識，必須不讓他們在“作業本里翻跟頭。”這可比在教室里坐得直挺挺好多了。
假如我是教師師，我會對所有的同學一視同仁。如果有兩個同學打架，我決不會偏袒哪一個，要有錯就兩個一下起假如我是教師，我要教學生不要浪費錢財，亂買一些不適用的'東西，多做好事，多幫忙別人，還要讓學生懂得敵扔垃圾會把世界變得臭氣熏天的大道理。
改，決對不包庇學習好的同學，更加不會輕視學習差的同學。
有一天，有兩個學生打架了，是好學生小明和壞學生拿了小東的書，小東找小明要，小明卻不肯，還把小東的書給撕了。所以就打架了。我連忙上前去讓他們停下來，并叫到辦公室，嚴格地批評了小明，并叫了小明的家長，小明也認錯了，我才原諒了他。
��！我真的當上教師了！
看，這一批批被我都出來的英才，有的做了醫生；有的當了教師；有的做了大老板；有的做了市長；有的還考上了清華大學呢………我真開心，也感到自豪，驕傲！
我常常做著我樣的夢！
高一作文500字假如我是老師 20
假如我是老師，我希望有一群可愛可親的小伙伴。
每堂課上，我用自己的笑容迎接他們，用自己的語言讓他們沉浸在知識的海洋里，用我那無暇的心靈讓他們感覺到快樂。
下課后，我忽然變成了一個活潑可愛、天真無暇的大朋友，和他們在快樂中自由地玩耍，讓他們感覺到輕松自在，覺得上學比在家還有意思。
考試時，我不要求他們考滿分，只要求做題認真仔細，不忘做題目，卷面整潔。如果沒有考好，我不會責備他們，而是告訴他們，不要灰心，繼續努力，一定能取得好成績。
放學后，我從來都不布置作業，只需他們鞏固今天的知識和預習好下一課。
我的理想是長大以后當一位優秀的人民老師。因為在我眼里當老師是一項很神圣的職業，每當我看到老師在批改作業或在講臺上教書時，我就很羨慕，覺得當老師十分的光榮。
假如我當了老師我會用心去聆聽每個學生的心聲當他們在學習上遇到困難時，我會像學生一樣與他們一起探討問題，分享學習的樂趣，在上課時，讓他們暢所欲言，各抒己見，發揮自己的'想象力，有自己的獨特見解。
假如我當了老師我會做一個人見人愛的好老師，讓學生們不討厭我，跟他們多交流，用心傾聽他們內心的想法。
假如我當了老師，對每個學生一視同仁，不輕視、不討厭誰，也不偏向誰，讓他們覺得都是一樣的，讓他們更快地提高自己的成績。
假如我當了老師，我會從他們身邊的每件小事抓起，他們的良好品質。
假如我當了老師……
高一作文500字假如我是老師 21
做一名人民教師，是我從小到大的美好愿望。
假如我是老師，我一定要當一名學生們心目中和藹可親的老師。我會在課堂上與學生們一起玩些有益于學習的游戲，讓他們在樂趣中學到知識，在知識中得到樂趣，不再覺得學習枯燥無味。對于一些該背的句、段、課文，我不會讓他們死記硬背，我會用一些巧妙的方法讓他們記住；我也不會布置大量的作業，不再讓他們熬夜趕作業或沒時間看自己喜歡的動畫片而苦惱。
如果學生遇到難題，我不會直接告訴他們答案，而是耐心地幫他們分析，找出解決問題的'方法，再舉一反三地讓他們多練習，直到他們掌握為止。
假如我是一名老師，我還要當一名對學生噓寒問暖的“母親”，像媽媽對待孩子一樣關心學生。學生哭了，我就耐心地安慰她；學生開心了，我就跟著他一起開懷大笑；學生生病了，我會及時關注他的情況，安定他的情緒，再聯系他的家長帶他去醫院；節日到了，我會給學生送上一份祝�！绻麑W生犯錯了，我不會不問青紅皂白就批評他，而是講一些有關的故事給他聽，讓他從中明白道理，意識到自己的錯誤，慢慢改正。
假如我是老師，我也要當學生們無話不說的知心好友。我會經常抽出時間和學生們交流交流，分享自己的愿望，把自己快樂的事情和遇到的困難說出來，傾聽他們的喜怒哀樂，會陪著他們開心或悲傷。
要想當好一名老師，必須從現在開始就好好學習。只有這樣，長大后才能成為一名好老師。
高一作文500字假如我是老師 22
老師就是一位園丁，澆灌著這些祖國的花朵，老師就像一把鑰匙，打開知識的大門，老師就像一把鑰匙，打開知識的大門;老師就像一艘游艇，遨游知識的海洋。“老師”是一個偉大的職業。假如我是一名老師，那該有多好啊!
假如我是老師，我將帶著陽光般的微笑，手捧著嶄新的課本，走進明亮的教師，走上向往已久的講臺，面對一群活潑可愛的學生，那該有多么幸福呀!
假如我是老師，我絕對不會像有的老師那樣，整天板著臉，對同學冷言冷語。我要像同學們的大姐姐，上課的時候，對每個同學都關懷倍至，下課的時候，我會認真地為他們批改作業，如果他們誰需要我陪他們玩耍，我一定會熱心地奉陪。如果遇到有不開心的事情，我會去安慰他，讓他把煩惱拋到腦后。
假如我是老師，我一定要平等對待每一個同學，不管是好學生，還是壞學生。我要讓他們感受大家庭的.溫暖，不讓哪一位同學在班上收到歧視。自然我也會努力地克制同學之間的紛爭。
假如我是老師，我會教育同學們像一家人似的團結，對那些聰明好問的學生有求必應，對那些成績差的學生呢?我也不會偏心，我會竭盡全力去幫助他們。
噢!對了，我一定不會布置很多作業，壓得他們喘不過氣來，我會讓他們去參加第二課堂活動，那兒有屬于他們自己的天地。
高一作文500字假如我是老師 23
假如我是一名老師，我會讓同學們高興學習，快樂生活。
我先教同學們學習的方法。根據他們的學習好與不好來定作業，誰有學得不好的地方在放學的時候我會幫他補習一下，我就會找一些他們還不熟的`題目讓同學多多練習。對于那些學習好的同學，我就會讓他們去閱讀很多的課外書書，增長更多的知識。在考試的前一段時間，我不會進行“作業多多”戰術，而是讓他們放松，把學過的知識在腦子里記住，好好地睡上一覺，休息好，才能輕松考試不會緊張。上課的時候，有孩子沒有好好地聽講，在做小動作或者和別的同學說與課堂無關的話，我會像我們班的老師一樣叫他們站起來回答問題，如果回答不上來，我就會讓其他同學把正確的答案講一遍，在下課的時候給他復習，并告訴他下次一定要好好聽講，回家多多復習。
我會經常跟同學們說一些道理。例如：尊老愛幼、團結一至、心胸寬廣俗稱“宰相肚里能撐船”。
我是老師的話，我會把同學們的健康放在前面。經常關心他們的生活及健康狀況。當然同學中有打架、說臟話的現象，我就要跟他家長聊一聊，讓他們知道同學之間應該團結互助，如果有同學以大欺小、不尊重大人或老師，我也要跟他們的家長談一談，讓他們懂得尊敬老人愛護幼小。
假如我是老師，我會做到我以上說的一切。
高一作文500字假如我是老師 24
唉！世界上的老師要么很嚴厲，要么很不負責任，怎么沒有一個完美的老師呢？
假如我是老師，我要汲取周老師的才能，梁老師的幽默，陳老師的細心，形成一個“宇宙超級無敵完美老師�！蔽乙獛ьI我的學生奔向“清華”“北大”。
假如我是老師，我一定不會對學生兇。如果他們犯了錯誤，我會好好教導他們，不會打罵他們，如果他們改正了錯誤，我還會給他們適當的獎勵。要做一個有親和力的'老師，這樣的學生有什么話才敢放心的跟你說。
假如我是老師，我會把教師布置的很漂亮，讓學生有一個良好的學習環境。我會在墻上貼上優秀作業和積分表。積分達到一定程度還會有獎品。這樣，他們就會覺得學習是一種樂趣，在快樂中學習，學出好的成績。
假如我是老師，我會讓學生開放式的學習。即使他們不認真學，我也不會訓他們。讓他們懂得“只有努力，才能成功”的道理。自己不努力學，再怎么訓，也訓不回來。
假如我是老師，我肯定承受不了那樣的壓力。上課、改作業、管理學生的一切，天天坐在辦公室，還要辛苦的備課。雖然我沒有當過老師，但是我已經體會到了。上次，我還親眼看到了老師在書上做的筆記，密密麻麻的小紅字。老師��！你們是多么的辛苦！之前，我還認為你們太嚴厲了，可是，你們不都是為了我們嗎？
假如我是老師，我，不行。
高一作文500字假如我是老師 25
老師，是一個令人尊敬的職業，像園丁，如蠟燭，似蜜蜂。我想——假如我是老師。
我會把孩子們的優點看在眼里，記在心里，等到有一天他遇到挫折了，毫不吝嗇地安慰他。不，是讓他正確認識自己，千萬別被困難打倒！壓力從何來？不是你不努力，而是比你優秀的人，還依然在努力。所以，你要加倍努力。
我要在課堂上給予他們一定的權力，絕不會像別的老師限制了他們的想象力——我說一你就不能說二。都說孩子是祖國的花朵。易折易毀。可正因如此，才要給予他們一定的權力，讓他們向往外界，立志做草！草雖小，卻堅強；雖不起眼，卻讓人佩服；雖多，卻從來都是與眾不同。
假如我是老師，我會成為一個孩子們最知心的朋友，陪他們經歷生長的蛻變。我會支持他們合理，大膽的想法，有什么好怕的？大膽做做看。
突然，我記起了現在我們這群溫室的花兒哪一個不是父母的掌上明珠，可這讓我們失去了獨立的'本領，甚至自私到不會站在他人的角度去思考，從而變成了一只永遠被牽著的風箏。但我卻想問問大人們——你們什么時候能松松手？讓我們飛在萬里長空？在這大千世界里，飛翔，才是我們該做的。成鷹，才是我們該做的！
但我也知道，一位老師很辛苦，有很多事兒要做，可我不介意，不騙你，那時，我一定做個那樣的老師。因為，我想讓孩子們都做飛翔的鷹。
高一作文500字假如我是老師 26
老師是一名園丁，他能教會學生知識，辛勤地培育著學生，他是那么的偉大，所以我也想當一名老師。
假如我是一名老師，不會布置許多的書面作業，讓孩子熬到半夜也寫不完。在課后我會布置一些體育活動的作業，要讓孩子有一個健康的身體。
假如我是一名老師，在課堂上我不會講太枯燥的知識，我會將知識講的有趣一些，讓孩子們在歡快中進行學習。不僅如此，我還會設置一些關于學習的小游戲，讓他們提高對學習的興趣。
假如我是一名老師，我會向學校申請讓我帶孩子們出去玩，讓孩子多接觸大自然，去用自己的眼睛，感受大自然的美。
假如我是一名老師，當同學犯錯誤的時候，我不會嚴厲批評學生，我會先弄清事情的經過，再跟他們講道理，動之以情，曉之以理，讓他們明白犯錯并不可怕，改正錯誤才是好孩子。
假如我是一名老師，如果我班里的學生不愛讀書，我不會強硬讓他們讀書，我會和他們一塊兒讀，用自己的行為影響他，讓他們愛上讀書，在知識的海洋里遨游。
假如我是一名老師，我不會對同學偏心，即使是班里的.學習委員犯錯，我也會像批評普通學生一樣批評他。
假如我是一名老師，如果學生沒寫作業，我會先問清楚原因，如果是他忘寫，我會叫他補上，如果是他不會寫，我會耐心的幫他講解。
假如我真的是一名老師，我一定會成為同學最喜歡的老師。
高一作文500字假如我是老師 27
假如我是清華大學畢業的新教師，上班的第一天，我會精神抖擻地踏出家門走進學校。站在神圣的講臺上，面對臺下那一張張天真可愛的笑臉，我絲毫不會害怕，我會干干脆脆、大大方方的自我介紹：“我姓楊，名叫博萱，剛從清華大學畢業，經驗不足，希望大家多多指教�！痹捯魟偮洌_下會爆發出一陣陣熱烈的掌聲。接著，我會讓同學自我介紹，了解學生的情況，我認識了班上的小畫家、小天才、書法家、搞笑王……嘻嘻，可真有點意思！
假如我是老師，我一定不拖堂。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。講課功夫不在臺上，而在臺下。我提前把課備好，原則是揀最精華的講，爭取20分鐘把內容講完，然后師生互動，剩下的時間我讓學生自己去思考，找出問題，而我專門為學生答疑解惑，我的教學思想是：教與學相結合。我教，但不全是我教，我教一半，剩下的一半讓學生自己消化吸收。只有把教與學結合起來，學生的.成績才能大幅度提高。
假如我是教師，在業余的時間里，我會帶同學們到大自然玩。春天，看花盛開，看柳樹發芽，看小溪流水，看小鳥唱歌；夏天，看荷花盛開，看蟬鳴叫；秋天，看果實累累，看楓葉似火，看黃葉飛舞，冬天，看雪花飄揚，看四季常青的柏松，還看結冰的小溪……我要讓他們走進大自然，了解大自然，熟悉大自然，還要引起他們，探索科學奧秘的興趣，讓他們勇于探索……
我希望我長大也能當一名真正的教師。
高一作文500字假如我是老師 28
假如我是老師，我會根據他們的學習情況來定作業，有的有，有的沒有。一定讓他們有時間放捉蝴蝶、逮蛐蛐、踢足球、放風箏；還有充足的睡眠時間。我會和他們一起爬樹，看螞蟻如何搬家……不讓他們做一個個“小眼鏡”、書呆子。
假如我是老師，我不會占學生的體育課。我會和他們一起，在操場上奔跑、嬉戲、玩耍。
假如我是老師，我一定每個學期帶他們去春游，不會回來時還讓他們寫一篇作文。
假如我是老師，我不會把寫作文的方法不僅僅用文字一條一條地表達出來，而是讓他們自己去總結出來。寫作文時，我會讓他們到大自然里去觀察，切身體會。
假如我是老師，我一定是一個遵守承諾的老師，答應了學生的事情，一定不拖欠。
假如我是老師，我一定是一個溫柔的老師。我不會對著他們大吼“你怎么這樣？”，不會把分數當作是第一位。寫作文時，一定不會要求字數。我想大家如果認真的去寫這個事情，字數一定不用擔心，不知不覺的肯定能寫的好多字。
假如我是老師，我會和他們一起做可樂雞翅，蛋塔，披薩……不僅僅品味食物的.美味，也讓大家體會到食物的來之不易；我不會僅僅口頭對他們說“媽媽做家務很辛苦，我們應該過去幫她�！边�會讓大家自己試一試，切身體會到媽媽的辛苦勞累，我相信，體會了以后，他們一定會自己主動幫忙。
如果是老師，我會挖掘出孩童的天真，自信，還有他們本身帶有的真、善、美。
高一作文500字假如我是老師 29
因為我愛聽故事，所以如果我是老師的話，我要每天發一篇故事讓學生們閱讀，之后到臺上分享，我知道閱讀的重要性，也知道天天看的效果有多驚人，對語文程度的提升，幫助很大的。所以我的學生，一定要養成閱讀的好習慣。
每天請學生們每天提早十分鐘到學校，一來可以準備一整天的課程挑戰，也可以靜下心來，游街今天的大小考，因為那段時間是記憶最好的時候，也是最容易專心的時候了，我希望學生們考試可以考的很好，好的成績讓學生更有自信。
我會請學生們準備一本小便利貼，除了把重要的功課和考試記下來，還可以背英文單字，或是一小段的課文，寫一次，就加深一次印象，便利貼超級好用哦！
我會隨時大家“時間管理”的訓練，不僅考試時間要好好控制，寫作業、評量也都要限時完成，在平時考的時候就把他們訓練起來，讓他們各自都手腳敏捷，不畏懼任何的挑戰。 、
如果我是一位老師的話，我會每個禮拜給學生們一次小組的報告功課，讓他們學習分工合作，大家同心協力，做個團結的一班，有一句話“團結力量大”，如果今天不團結班級永遠都沒有一天是快樂的`。
我如果是老師的話我要做一個好老師，因為我知道要讓學生快樂的話就是要不停的努力給學生樂趣。他們就會喜歡上學，自然而然的成績就會變好，那不是一舉兩得嗎？學生最需要的嗎？
高一作文500字假如我是老師 30
每當上課的時候，老師總是帶著甜甜地微笑走進教室，站在講臺上，開場白簡短而真摯，老師講話時的慈祥表情，感動著每個同學；老師以自己的言行和抒情詩般地話語陶冶著每個同學的心靈，所以我喜歡上了老師。我想長大后當一位受人尊敬的小學老師。
如果我是從師范學校畢業的一位新老師，分在一個學校里，領導分給我一個班級，讓我擔任本班班主任，在講臺上面對臺下幾十張甜甜的`笑臉，我絲毫不害怕，大大方方地做自我介紹：“我叫雍佳晨，剛來學校不久，教大家語文，希望能成為你們的好朋友！”話音剛落教室里響起了一陣熱烈的掌聲。接著，我又讓同學們挨個自我介紹，介紹完了我又和大家親切地交談。今天，我非常自豪，因為我是一名光榮的人民教師。
從此以后，我和同學們像一家人，緊密團結、生活在一起。上課時，我會認認真真地講課。下課后，我會像大姐姐一樣和同學們做游戲。如果他們犯了什么錯誤，我從不批評他們，而是給他們講道理。我一定不會給同學們布置一大堆作業，壓得他們喘不過氣來。我布置的作業最不多，但要求高質量。這樣同學們就有更多的時間參加各種各樣的活動，那兒有屬于他們自己的天地。因為老師的工作是最辛苦的，他們像園丁一樣辛勤地培育著祖國的花朵，教育孩子們做有理想、有文化、有道德的合格接班人。
盡管這是我的想象，但是現在只要我努力學習，掌握更多的科學知識，我相信，有一天我會成為一名真正的老師。
高一作文500字假如我是老師 31
在無味的課堂上，我無奈地聽著老師講課。假如我是老師我又該怎么做呢？我不由地想入非非 “鈴——鈴——”上課鈴響了，一位戴著金邊眼鏡的男老師——那已是二十年后的我，大步地走進教室，津津有味的講課。當講到15課《西門豹》時，我叫學生上來表演課本劇。他們個個高舉小手，惟恐自己落后。我叫了幾個小同學上來，其中有一個小同學非常害羞，我便鼓勵他：“這位小同學，不要害羞，即使演不好也沒關系。來，同學們，我們給他一點掌聲�！�
頓時掌聲四起，他一聽到掌聲，膽子一下子變大了。表演結束后，雖然不是很好，我還是讓大家給他們以熱烈的`掌聲。
“鈴——鈴——”下課了，鈴聲響了，我把他們帶到籃球場去和他們一起打籃球。我們正在激烈地傳球使，一個和我個頭差不多高的學生抱著籃球，生怕被別人搶走似的。我一個猛撲，他迅速閃到一邊，投了個三分球�！扳彙彙庇淇斓恼n間十分鐘就這樣結束了。
回到課堂上課時，有幾個調皮的小男孩正竊竊私語，被我發現了。他們惶恐地坐在座位上等待我的處分。然而，我并沒有責怪他們，而是告訴他們：“你們以后要注意聽講，要不老師可不客氣咯。”說完，指了指墻角。他們似乎明白什么似的，便靜靜的聽我講課……
“梁顯豐，你竟敢在課堂上誰大覺，該當何罪！”老師怒吼道。嘿！站墻角吧！
假如我是老師，那該多好呀！
高一作文500字假如我是老師 32
好累�。〗K于可以睡覺了，希望做個好夢。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，這節課上作文。我大步跨進教室，給同學們講課。我笑嘻嘻的走到講臺前，說：“同學們，今天我特別高興，你們知道我為什么那么高興嗎？”同學們都咧開嘴，搖搖頭。我又說：“今天早上我去市場，一元錢買了兩只母雞，你們說我能不高興嗎？”同學們“哄”的一聲全笑了，竟然還有同學笑的直不起腰來�！鞍察o”，我的語氣中帶有些生氣。“是真的，我從來不騙人，不信，我可以讀給你們聽。”我有嚴肅的說，說著我便拿起一篇文章大聲念了出來，原來，一個同學寫和他爸爸去市場，爸爸掏了一元錢，就買了兩只健壯的大母雞。同學們恍然大悟，明白了我正在批評一些好不顧事實，瞎編寫作文的一些同學。我一本正經的說：“不管你們描寫的.多么生動，詞語多么豐富，不真實的文章是沒有意義的，就不是好作文�！蓖瑢W們聽了我的話以后，作文比以前寫的好多了，就像我手寫我心的感覺一樣……
忽然，一陣鈴聲把我吵醒了。噢，原來是一個夢！不過我從夢中得到了一個啟示――要想寫好文章，必須要細心琢磨，深入了解遇到不明白的問題，就要問老師、家長或查閱資料，類似的錯誤就大大減少了。對了，還有重要的一點，就是我手寫我心。
高一作文500字假如我是老師 33
我們都有自己的理想，是醫生？是警察？還是......
一轉眼過去了，我已經成了一個二十四歲的研究生了。今天是我到爬梯小學講課的第一天，真倒霉，要遲到了。我以劉翔百米沖刺的速度沖進了一年二班的講臺上。全班四十多名學生用好奇的眼光看著我。這是我更緊張了。我閉著眼睛作了好幾個深呼吸后松了松領子，用正宗的女高音說了一句：“同學們，我是你們的`新辦主任小陳老師�！蔽铱粗矍皾M是迷茫的同學們心里有些慌張了�！翱瓤取蔽铱人粤藘陕�，“下面我給大家講個笑話�！�
一天，中國人、美國人、法國人在酒吧里喝酒。他們都說自己國家的酒好于是用老鼠做實驗。老鼠喝了美國人的酒后走了三步倒了。喝了法國人的酒后走兩布倒了。當老鼠喝了中國人的二鍋頭后瘋跑了兩圈后，沖勁老樹棟，拿了把菜刀問：“貓呢？”
頓時，同學們哄堂大笑。這時，有一名同學問：“老師，為什么二鍋頭這么厲害？”我說道：“如果想知道就翻開數學書第三十六頁。我們來學習濃度一課�！�
“叮鈴鈴”下課鈴打響了，學生們像馬蜂一樣往屋外沖，我們一起玩游戲，開開心心地度過了這一天。
“還不快起床，口水流了一枕頭，又夢見什么好吃的了？”我聽到了媽媽的京東獅子大吼。無奈，只好揉著發紅的耳朵上學去了。
高一作文500字假如我是老師 34
我渴望做一名小學語文教師，因為老師的工作是最辛苦的。他們像園丁一樣哺育著祖國地花朵茁壯成長。記得有一句話：“教師是人類靈魂的工程師！”對！我就要做個靈魂的工程師，教孩子們做有理想、有道德的共產主義接班人。
假如我是剛從師范學校畢業的一位新老師，在學校領導的帶領下來到我將要任職的'那個班級。在講臺上面對臺下幾十張甜甜的笑臉，我絲毫也不害怕，大大方方的向同學們做自我介紹：“我叫xx，是剛從師范學校畢業的，經驗不足，希望大家多多指教。”話音剛落，臺下響起一陣熱烈地掌聲。接著，我也請同學們挨個兒自我介紹。介紹完畢，我又和同學們親切交談。這樣我認識了每一位同學，也知道了他們的理想、愛好、特長… …我認識了“小書蟲”“鋼琴大師”“微機能手”“學習標兵”“舞蹈公主”… …當然也少不了“小搗蛋”和嬌里嬌氣的“淚包”。嘻嘻，真有意思，只有這樣大家才會互相了解嘛！
從那以后，我就和同學們像一家人緊密團結、生活在一起。因為我教語文，所以我經常會講給同學們我國悠久的歷史和燦爛的文化，教他們要愛國。還會講一些我國有精神、有志氣的民族英雄，讓他們學會報國，長大以后要為祖國建設作出貢獻。
下課后，我不會回辦公室，而是會和這些可愛的孩子們一起跳繩、玩游戲，畢竟他們又一次讓我感受到童年的那份純真、快樂。
高一作文500字假如我是老師 35
同學們對未來往往充滿完美的愿望，有的想當一位帥帥的解放軍戰士，專門打擊壞蛋，保衛國家；有的想當一位著名的工程師，專門造漂亮的房子；有的想當一位有名的農業專家，專門研究、種植蔬菜、水果的；有的想當一位酷酷的公安民警，專門保護平民們；還有的.想當一位幽默風趣的節目主持人，專門主持節目，逗觀眾們開心的……我也有我的愿望要當一位教師。
如果，如果我是一名教師，我就會把我的所有知識全部都教給我的學生們，讓那一些祖國的花兒茁壯的成長；如果，如果我是一名教師，我就會把作業減到最最最少，而不會耽誤學生們的成績；如果，如果我是一名教師，我就會把課程安排好，不占任何興趣課，讓學生們不缺少歡樂……
為了當上一名教師，我必須此刻要好好學習，天天向上，爭取每一門功課做的都是最最最好的，都是最最最棒的！為了當上一名教師，我也要爭取每一次考試都要考到九十幾分以上，爭取每一門功課都考到一百分！為了當上一名教師，我的膽子更要大起來，否則啊，我站在學生們的面前，嘴巴雖然在動，可是，都聽不清我在說什么，這樣貌，多難堪呀！為了當上一名教師，我還要學會耐心，要學會耐心的向學生們講解！為了當上一名教師，我要……
如果，如果我是一名教師的話，那該有多么的好呀！我必須會對待他們（她們）像對待我的弟弟妹妹們一樣，細心的，仔細的，認真的，耐心的……
高一作文500字假如我是老師 36
假如我是教師，我想當一名一年級的語文教師。我要讓孩子們接觸多姿多彩的圖畫世界，認識數不勝數的`優美漢字，幫忙他們打好語文基礎，讓他們感覺這是一本亮閃閃的故事書，而不是什么沉重的教材書。
來到一年四班，咦！怎樣一個人也沒有呢？我低頭看了下手表，天吶！已經7時50分了。最終有人來了，此時，微信群里有人說：“今日起床晚了……”我心算一下，一共50名同學報名，結果來了15名同學，在路上的有10名。其他的？哎！也就僅有等了，等了半小時，全班同學最終到齊了。我說：“上課！”同學們不是很整齊地站起來說：“教師好！”我說：“以后要早點進學校，必須要在8時之前，不然就算是遲到。同學們請坐！”
我選好了8位組長，讓他們把書本發下去。之后，講了一些關于以后怎樣上課、小學生必須遵守的《守則》……就這樣講了20分鐘。還有20分鐘，我讓孩子們翻開課本第一頁——目錄，開始上課了。
我先讓同學們把課文讀一遍，我再示范一遍，同學們把不認識的字標上讀音，然后交流主要資料和中心思想，這樣一篇課文就教完了。最終慢慢指導他們怎樣在田字格里把字寫好。如果講解“語文天地”和“優化設計”，我會叫同學到黑板上寫，再請一位小教師評判對錯，教學“開卷有益”和“閱讀題”，我會讓孩子們多讀幾遍，然后帶著他們的疑問，不明白也沒關系，同學之間交流交流……
高一作文500字假如我是老師 37
如果把我們比作花園里的花朵，那么老師就是那辛勤的園丁。因為有了園丁的呵護才有花園里鮮花盛開，因為有了老師的中流擊水才有我們的小船在無邊的大海上驕傲地航行。老師日夜揮寫，把他們的智慧和愛都刻到了我們的心中，沒有老師的慈母般的關懷又怎會有我們歡樂的笑聲？
假如有一天我長大了，也成了一名老師。我會接過老師手中的舵和槳。我也會像我的.老師那樣，帶領學生遨游知識的海洋。那時候一定不會有那么多的考試和評比，不會有那么多說不清的規矩，學習會比現在有趣和自由。到那時我只給學生們布置幾個作業,帶他們讀遍古今名著，講解《紅樓夢》和?詩經?，講解?假如給我三天光明?...；我會教生活中的數學而不是古怪的奧數，我會要求學生有興趣才來學英語。我的學生會有很多自由的時間，我會常常帶他們爬山、郊游，和他們一起享受美好的大自然！
假如我是一個老師，我會像園丁愛護每一朵花一樣愛護我的學生�；▋荷吓懒讼x子，園丁不會把花兒連根拔掉，我的學生有了毛病我會幫他捉捉身上的蟲子，如果我的力量不夠我會讓全班同學和我一起來幫他。書山有徑，學海無涯，為了學生，我不會停下學習的腳步，永遠做有一份熱發一份光、燃燒自己照亮別人的蠟燭。
高一作文500字假如我是老師 38
假如我是一為老師，我會教學生們許多的知識，我會用我學所過的知識和伶俐的嘴巴生動地給他們上課，讓他們學得快樂，記得也深刻。偶爾還會抽些時間帶他們帶野外實踐上課。
假如我是一位老師，我不會偏幫那些成績好的學生，當然，優異的學生更加學要我們老師的發掘和栽培，但是，也不能忽視那些成績差的學生。因為每個人的智力都不一樣，他們成績不好有很多因素，所以，我要更加去教育他們，關心他們，了解他們，讓他們的'成績提高上來。
假如我是一位老師，我要在上課的時候會抽些時間給同學們講一些古代詩人的故事和一些名言警句來教育學生們，教育學生們要多學多問，正所謂“知之而知之，不知而不只，是知也”要是不懂裝懂，還能學到東西嗎？還得必須不恥下問。這就是身為學生具備最重要的原則。
雖然是老師，但不能太嚴格，上課的時候是同學們的老師，下課時，就是他們的好朋友。假如我是一位老師，我會跟他們一起玩耍，教他們一些手工。
做老師是一件多么讓人羨慕，多么自豪的事�。�
做老師的夢想我追求了很久。站在講臺上給同學們講課，站在升旗臺上講一講話。這個夢想陪伴了我１２年了。我真的很想成為一位老師，不過，當老師可不是一件容易的事情，得有知識，有才能。所以，我現在必須非常努力地學習，長大后成為一位優秀的老師！
高一作文500字假如我是老師 39
我已經是5年級的小學生了，除了家人外，我最喜歡的人就是我的老師。希望自己將來長大也當一名老師。
假如我有幸當上了一名老師。每天上班前，把自己打扮的漂漂亮亮的，讓學生看到我是一個神采奕奕的樣子。每天早上我會溫柔的和每個孩子問候“早上好”。對待每個孩子就像親人一樣。
假如我當上了一名老師，我會把我的愛傳遞給每個學生。課上我是嚴師，對待知識的傳授認真負責。嚴格要求孩子認真的完成作業，協調好孩子和老師的關系。課下，我會和孩子們一起游戲，讓他們覺得我不僅是老師，也是他們的大朋友！看著孩子們像天使一樣圍繞在我的身邊。我也會享受到童年的快樂。
假如我是老師，我會因材施教。對待每個孩子，從他們的愛好出發，培養他們的特長。使每個孩子對生活都充滿向往。在我陪伴的日子里，快樂的成長。
假如我當了一名老師。我會定期的到他們的家里進行家訪。遇到了困難我能及時的幫助解決。盡我所能，解決他們的'后顧之憂。不在為家庭的事情所煩惱，把學校當做天堂。
假如我是一名老師，我會引導孩子們愛上書法，因為寫好字，是人的另外一張名片。書法藝術也會陶冶情操，會受益終生的事，何樂而不為呢！
假如我是一名老師，我要做好多好多的有益于學生的事。讓我的生活也因為孩子們的陪伴而燦爛。
高一作文500字假如我是老師 40
我的媽媽是個老師，我們一家住在學校的教師宿舍樓里，所以接觸的成年人大部分是老師。因為媽媽對我很嚴格，有時會兇我，所以我對老師有時候也是有點看法的。但我還是打從心里佩服老師，因為無論我們做了什么錯事，他們都會像孫悟空一樣，有一雙火眼金睛，一瞧，就明白。
假如我是老師，我會采用幽默的教學風格。我可不希望在我上課時，還有人在下面竊竊私語，開小會。我要學大記者張之杰那樣，講課毫不拘束，侃侃而談，學生聽我講的'課，能感到有趣，不犯困，從學生熱切關注的氣氛中，傳授知識。
假如我是老師，我不會給學生布置太多的作業，作業都在下課前讓他們做完，回家重點作業是看課外書，拓展視野。為什么呢？我一定不會用“現在題目都考得很活”之類古板的理由來變相要求學生搞題海戰術。放學就是為了消除學習的疲勞，看看書，不要一直在學習的狀態中，該放輕松也要放輕松。
假如我是老師，會引導學生用“玩”的方式學習。其實學習并不枯燥乏味，之所以有人會有這種感覺是沒有用對方法罷了！我會盡量帶他們去“玩”，在玩的狀態中學習，讓他們愛上學習。
假如我是老師，如果學生之間發生爭執，我盡量不會用老式的“叫家長”法，而是私下與他們聊聊，談談心，講道理。
高一作文500字假如我是老師 41
一、二年級的時候，我就有個夢想——當一位老師，因為，當老師多威風呀！整天都在講臺上講課、寫字，可以隨意吩咐別的同學去做這個，去做那個，假如我是老師，那可就再好不過了！
假如我是老師，我會對我的學生散發出我全部的熱情，每天都會以一張和藹的笑臉面對他們，上課時，我會盡心盡力地把每一篇課文講得繪聲繪色，讓我的學生能把課文理解透徹，讓我的學生能獲得更多的知識。我不會壓堂，我會把課余的時間留給學生，讓他們放松一下、玩耍一下，我會經常跟學生們聊聊天，增進彼此的師生友誼，跟他們弄好關系，讓他們不再害怕我、疏遠我，讓他們打心底眼里喜歡我這個老師，所謂“愛屋及烏”只要他們喜歡上了我，那么也就自然會喜歡上我教的科目，這樣，他們上課時就會更好的.與我配合，成績也會有更好的提高。
假如我是老師，我會盡量布置少點的作業，讓我的學生背一背課文中比較重要的部分，讓他們減輕一些壓力。我會對所有的學生一視同仁，我會盡自己所能，讓班上的不及格現象為零。我會幫助成績差的學生，讓他們變為中等生，再從中等生變為優秀生，我會讓他們明白，只要肯努力，就一定會有收獲，他們在我的眼里，是最好的，是最棒的！
假如我是老師，我會......
高一作文500字假如我是老師 42
假如我是一名語文教師，我會先讓我的學生們懂得做人的道理，每當看到同校的教師們會問聲[教師，您好]，這樣，我的學生就會是個有禮貌的人。
假如我是語文教師，我在上課的時候會很嚴肅的上課，不會大大咧咧的.，上課時，我會先讓我的學生們先預習十分鐘，然后發預習提綱，我會給我的學生們二十分鐘的時間來預習學習的資料。如果遇到不懂的，先在小組之間交流討論，然后在小組之間討論不了，就去找教師解決。這樣，學生與教師就成了朋友，而不是師生情。
假如我語文教師，在下課的時候，我會讓學生忘記學習的煩惱，下課時，我會把自我當作是一位學生，我會去和我的學生們聊聊天，做做游戲，我會用下課的時間來和學生聊聊生活中開心的事情，我還會和學生們打打球，捉捉迷藏，這樣，我的學生在學習方面就不會那么煩惱了，他們還能夠經過這些樂趣，在學習上能夠學得更好。
假如我是語文教師，在休息日的時候，我會去幫忙一些生活比較困難的學生，我會去教他們學習，我還會去他們做做家務，在教他們學習的過程中，我會認認真真的教他們，如果他們遇到了學習方面上的困難，我會很仔細的為他們講解。
假如我是語文教師，我在課堂上還會讓學生們自主學習，我還會讓我的學生在課堂上其他學生學習，讓我的學生們也看來體會小當教師的酸甜苦辣，我會告訴他們，雖然當教師很辛苦，但教師最大的樂趣就是把自我的知識都教給我的學生們。
高一作文500字假如我是老師 43
經常都會憧憬著，自己就是一位老師！
假如我是老師，我每天將帶著燦爛的笑容，捧著教科書，走向三尺講臺，給朝氣蓬勃的“小太陽”們上課！
假如我是老師，我會飽含著十二分的熱情，每時每刻面帶笑容，努力成為大家無話不說的朋友。我和同學們之間是“平起平坐”的。對待水平不一的“小太陽”，我也將一視同仁，不厚此薄彼。我也會很樂意和他們分享我遇到過各種有趣的事和物。
假如我是老師，我會盡力培優扶差。就算是學習差的同學，我也會積極地幫助他。上課聽不懂的問題，課余時間也可以來問我，我會耐心講解直到聽懂為止，因為我喜歡不懂就問的學生。在我看來，大家都是我的學生，沒有好壞之分。我不會冷落學習差的學生，即使成績再差的學生，也有他閃光的一面，我會努力挖掘他的.優點，幫助他樹立自信心。
假如我是老師，我會認真上好每一堂課，激發同學們的潛能，發展他們的思維，毫無保留將我的知識傳授給學生們。
假如我是老師，我就要深入他們當中，了解他們的生活，以更好地幫助他們學習上取得進步。做這樣的老師，是我的理想，是我的追求。
……
這是我奮斗的目標。從現在起，我要靠自己的努力，去掉“假如”這兩個字，將來長大成為一個真正的好老師。
高一作文500字假如我是老師 44
假如我的一位老師，我會幫助沒有不惜，教育他們。遇到事情，教學生們怎樣去解決、面對。對于成績較差的學生，應該看看他們的弱點，在幫他們補充弱的地方。
有一天，我班的小思在第一單元考了79分。我把她叫了過來，問：“你這次怎么考得這么差，79分是全班倒數第二名了。”小思沒有說什么�！澳惴艑W后留下來，我有事找你�！薄芭丁！毙∷几纱嗟幕卮稹６＿硕＿�，放學了。全班每個人都回家了，只有小思自己一個人在教室。我走到教室，看見了小思：“你把考卷拿出來我們一起來看看你的缺點在哪里�！蔽铱戳丝葱∷嫉腵考卷，她幾乎都錯在閱讀題的寫體會和關聯詞這兩個地方。我拿起粉筆在黑板上寫了幾題填關聯詞的句子。然后我讓她在句子中寫出對應的關聯詞。她走向黑板，寫出了關聯詞。第一句對了，第二句對了，第三句也對……全對！我問小思：“你在黑板上都寫對了，為什么考試的時候寫錯了，扣了9分呢？”“我……”小思憂郁了一下說：“對不起老師，我心理已經知道答案了，但看見別人的答案和我不一樣，我才會改了。”“小思，你要記住老師說的話，要相信自己，別看自己的答案和別人不一樣就改，可能你的答案才是對的。”“謝謝老師，我知道了。”“那你回去吧！再見�！薄霸僖娎蠋�。”
寫完這篇作文，我才覺得當老師也是很累的��！
高一作文500字假如我是老師 45
每一個人的一生都有許許多多的夢，在我金色的童年里，有著純真的夢幻，它們宛如一道五顏六色的彩虹，在編織著燦爛的明天，明天我當上一名老師。
假如我是老師，我會把我耳濡目染的好人介紹給同學們，讓他們去學習、去敬佩他；把我所見所聞的好書、好事、好景也介紹給同學們讓他們去欣賞這樣才能寫出好的文章。
假如我是老師，我要教導同學們不要人云亦云，如果別人說什么，你也說什么，沒有自己的想法與建議，最后什么也學不會；也不要一心二用，目標簡單些，要求放低些，要先追上前面的人，再追更前面的`人，你成功的速度才會變快；要把你百思不得其解的問題向老師、向同學請教，獨學則無友，孤陋則寡聞。
假如我是老師，我會隔三差五的給同學們將一些有趣的故事，將一些可以讓同學們浮想聯翩、牽腸掛肚、黯然神傷的好故事，每次我說故事時，同學們都會洗耳恭聽，天長日久，同學們對故事是那樣如饑似渴。同學們雙休日都跑到書店去買書回來閱讀，好像不閱讀書，身體就沒了營養似的。
我是多么的喜歡小孩子，希望我別出心裁的教育，能給同學們與眾不同的未來。
同學們，不怕做不到，就怕想不到，少壯不努力，老大徒傷悲。心動不如行動，從現在起加倍努力學習，去實現你夢寐以求的夢想吧！
高一作文500字假如我是老師 46
假如我是老師，我一定要做一個幽默的，受學生歡迎的老師。
興趣是最好的老師。在課堂上，我一定不能照本宣科地對著PPT讀，因為這樣會使同學們失去興趣，從而在課上講話、開小差。我會倡導大家在學中玩，玩中學。我要在課堂上多與同學們互動，開一些小玩笑，營造輕松有趣的學習氛圍，讓大家對學習產生濃厚的興趣。我還要做一個闖關游戲，作業全對，考試高分或者活躍發言就算過了一關。闖過一定數量的關卡就可以獲得小獎品。這樣不但可以激發大家的學習興趣，還可以讓大家在相互競爭中進步，一舉兩得，何樂而不為？對學習有了興趣，并且不斷追求進步，那么成績提高也是順理成章的事了。
如果有同學犯了錯誤怎么辦呢？弟子規中說道：勢服人，心不然；理服人，方無言。我不會當著其他同學的.面去批評犯錯的學生，更不會把他臭罵一頓。因為這樣做學生就會產生心理陰影，討厭我這個老師甚至討厭學習。我會心平氣和地跟同學講道理，還可以陪著他到操場上走一走，談談心。只要讓學生明白自己的錯誤，下次不再犯，足矣！
假如我是老師，我還將以身作則，努力克服自己急躁的不良情緒，與同學們一起學習，一起讀書，一起進步。我會放下老師高高在上的架子，拉近與學生的距離，給同學們做個好榜樣。
假如我是老師，我一定要做一個不僅在課堂上認真負責的老師，還要做一個平易近人，以身作則的老師，為學生的童年留下一抹明亮的色彩。
高一作文500字假如我是老師 47
老師——太陽底下最崇高的職業，多么令人神往，長大能當一位老師，是我夢寐以求的夙愿，因為他們辛勤的培育著祖國的花朵，與世無爭，從不計較個人得失，從不爭名逐利，只知默默耕耘，無私奉獻。受到了國家法律的保護，得到黨和人民的信賴，受到學的尊敬和愛戴。
假如我是一名老師，我會一心撲在神圣的教育事業上，為了能給祖國培育更多美麗的花朵，奉獻出更多有用之才，我會廢忘食，嘔心瀝血，拿著微薄的工資，卻毫無半句怨言，任自己的學生踏著我的肩頭登上成功的寶座，接受鮮花，掌聲和獎杯，我卻不會居功自傲。
假如我是一名老師，我會像一位慈祥的母親一樣愛護自己的學生，我不會偏袒任何一位學生。成績好的學生，我會加于鼓勵，成績不好的學生，我會不厭其煩，手把手教著他們，耐心輔導，直到它心領神會為止。
假如我是一名老師，我要用智慧的雙手撥動頑童的心靈，讓他拼出美好的火花，去掉壞習慣，使桃李滿天下。
假如我是一名老師，我會帶著自己的學生在知識的.花國里倘徉，摘取秋天的碩果，品償甘美的果汁，讓那甘露般的果汁滋潤那求知者枯渴的心田……
假如我是一名老師，我會到祖國最窮的山區，拯救那紅土地上的窮孩子，讓那些含苞未放的蓓蕾綻開鮮艷奪目的花……
雖然，我現在不是一位老師，但我會加倍努力，將來實現我的理想，為祖國的教育事業增磚加瓦，讓她發出更加奪目的光彩。
高一作文500字假如我是老師 48
唉！世界上的老師要么很嚴厲，要么很不負責任，怎么沒有一個完美的老師呢？假如我是老師，我要汲取周老師的才能，梁老師的幽默，陳老師的`細心，形成一個“宇宙超級無敵完美老師�！蔽乙獛ьI我的學生奔向“清華”“北大”。假如我是老師，我一定不會對學生兇。如果他們犯了錯誤，我會好好教導他們，不會打罵他們，如果他們改正了錯誤，我還會給他們適當的獎勵。要做一個有親和力的老師，這樣的學生有什么話才敢放心的跟你說。假如我是老師，我會把教師布置的很漂亮，讓學生有一個良好的學習環境。我會在墻上貼上優秀作業和積分表。積分達到一定程度還會有獎品。這樣，他們就會覺得學習是一種樂趣，在快樂中學習，學出好的成績。假如我是老師，我會讓學生開放式的學習。即使他們不認真學，我也不會訓他們。讓他們懂得“只有努力，才能成功”的道理。自己不努力學，再怎么訓，也訓不回來。假如我是老師，我肯定承受不了那樣的壓力。上課、改作業、管理學生的一切，天天坐在辦公室，還要辛苦的備課。雖然我沒有當過老師，但是我已經體會到了。上次，我還親眼看到了老師在書上做的筆記，密密麻麻的小紅字。老師啊！你們是多么的辛苦！之前，我還認為你們太嚴厲了，可是，你們不都是為了我們嗎？假如我是老師，我，不行。
高一作文500字假如我是老師 49
如果我是一名老師，我不會將學生分為三六九等，在我的眼里，所有的學生們都是一樣的，他們都是等待我開發的處女地，土地雖有肥沃和貧瘠的不同。
但每一片土地都有適合生長在它上面的種子，只要我因地制宜、因材施教，他們終將會有屬于自己的一片收成。如果我是一名老師，我不會將學生的成績排名公之于眾，但我會對每個學生公布他這次成績和上次成績的比較。
我會告訴我的學生們：我們可以跟自己比，只要我們每天起步一點點，時間長了，就是一個了不起的進步。如果你以前很粗心，現在變得細心了；如果你以前不敢積極回答老師的問題，現在敢在課堂上舉手了……那么，恭喜你，到目前為止，你已經做到了一個最好的自己！做最好的'自己，而不是事事超越他人，就可以了。如果我是一名老師，我會在圣誕節前，告訴我的學生們，如果他們都做個好孩子，圣誕老人會在平安夜的晚上送給他們小禮物。我會將我準備的圣誕帽和糖果在孩子們放學后，一一放進他們的書桌，等待圣誕節的早上看孩子們驚喜的表情。
我不會對孩子們說，其實世界上沒有圣誕老人，所謂的圣誕老人送禮物的事，是大人騙孩子們的。讓孩子們相信一些美好的事情，哪怕它只是童話，只要可以帶給孩子們快樂和幸福的感受，我們為什么不去做呢？
高一作文500字假如我是老師 50
假如我會變，我一定要變成一位老師。
假如我是老師，我要像我們的老師一樣，做同學們的知心朋友，對每個同學都關懷倍至。同學們不懂的問題，我一定認真解答，直到他們聽懂了為止。下課的時候，如果他們有誰需要我陪他們玩耍，我一定會熱心地奉陪。如果有不開心的同學，我一定會去安慰他，和他一起分享這段不快樂，努力地去逗笑他，直到他變得和其他同學一樣快樂為止。
假如我是老師，我會像我們的老師一樣，平等地對待每一個學生，不管是好學生，還是差學生。不讓任何一位同學在班上受到歧視。我也會努力地制止同學們之間的.不愉快，盡量地解決同學們之間的誤會，不讓他們受到任何傷害，使每個同學都健康的成長。
假如我是老師，我要像我們的老師一樣，給同學們布置適量的作業，既能做到鞏固所學知識，又能做到有充足的時間去玩耍，每天都在快樂中度過。假如我是老師，我會像我們的老師一樣，多與學生溝通，不會不分青紅皂白地責怪學生，耐心地跟他們講道理。假如我是老師，我會像我們的老師一樣，當學生做錯事的時候，開導他們，使他們不會一錯再錯。
假如我是老師，我要像我們的老師一樣，做一個優秀的、對學生有愛心的、一位和藹可親的老師。我會將自己所擁有的知識毫無保留地奉獻給我的學生，使他們受到良好的教育，成為祖國的棟梁。
高一作文500字假如我是老師 51
假如我是老師，我會盡量使我的學生滿意，滿足他們合理的要求。我要當一位負責任的、和藹可親的、受同學們尊敬的老師。
假如我是老師，我不會訓斥學生，我覺得責怪是對同學們的傷害。若有誰做得不對，我會給他講道理。我相信簡單有說服力的話，會深深地打動他的心靈。
假如我是老師，我會一視同仁的對待成績差的同學，耐心輔導和鼓勵他們，激發他們的'學習興趣，幫助他們樹立信心，讓他們也成為優等生。
假如我是老師，我會與學生成為好朋友。在學習上，讓他們多讀書，增加知識面；在生活上，提醒他們要鍛煉好身體，不亂吃零食；課外還會與他們討論最近上演的動畫片……
假如我是老師，我會允許同學們節假日去野炊。學會做飯、搭帳篷、照顧同伴，培養他們自立和互助的能力。當然也要注意安全。在欣賞大自然風景的同時，還要愛護環境，樹立環保意識。
假如我是老師，我不會給學生布置課外作業。我只讓他們口頭作文，說出今天發生的有意義的事。
假如我是老師，我會在班上創立一個信箱，讓他們把心里話寫出來。這樣我可以更加了解他們，還可以一起分享快樂、分擔痛苦。
假如我是老師，我會積極幫助家庭有困難學生，我會向領導請示免除他的學費，使他感受到社會的溫暖。更要讓他在心理上克服自卑心理。
你們滿意這樣一位老師嗎？喜歡這樣一位老師嗎？他既不會喝斥你，也不會給你布置太多的作業，對待學生像對待朋友一樣�？偟膩碚f，我要做學生心目中的好老師……
高一作文500字假如我是老師 52
當老師是我一直的愿望。我懇求媽媽給我買了擴音器，幸運的是里面贈送了粉筆、教鞭，這樣我就可以當老師了！
假如我是老師，我會下課陪著同學們做游戲；假如我是老師，我會給每個同學當老師的機會，讓全年級的老師們當學生，我們互換一下角色，這樣會更加理解對方，彼此成為好朋友；假如我是老師，我會……上周五的晚上，我給學生們上了一堂課。我把黑板立在墻上，用粉筆寫上了“賣木雕的少年”六個字，再把語文書翻到第11課放在了點讀機上，把點讀機放出來的聲音當作學生在讀書。
然后我把擴音器打開，用教鞭點著第11課的題目，嚴肅地說：“同學們，上課了！把書翻到第11課，我們來讀一遍�！�
等學生讀完之后，張唯珍老師說：“既然你們都讀完了，我提出一些問題。第一，課文中的夫人去的是哪個地方？第二，那位夫人看上的.是哪一個木雕工藝品？第三，作者用了哪些好詞呢？小組討論�！辈堰@三個問題寫在了黑板上。
接下來，我開始模仿小組李怡然他們三個人的聲音進行了討論，并把討論過程錄在了點讀機里，最后張老師進行了點評。
上了一堂課，我發現老師站著腿很累，粉筆沫會吸入鼻子，長時間說話嗓子也會疼，話筒聲音大，老師的耳朵也不舒服，還真辛苦！我以后還會經常玩當老師的游戲，去多多地體諒老師。
高一作文500字假如我是老師 53
小朋友們，你們明白嗎？知識就是我們借以飛上天堂的羽翼。所以我一向想當一名教師，讓大地成為知識的海洋。
假如我是一名教師。我會給我的學生們講一些有關名人的書籍，他們的成名作，讓他們的腦子里灌滿知識。如果有學生總教他都不會的話，我會給他一本萬能的'知識書，讓他的大腦活躍起來，成為一名聰明的好學生。如果有人老是丟三落四，我會每一天都來叫他上學，讓他準備好所有的東西。他還是丟三落四，我就會給他一本讓人們記性好的書，讓他成為一個不遲到，不丟三落四的學生。
如果學生在生活上有難題了，我會去幫忙他，或給他一本生活百寶，讓他明白生活上應如何解決難題，和如何應對困難。如果有學生很容易生病，我會去他家看望他，并給他一本《如何愛護自我》的書送給他，讓他有了自我保護的本事。我還會讓學生們把學校當成一個大家庭，讓他們歡樂地成長，幸福地生活。不可是讓學生們學會相互幫忙，我還會跟同事們相互幫忙，我會讓每個人每次考試都取得優異的成績。
讓他們多看一下自我買的課外書，不會逼著他們做作業和學習。讓他們能自我復習，自我掌握每單元的字詞，課文資料，讓他們要背的能很流暢地背下來。我還會讓家長們放心地把孩子交給我。
我真期望自我是一名教師。
高一作文500字假如我是老師 54
老師像陽光，用她的光輝照耀著我們成長；老師像蠟燭，燃燒著自己的青春，激勵我們前進；老師像春蠶，吐盡心中所知，教會我們知識……我是多么想成為一名老師��！
假如我是老師，那么我定會成為學生們成長中的好伙伴，我不僅會教授給他們知識，還將引領他們在創新的道路上不斷地探索！
假如我是老師，面對父母不在身邊的留守兒童，我會給予他們更多的關愛，溫暖他們幼小的心靈，走進他們的內心世界，盡力做到與他們心靈相通！我會把他們請到家中，給他們做美味的食物，讓這些與父母遠隔千里的孩子也能感受到家的溫暖！
假如我是老師，課間我會和他們一起嬉戲玩耍，我會陪著他們度過充滿歡聲笑語的'美好時光。我會引導學生們認真仔細地觀察這個世界，努力發現藏在生活中的美，讓那些內心自卑的孩子學會如何走出自我封閉的狹小圈子，學會驅散內心的陰霾，進入光明的世界，做更好的自己！
假如我是老師，我會做一個關愛學生的好老師，我會給學生們減負，給予他們自由的童年時光，讓他們健康快樂地成長，而不是天天搞“題海戰術”，讓學生們不堪重負！我會給孩子們積極創設一個全面發展的成長空間，讓學生們在學好功課的同時發展特長，全面發展，茁壯成長！
是的，成為一名優秀的老師，這只是我藏在心底的美好夢想，但只要我為之而奮發努力，這個甜甜的美夢就一定會成為現實！
高一作文500字假如我是老師 55
我的理想是長大以后成為一名老師。假如我是老師，我會怎樣做呢？假如我是老師，我要做一個溫柔的老師，也要做一個令學生喜愛、家長信任的好老師。假如我是老師，如果有些同學不寫作業，我不會不管三七二十一的責怪學生，而是問問他們為什么不寫。假如我是老師，如果有同學哪道題不會，我會一對一的講一遍。要是學生不懂就再講一遍，如果學生還是聽不懂，那也沒關系，再講……我不會說學生“笨”之類的話。假如我是老師，即使學生考試考不好，我也不批評，我會鼓勵學生繼續努力。假如我是老師，學生犯了錯誤我也不打罵，我會以理服人。假如我是老師，作業不會留得太多，學生們已經學了一天了，作業留少點，他們放學可以盡情玩耍。他們更不必因為繁重的作業寫到很晚而疲憊不堪，第二天可以開心的'、精神飽滿的上學。
假如我是老師，我要把知識和快樂帶給我的學生。下課了，我會和學生們打成一片，做游戲、講笑話、聊天……假如我是老師，我要做一個關心孩子們的好老師，學生摔傷了，我會帶去醫務室；學生肚子疼，倒一杯熱水；學生情緒低落，及時溝通……假如我是老師，我不會擺老師的架子，見到同學我會主動打招呼。假如我是老師該多好��！我希望自己長大以后成為真正的老師！
高一作文500字假如我是老師 56
老師是園丁，澆灌著祖國的花朵；老師是工程師，創造著人類的靈魂；老師是我最尊敬的人，因此，我特別想成為一名優秀的老師。
假如我是老師，如果教室里有人打架，我會先問清楚原因，而不會不分青紅皂白地亂發脾氣來教訓某一個人，也不讓他抄課文，我會很有耐心地為他們講道理。
假如我是老師，我不會因為他是一個品學兼優或是討人喜歡的學生而偏向他們，既使是班長，也與懲罰普通學生一樣，而且我會教導他們，并“約法三章”，讓他們真真正正地認識到錯誤，并認真改正，以后絕不再犯。
假如我是老師，我絕對不會留太多作業，使他們寫到十點以后，讓他們每天都能睡個飽覺，第二天能更加精神的學習。
假如我是老師，我不會占課或拖堂，在課余時間和大課間的時候，我會與他們一起痛痛快快的玩一把。
假如我是老師，我會用獨特的方式來授課，別班的.老師都是用枯燥的方式來講課，使同學們暈暈欲睡，而我卻會用游戲的方式來上課，比如用擊鼓傳花，停到哪里就讓誰來回答問題。
假如我是老師，我會每兩個星期開一次電影課，比如看《哈利·波特》，使他們能在書里和電影里同樣懂得道理。
假如我是老師，我會像朋友一樣對待同學，不會讓那一堵無形的墻出現在我們之間。我還會傾聽她們心里的煩惱并開解她們。
假如我是老師該多好啊，我一定要做個讓同學們喜歡的老師。
高一作文500字假如我是老師 57
教師是一個多么神圣的職業，他們用一支粉筆為學生點撥知識王國的迷津；用一根教鞭，為學生指點通向理想的道路。因此，我想當一名老師。
假如我是一位老師，我會做一個有耐心的老師。上課時如果有學生遇到了不會的題，我會仔細的給她講解題思路和解題方法。絕不會因為他聽不明白而打他、罵他。
假如我是一位老師，我會做一個嚴格要求的老師。留作業時，我會認真又嚴格地為學生們留下適量的作業，檢查作業時，我會一本一本認真嚴格的檢查和批改他們的作業，絕不會讓任何一位同學有僥幸逃脫作業的心理。
假如我是一位老師，我會做一個關心學生的老師。如果有學生生病的`話，我會去醫院探望她，并安排時間給她補上落下的功課。如果有學生受了傷我會帶他去醫務室包扎，并經常打電話慰問他。
假如我是一位老師，我會做一個公正無私的老師。我決不會偏向好學生，在我眼里，好學生和壞學生一樣平等，對于學生，我會該罰就罰，該獎就獎，做到公平。
假如我是一位老師，我會做一個溫柔的，受學生愛戴的老師。我不會打罵學生們，上課的時候，我就是他們的老師，為他們傳授知識；下課的時候我就是他們的益友，陪他們一起玩耍。
假如我是一位老師，我會做一個講道理的老師。對于調皮搗蛋的學生，我會把他們叫到辦公室來給他們講道理，讓他們能認識到自己的錯誤，并改正錯誤。
我期待有一天我能夠成為一位和藹可親，受學生歡迎的好老師。
高一作文500字假如我是老師 58
“蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。”每當看到無數人才從老師的教育中走出來的時候，我就想成為一名優秀的人民教師。
如果我是一名教師，我會想辦法讓學生在快樂中學習更多知識，讓他們知道學習的樂趣和學習的方法，讓那些有用的方法幫助他們在考試中取得優異的成績，讓他們能夠輕松地對待所有學習上的困難。
如果我是一名教師，我會用一生的時間去培養學生，每天給他們講一些名人的故事來激勵他們，給他們推薦我看過的一些好書，給他們每個人平等的機會，讓他們對學習產生濃厚的感情。
如果我是一名教師，我會努力地去成為一個對社會有用的人，對社會有所奉獻的人，在學生的心目中樹立“做文明人、做快樂人、做自信人，做堅強人”的信念，在家人的.面前，用辦法使他們不用在為自己擔憂，用行動告訴他們自己長大了。
如果我是一名教師，我會用平和的心態對待每一個學生，而不是責備和懲罰，會以極小的作業量讓他們懂得更多的知識，會以身作則給學生樹立“前進”的榜樣。
總之，我想做一個年級的精英老師，做一個學校的精英老師，做一個中國的精英老師，做一個世界的精英老師。這就是我——一個十歲普通小女孩想去完成的夢想！
高一作文500字假如我是老師 59
老師就像陽光，讓他的光輝照耀著我們成長；老師像蠟燭，燃燒著自己的青春，激勵我們前行；老師像春蠶，吐盡心中所知，教會我們知識。我多么想當老師��！
假如我是老師，我會一視同仁地對待每一位學生。在同學們犯錯時，我不會只批評學習差的同學，而是應該先弄清事情的前因后果，然后再判斷誰對誰錯。我不會偏向某位同學，也不會在全班同學面前批評他，使他難堪，喪失自信。
假如我是老師，我會引領學生到達智慧的彼岸。在上課時，我會認真給同學們講解知識點。同學們不懂的問題，我會和藹耐心地和同學們討論，如果有同學還是不懂，我會再一次給他講解，直到弄懂為止。當同學們考試考得好時，我會獎勵他們，并對他們說：“關羽失荊州，驕兵必敗。我們不能驕傲，否則會退步�！倍嫉貌缓玫�'同學，我也不會批評他，我還會發一個小禮物作為鼓勵，讓他不要難過，只要努力就可以考高分。
假如我是老師，我會成為學生們善解人意的好朋友。當一些同學遇到困難或挫折時，我會幫助他，讓他找回自信。在下課鈴響起時，我不會拖堂，讓同學們有充足的課間休息；讓他們有游戲的時間；有下節課充足準備的時間。
雖然目前來說，這只是一個藏在心底的美夢，但只要發奮努力，這個甜甜的夢一定會成為現實。
高一作文500字假如我是老師 60
老師像媽媽，關心學生的生活。老師像園丁，用她的知識來灌溉學生的心靈。老師像蠟燭，用她的燭光來照亮學生的前程。我也要做一位老師，一位令學生喜歡、尊敬的老師。
假如我是老師，我會有一群學生，他們會是一群天真可愛的孩子。我會用我所學的知識，來認真、耐心的教導他們。
假如我是老師，我會告訴我的學生，要做善良、誠實的人。讓他們不對別人撒謊，做一個會寬容別人的人。
假如我是老師，我會教他們中國歷史，告訴他們我們的祖國有多么讓他們引以為傲的'歷史。告訴他們中國的現在和未來將是無比美好和令人向往的。
假如我是老師，如果發生地震，我一定會告訴學生要鎮靜不要慌張，按照順序迅速離開現場。
如果他們失去了家園和學校，我一定會告訴他們中國的孩子無論在什么時候都要堅強、要勇敢，只因為我們是中國人，是龍的傳人。告訴他們學校和家園雖然沒有了，但是我們可以重建。因為，我們有偉大的祖國在幫扶著我們、支持著我們。讓他們不被挫折和困難所打到、所打敗。
假如我是老師，即使學生犯錯，我也不會罵他不會打他。我會親切地像他媽媽一樣溫柔的告訴他，知錯就改是好孩子。讓他不再犯同樣的錯誤。
假如我是老師，在課堂上我和學生是師生關系，而課下我們則是親密無間的朋友。他們有任何心事都可以跟我說，我愿意做他們的知心姐姐。我一定我用心認真的傾聽他們內心的故事。
我真想快快長大，馬上做一個這樣的好老師。
高一作文500字假如我是老師 61
當我讀過朱德同志的《回憶我的母親》后，才深深地了解到了我們勞苦大眾，才察覺到自己是如此幼稚。書中有這樣幾句話：“母親最大的特點是一生不曾脫離過勞動。母親生我前１分鐘還在灶上煮飯。雖到老年，仍然熱愛生產�！弊x到這里，我就會想到我曾親眼見到的為生活而忙碌的勞動人民：春天播種，夏天收麥，秋天又一車車運輸糧食。如果沒有這千百萬勞動人民的辛勤勞動，僅靠那少數的英雄人物，廣大群眾能吃飽、穿好嗎？他們的生產勞動是和社會發展分不開的.，廣大人民才是創造歷史的主人。我想：若是把人民比作高山，那我們個人就如同細微的小草。高山偉岸、挺拔；小草纖弱、細嫩。個人的力量單薄、渺小，小草的生命寄托于高山，個人的力量來源于人民。小草憑借高山的沃土繁殖成長，個人只有全身心地投入到全民眾所共同奮斗的事業中去，他的生存才是有價值的。試想小草離開了高山，還能有些什么呢？小“我”只有融進大“我”，才能有活力。我曾經對農民有一些小偏見，讀了《回憶我的母親》后，思想上有了極大轉變。我真正感到，人民是至高無上的，只有人民才是這文明歷史的主人。任何一個人，只要他獻身于人民事業，把自己取得的每份成績都看成是廣大人民培養的結果時，他的生命才有意義。這是一條亙古的真理。我讀了這篇文章，對我教育很大、很深。
高一作文500字假如我是老師 62
我有一個理想，就是長大后當一名受人尊敬的小學老師。因為老師的工作是最辛苦的，她們像園丁一樣哺育著祖國的花朵茁壯成長。記得有一句話說“教師是人類靈魂的工程師�！睂Γ揖鸵鰝�塑造靈魂的.工程師，教孩子們做有理想、有文化、有道德的共產主義接班人。
假如我是剛從師范學校畢業的一位新老師，在領導的帶領下，來到我將要任職的那個班級，站在講臺上，我絲毫不感到害怕，大大方方的說出我的名字：“我叫管偉佳，是剛從師范學校畢業的，經驗不足，希望大家多多指教�！痹捯魟偮�，下面馬上鼓起了雷鳴般的掌聲。自我介紹完畢，我也讓同學們挨個的介紹自己，同學們介紹完后，我也大概了解了班里的每位同學的愛好、特長和姓名，同時我也認識了班里的“小書迷”、“鋼琴大王”、“舞蹈王子”等，當然，我也認識了“淘氣包”、嬌里嬌氣的“小淚包”，大家各有所長，也有自己的缺點。
上課時我一定要認認真真的講課，對那些聰明好問的同學，我一定有求必應，當然了，對那些不思進取、不悟學習的同學，我也從不偏心，我會耐心的指導，直到他學會為止。留作業時，我也不會留一大堆，壓得他們喘不過氣來，我會按量留作業，要求字要寫好，讓他們有放松時間。
下課時，我會像大姐姐一樣，陪他們做游戲，玩捉迷藏、老鷹捉小雞等各種游戲，讓他們輕輕松松的學習，快快樂樂的玩，絕對不讓他們有一點煩惱，讓他們擁有一片屬于自己的學習小天地！
高一作文500字假如我是老師 63
做一名人民教師，是我從小到大的完美愿望。
假如我是教師，我必須要當一名學生們心目中和藹可親的教師。我會在課堂上與學生們一起玩些有益于學習的游戲，讓他們在樂趣中學到知識，在知識中得到樂趣，不再覺得學習枯燥無味。對于一些該背的句、段、課文，我不會讓他們死記硬背，我會用一些巧妙的方法讓他們記��；我也不會布置很多的作業，不再讓他們熬夜趕作業或沒時間看自己喜歡的動畫片而苦惱。
如果學生遇到難題，我不會直接告訴他們答案，而是耐心地幫他們分析，找出解決問題的方法，再舉一反三地讓他們多練習，直到他們掌握為止。
假如我是一名教師，我還要當一名對學生噓寒問暖的“母親”，像媽媽對待孩子一樣關心學生。學生哭了，我就耐心地安慰她；學生開心了，我就跟著他一起開懷大笑；學生生病了，我會及時關注他的情景，安定他的情緒，再聯系他的家長帶他去醫院；節日到了，我會給學生送上一份祝�！绻麑W生犯錯了，我不會不問青紅皂白就批評他，而是講一些有關的故事給他聽，讓他從中明白道理，意識到自己的錯誤，慢慢改正。
假如我是教師，我也要當學生們無話不說的知心好友。我會經常抽出時間和學生們交流交流，分享自己的'愿望，把自己歡樂的事情和遇到的困難說出來，傾聽他們的喜怒哀樂，會陪著他們開心或悲傷。
要想當好一名教師，必須從此刻開始就好好學習。僅有這樣，長大后才能成為一名好教師。
高一作文500字假如我是老師 64
老師是人類靈魂的工程師，是辛勤勞動的園丁，是指導我們學習知識的啟蒙者……如果將來有一天，我也要成為一名老師，用自己的知識培育出一批批的革命事業的接班人。
假如我是老師，我會把我的知識毫無保留地傳授給我的學生，讓他們在知識的海洋里遨游。
在開學的第一天里，我會向同學們自我介紹，我還會用心去了解同學們，向同學們了解情況，用心去和他們每一個人成為好朋友，讓我在他們心中留下美好的印象。
假如有同學犯了錯誤，我決不會用“驚天動地”的聲音大吼，我決不會打電話給家長。我會用溫柔的語言教育他們，給他們講精彩的`故事，讓他們在故事中懂得道理。
假如有同學考試考砸了，我不但不罵他，批評他，我還會幽默地說：“哎，這位同學，你怎么抱個鴨蛋回家給父母吃，要抱也得抱兩個雞蛋和一根香腸嘛，你只抱一個雞蛋回家，父母兩人怎么夠吃，如果你抱兩個雞蛋和一根香腸回家，你的父母一定會夸獎你帶那么多好吃的給他們！”
我還會和學生們互相交流，和他們一直把自己憋在心里的話講給大家聽，一起分享這快樂的憂愁。
放學的時候，我會盡量少布置作業，這樣不但能讓他們在空余的時間里放松自己、做自己想做的事，還能提高他們對學習的興趣呢！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓枪鈽s的，神圣的，她把自己一生的知識都傳授給她的學生，讓他們成為國家的棟梁�，F在，我要好好學習，長大后當一名人人敬佩的老師。
高一作文500字假如我是老師 65
如果我是老師，我會用最溫暖的懷抱去關心每一個幼苗，讓他們健康成長。
如果我是老師，我會用最溫柔的聲音去呵護躲在教室角落里的每一個同學，讓他們學會堅強。
如果我是老師，我會把我的經歷告訴他們，讓他們知道這人世間的美妙與辛酸。
如果我是老師，我會用最真誠的笑容去對待每一個學生，讓他們也學會真誠，懂得寬容。
如果我是老師，我會引導他們自己探索、自己發現。
如果我是老師，我會讓黑板上的字動起來，像一首好聽的音樂，躍入他們的耳朵。
如果我是老師，我會讓那些對學習很苦惱的學生振作起來，便他們重新踏上自己的人生之路。
如果我是老師，我愿意為他們批改他們人生的第一本作業。
如果我是老師，我愿意做一支蠟燭，照亮他們的.人生旅途。我愿意在他們快要走完時再被燃盡……
雖然，我在他們的人生中只是一段小故事，但我相信，他們永遠也不會忘記我給他們點燃的第一盞燈！
雖然，我只是一位平凡的老師，但能成為他們的朋友對我來說是一種榮幸。我為他們能快快樂樂地成長而自豪！
窗外的小星星，向我頑皮地眨著眼睛，像是在對我說：“快快長大吧！”
無論前方的道路有多么曲折，只要我堅定地走下去，我相信：在不久的將來，我一定會站在令人神往的講臺上！
高一作文500字假如我是老師 66
如果我是一名老師，我會是一名好老師和我同學的朋友，和他們討論我同學不能討論的問題，反復解釋直到他們明白。如果我是一名教師，我想成為一名班主任，并與我的同學相處，了解他們在不同時期的學習狀況和思想趨勢。幫助學生解決心理困惑。我將成為一名令人欽佩的高級教師。
如果我是老師，我會在課堂上注意孩子們的聽力，并告訴學生們，只有在課堂上認真聽講，他們才能在課后成功地完成他們不值得做的作業。對于課堂上不認真聽講的個別學生，他們也應該詢問原因并幫助他們復習課堂內容。如果我是一名教師，我會要求不僅在課堂上認真聽講，而且要走進大自然去發現新事物，豐富我的知識和心靈。如果我是老師，我會讓我的同學們互相幫助，讓班上學習好的學生幫助學習差的.學生互相進步。
如果我是老師，我會要求我的同學養成良好的生活習慣和學習習慣，在他們應該學習的時候努力學習，在他們應該玩耍的時候享受生活。如果我是老師，我會要求我的同學掌握時間的關鍵，即學習時間、玩耍時間和睡眠時間。我也會要求學生有良好的紀律性，上課認真聽講，不打瞌睡，不小動作，不吵架，課后不打架，不遲到。
如果我是老師，我會平等對待我的同學，表揚好學生，鼓勵差學生。鼓勵每個學生不要充分發揮自己的特長。
從現在開始，我將努力學習，學到更多的知識，被一所好的高中和一所好的大學錄取，畢業后成為一名光榮的名師。我相信只要我付出，它就會實現。讓我們一起歡呼吧！
高一作文500字假如我是老師 67
“同學們，請翻開課本……”瞧 ，又上課了。我不得不拿起厚厚的課本。
我一邊翻書一邊想：假如世界上沒有老師就好了，忽然，一陣強風吹來，幾張紙在天上亂飛舞，“咦？平常老師見壯都大聲吼的，怎么今天沒有一點聲音了？”我忍不住驚叫了起來，正在講課的老師不見了。哈哈，這正合我意，我們不會再受約束了！
我正高興，想跑出教室，“轟”的'一聲，桌子倒了，又有人哭了起來，有人開始打架了，我想上去制止他們，可才剛一上去，就被他們打倒在地，我好不容易才爬起來，望著一片狼藉的教室，我不由自主地嘆了口氣，向自己的位置走去。
轉眼間時間就過去了一半，教室里同學們手舞足蹈，一點安寧都沒有。要是平時，老師見壯一定會大吼：“快停下，你們叫什么，下午帶家長�！蔽乙贿呁@一切，一邊心想著�？墒�，教室里一片哭鬧聲，逼得我不得不往教室外面走去。
操場上一片混亂，一群孩子在比賽，輸了的，不甘心，就立刻撲上去，沒有老師制止，大家誰也不敢上前去勸勸他們。我想上去制止的，可我哪里是他們的對手，一下子就被打倒在地。
望著一片混亂的操場，我想：還是老師在就好了。無，我便無奈地閉上眼睛。當我睜開眼睛時，發現，老師正在講臺上講著課，原來是一場夢幻而已。
這下我懂了，世界上不能沒有老師，就像小草誰離不開陽光和水一樣。
高一作文500字假如我是老師 68
嘿！今天是我第一天給這個班上課，可千萬別出什么岔子，可.....我就是這么倒霉，今天校長要來檢查隊會情況，這可怎么辦？這里的學生別看下課廢話連篇，一上臺就半個字也吐不出來，啊！～不如拼了，我夾著語文教材書慢慢走近教室，：“同學們”。呵！竟然不理睬我的話，：“同?學?們”。他們好像被我嚴厲的聲音嚇著了，因為那時我是拍著桌子喊的�！巴瑢W們，今天下午隊會由王穎和張通主持，陳麗麗和趙夢準備一首歌，王燕、秦嘉偉、馬成、張睿排小品，楊琴、李文表演舞蹈，徐苗苗跟張敏排課本劇......，剩下的'把衛生打掃干凈�！瘪R上又同學不樂意了，小聲的在低下議論。我生氣的吼道：“安靜，不愿意干的同學給我滾回家里去，不要來學校了。”果然，連一根針掉在地上的聲音都聽的見。：“開始準備”。我似笑非笑的走出教室。坐在辦公室的椅子上，我沉思著：同學們會被會繼續吵鬧，不行，必須去看看。我快速的朝教室走去，在門口瞄了一眼。同學們有的在打掃，有的在排節目，主持人拿著稿子有感情的背著......我滿意的走出教室。下午，校長對我們班的隊會十分滿意，還獎個流動紅旗，我高興極了。
：“欣欣，起來了，上學快遲到啦！”媽媽把我從遐想中硬拉回來。咦！是個夢？
高一作文500字假如我是老師 69
老師是一個光榮而偉大的稱號。有人把他比作辛勤的園丁，用心血澆灌著祖國的花朵，有人把他比作勤勞的蜜蜂，博采大自然的精華�？梢�，老師是一個平凡的人卻有著不平凡的工作。
一個風和日歷的一天我拿著教材來到一說學校，當我來到教室時，同學們異口同聲地說：“老師好�！蔽彝切┖⒆觽儯麄兪嵌嗝纯蓯垡浑p雙明亮的眼睛，一張張可愛的笑臉，頓時，我的心中泛起一陣激動的浪花，我慢慢走上講臺望著孩子們那渴望知識的.目光，用溫柔動聽的聲音為孩子們講課、教他們識字，讓他們讀書還讓他們知道什么是善，什么是惡，什么是美，什么是丑。下課了，我與他們一起玩耍，玩丟手絹、老鷹捉小雞的游戲......
假如我是老師，我會為失學的兒童免費講課，讓他們脫離貧困，學習知識長大為社會做出貢獻。
假如我是老師，我會風雨無阻地趕到醫院為生病的孩子補課，當我出現在孩子面前時，孩子會激動地撲在我的懷里說老師謝謝您。
假如我是老師，我會給孩子們少留作業讓孩子有自己的娛樂時間，讓孩子們天真爛漫地成長。
是啊，如果沒有老師哪來的廠長、院長、科學家、文學家。啊！老師是神圣的稱號，是最高尚的職業。我要努力學習，夢想成真爭取長大后當一名優秀的教師。
高一作文500字假如我是老師 70
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一直很喜歡這句話，也對老師那無私奉獻的精神肅然起敬。
假如我是老師，我會去大山深處教那些天真可愛的孩子們，要認真上好每一堂課，循循誘導，把自己所有的知識全都交給他們。
假如我是老師，我要做一個沒有偏私知心的老師，每一個孩子都有自己值得自豪的一面，不會偏向那些好學生，不會讓較落后的'孩子沒有自信，對每一個孩子都是公平的。
假如我是老師，我不會給學生加重負擔，不會讓他們每天都埋在書海中，要帶他們一起學習，一起在知識的天空翱翔，怒會讓他們厭倦學習。
假如我是老師，我要讓所有的孩子有團結之心，事事都要互幫互助，不會是一盤散沙。
假如我是老師，我要對每個孩子富有愛心、和藹可親，課上，與他們一起思考問題，幫助學習較困難的學生；課下，和他們一起分享喜怒哀樂。
假如我是老師，我會經常去家訪，了解每一個孩子，幫他們一起渡難關。
假如我是老師，我會讓每一個學生學到充實的知識，扎扎實實的知識，讓他們擁有純正的品格。
假如我是老師，我會讓每個孩子擁有一個快樂的童年，帶他們，除了學習，還要引導孩子們走進大自然，走進生活，走進社會。
用自己的自信和毅力做一位好老師，培育出又一代棟梁之材！
高一作文500字假如我是老師 71
老師，多么美好的名字！老師像無私的園丁，培育我們成長；老師像一盞明亮的燈，照亮我前行的道路。老師是多么無私，多么偉大�。�
假如我是老師，我一定不會像某些老師那樣，天天板著臉，冷若冰霜，我要像大姐姐一樣對待學生，讓學生感受到我的熱情。如果有同學上課說話，只會提醒一下他，絕對不會罰他，如果已經三四次上課說話了，那就得認真批評他了。
假如我是老師，下課的時候，我就會變成一個可愛天真又活潑的大朋友。我會和學生們一起玩捉迷藏，會和他們一起玩老鷹捉小雞，會和他們一起玩一二三木頭人……我會成為學生們不可缺少的好伙伴，他們不會害怕我，他們喜歡和我在一起，跟我一起，非常快樂。
假如我是老師，放假的時候，會帶他們去看一些美不勝收的風景：去北京看看偉大的天安門，去布達拉官感受西藏風情，去上海迪士尼樂園體驗快樂……回來的時候，還會讓他們寫一寫感受，這樣又開心又有意義。
假如我是老師，我不會要求學生們每人成績都是滿分，只要求他們仔細看題，認真答題。如果有人考低分也不會責備他，會鼓勵他，告訴他下次加油，一定能行的。
當一名老師，是我的'夢想，我現在要好好學習，天天向上，長大后長一名優秀的好老師。我相信在不久的將來，我的夢想一定會實現的。
高一作文500字假如我是老師 72
我從小就夢想著自己能當上一名老師。因為老師就像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵，無私地奉獻，這是多么的偉大��！
假如我是老師，我一定不像有些老師那樣，整天板著臉，冷若冰霜，我要像同學們的大姐姐，上課的時候對每個同學都關懷倍至。同學們有不懂的問題，我一定認真解答，直到他們聽懂了為止，一定不讓他們懷著疑惑下課去玩耍。下課的時候，我會認真地為他們批改作業，如果他們有誰需要我陪他們玩耍，我一定會熱心地奉陪。如果遇到有不開心的同學，我一定會去安慰他（她），我寧愿和他（她）一起分享這段不快樂，當他（她）的受氣包，我還會努力地去逗笑他（她），直到他（她）變得和其他同學一樣快樂為止。
假如我是老師，我一定要平等地對待每一個學生，不管是好學生，還是差學生。我要讓他們感受到集體的溫暖，不讓哪一位同學在班上受到歧視。自然，我也會努力地克制同學們之間的紛爭，盡量地解決同學們之間的誤會。不過，有些事情還得靠他們自己解決。但是，如果“舞刀弄槍”的話，我可是絕對不允許的！我要讓同學們快樂地生活在這個集體里，不讓他們受到任何傷害。
假如我是老師，我一定不會給同學們布置太多作業，害的'他們每天都被作業壓得喘不過起來，我要讓他們有更多的時間去開辟“第二課堂”，有更多的時間去玩耍，讓他們恢復自由，恢復童年的樂趣。
高一作文500字假如我是老師 73
從小我就特別崇拜老師，老師一聲口令，大家就會去做什么，老師干什么，同學們也就跟著去做什么……我總認為老師的權利很大。那么今天就讓我來當一回“小老師”吧!讓我感受一下老師的偉大。
假如我來當老師，我會先從拼音教起，并告訴他們，拼音在以后學生字有很大的幫助。我會一遍又一遍地讀給他們聽，然后再舉一些例子，直到他們會讀，會寫，會背為止，誰第一個可以這樣我會發給一些小獎品作為獎勵。
假如我來當老師，我會鍛煉我的學生們在課堂上的.積極性，并鼓勵他們自信地發言，如果說錯了，我會告訴他們沒關系，最重要的時你有舉起手的勇氣。
假如我來當老師，我會列出兩張爬格表，一張是：課堂上發言一次爬一格，第二張是：作業拿一次優加爬一格，誰先到達頂端把格子爬完誰就可以拿一份小獎品，在這一方面我要同學們自己涂，培養他們的自覺性。而且我相信“群眾的眼睛是雪亮的”
假如我來當老師，我會讓同學們下課后多多交流，這樣可以變得活潑開朗一點。
假如我來當老師，我會讓同學們各星期都寫一份小報告給我，但不要寫上自己的名字，這份報告上寫下你認為本星期表現最差的一個同學的名字，被寫到最多的同學將會受到懲罰。讓同學們養成知錯就改的好習慣。
我想照這樣培養一個學生，他一定會很出色。我今天總算體會了當老師的辛苦。
高一作文500字假如我是老師 74
“李志斌，你這次考試又沒考好，你知道嗎?天天還有心思畫那些什么四腳朝天、頭發飛起來的亂七八糟的怪人，你還知道學習嗎?”辦公室里傳來老師的聲音。一會兒，又聽見一陣“刺刺”撕紙的聲音。只見李志斌低著頭，哭著拿著語文卷子出了辦公室的`門�？吹竭@情景，我很吃驚。李志斌是多么愛畫畫呀!課余時間都用來畫畫，男同學們一起踢足球，他也不去，只是在畫畫，而且每張畫都十分好看。他成績不好就是因為畫畫嗎?假如我是老師，該怎樣對待這件事呢?
想著，想著，我好像變大了，梳著長長的辮子，戴著一副眼鏡走上了講臺給同學們上課。正在上課的時候，同學們都在認真地聽講，而一個小男孩卻在畫畫.下課后，我把這個小男孩和這幅未完成的畫一起帶到了辦公室。我對這個小男孩說:“你這一畫，還能學習嗎，一心不能兩用啊?等以后你長大了，沒有文化也不行，你光畫畫，記者采訪你，你連詞語也不會用，不就出丑了嗎?所以你不能偏科呀!是不是?”他小聲說:“是，我懂了。”我說:“老師相信你，來，拿著走吧!你這張畫十分好看，畫完送給我行嗎?”他點了點頭，拿著畫離開了辦公室。后來，他再也沒有在課堂上畫畫，而且他的學習越來越好，“一團糟”的畫還經常獲獎。
我從幻想中回到了現實。我想我沒有白當一回老師，竟然能使一個在課堂上愛畫畫的學生變得那么優秀。
高一作文500字假如我是老師 75
在我很小的時候，我就告訴媽媽，長大后我要當一名教師。還經常把鄰居的小朋友叫到我家，讓他們當學生，我當了好幾次“老師”呢!
現在我已經是香二小402班的學生了，老師夢一直跟著我成長。假如我是老師，我會嚴格要求我的學生，特別是那些屢次不完成作業和淘氣的學生，我可不會像我們現在的.老師那樣，一次又一次那么和藹可親地教育引導他們，我會想別的辦法讓他們改掉那些壞毛病。每個學生的性格不一樣，有些孩子老師越鼓勵，他們會記在心里，學習會更努力。可有些孩子會飄飄然，尾巴翹到天上，學習成績明顯下降，我會采取兩種方法教育他們，不能一視同仁。
假如我是老師，我會多組織一些讓孩子能發揮自己特長的班會活動。當然，學習是最主要的�？刹⒉皇呛⒆臃且忌洗髮W才算是成才。有的孩子學習成績一般，可是他們在別的方面就很優秀。比如有的孩子古箏彈得不錯，有的歌唱得很動聽，有的舞跳得優美，有的當主持人伶牙俐齒……組織這樣的班會，會讓所有的孩子都有參與的機會來表現自己的特長，這樣會更加陶冶他們的情操，讓他們都成為好學生。
假如我是老師，我還會組織讓孩子參加實際勞動的活動�，F在的孩子大多是獨生子女，父母視為掌上明珠，在家里所有事情全部大包大攬，孩子們什么都不會干。我會讓學生比賽，比如疊被子、掃地、動手炒菜、包餃子等等。使他們成為真正有用的人才。
同學們，我這個老師當得怎么樣?
高一作文500字假如我是老師 76
老師是偉大的，她給予我們知識，授予我們道理，讓我們為人處事順暢無難。她盡心盡為大家服務，用雙手創造美好的明天。我開始暢想未來，假如我是老師……
假如我是老師，我會嚴格要求自己，認真備課，做大家的榜樣。同學有不懂的地方，我會不厭其煩地教他，直到他懂了為止。
假如我是老師，我和同學上課是師生，下課是朋友，學生有煩惱就來找我，我當他們的知已，幫他們解除煩惱；想聊天就找我，我同他們說笑玩耍。
假如我是老師，上課我會不時開幾個小玩笑，讓大家輕松記住知識，愉快度過每一天。
假如我是老師，我會和其他老師同心協力共創美好明天，讓明天的祖國更加強大。
假如我是老師……
你覺得我這個老師當得怎么樣？
假如我是老師
假如我是語文老師
假如我是語文老師。我要讓學升跨上想象的駿馬,在知識的'跑道上奔跑，帶著“？”去讀書,去思考,誰的見解有創意，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。我要讓我的學生去找不會說話的“老師”—字典來幫忙，養成課前預習的好習慣。
假如我是語文老師。用高爾基的話去教育他們“愛書吧，它是你知識的源泉。”我要他們去結識魯迅、冰心奶奶、安徒生……
假如我是語文老師，我要每天少布置作業，要讓同學們有一些時間復習。在班里要定時開展一寫交談會等等……寫作文離不開生活，課間，和他們一起玩，發動他們向報刊投搞……
哎！會到現實中，我還是一個學生��！
高一作文500字假如我是老師 77
假如我是老師，我會用我的認真去教學生；假如我是老師，我會耐心地給同學們講解難題；假如我是老師，我會公平地對待每一名學生。
假如有一個同學上課時在開小差，我不會去大罵他，而是走到他身旁，溫柔地對他說：“不要開小差，你們現在正是朝氣蓬勃的時候，應該好好學習，長大報效祖國。”那位同學點點頭，我沖他微笑了一下，便走上講臺去了，繼續給學生講課。
假如上課時，有一個同學被一道難題難住了，我不會罵他說他笨，而是把他叫到我旁邊，耐心地給他講解，還要把每個細節都講清楚。這樣他以后遇到這樣的題，就再也不會被難住了。
假如下課時，有同學打架了，我會把他們叫到辦公室，詢問一下情況，并且告訴他們：“同學之間要友好互助，不應該打打鬧鬧，要是傷著別人，后果不堪設想，你們握手言和吧！”說完，那兩名同學會主動向對方承認錯誤，我看著他們走出辦公室的.背影，會欣慰地笑出來。
假如晚上時，我要批改許多作業，我不會覺得“心有余而力不足”，而是耐心地去面對，即使是到深夜，我也不會忘記我是一名老師，要給學生批改作業，仍然會全身心地投入到工作當中去。
假如有同學沒完成作業時，我將會對他說；“要認真寫作業，如果不寫作業的話，有的字你可能不會寫�！蹦莻�同學聽了，若有所思。
高一作文500字假如我是老師 78
老師，一個普通平凡但又偉大的職業。老師，多么高尚，多么令人向往��！
假如我是老師，我會對學生很熱情，每天以一張微笑的臉面對學生。我還會和他們成為朋友。我會和他們打球，聊天，我想：這些都是學生十分希望的。我和他們是平等的，我應該笑對他們。
假如我是老師，我會把我的知識全部傳授給他們。讓他們開闊視野，多知道些國家的大事。我還會上好每一節課，激發學生的思維。
假如我是老師，我不會對我的學生有偏私之心。即使是最差的，我相信，他也會有優秀的'一面。我會讓我教的那個班，有展現自我的機會。我要讓他們對自己充滿信心地面對一切困難。我不要他們遇到困難，便退縮。我要他們知難而進。
假如我是老師，我會教我的學生許多藝術方面的知識。比如，畫畫，寫毛筆字，彈琴等等。理所當然，身為老師，琴棋書畫，就一定要學會啦！
假如我是老師，我還會教他們許多做人的道理。做人，要講究許多道理。遇到困難，知難而進。看到別人有困難，就應該拔刀相助嘛！同學有困難，就應該全心全意去幫助同學！
朋友遇到挫折，就應該盡全力去關心和安慰朋友。
假如我是老師，這只是假如而已，而不是真實的。難道假如不能變成真實嗎？能的。只要向著自己的目標勇往直前，就一定能成為一位名副其實的老師了！
高一作文500字假如我是老師 79
假如我是老師，我會讓學生學習利用任何的東西都可以利用，然后讓他們在實踐中鍛煉，在實踐中學習，這樣可要比在教室里學習要好得多。因為在教室里只能背書本，在外面讓他們長長見識要好得多。
然后，我們就去一些田地里工作，讓他們知道，什么是小麥，什么是韭菜，什么是高糧，什么是豆角，什么是蕓豆，什么是土豆，什么是地瓜。大家應該聽說過：吃過豬肉，也見過豬跑。
再就是我長大了要發明一種東西，只要帶上它，就不會有輻射,然后我們就開始用電腦上一些微機課，然后把今天上午的照片放到電腦里，這樣就會讓學生溫習一下這一些今天上午學的東西，然后學生的視力也不會下降，就可以溫習一些今天上午的作業和我布置的微機課作業。
還有，我會給同學們裝一個電腦軟件，這樣我就可以看到大家一般在上網的.時候干一些什么，如果在玩電腦，我就會對他的電腦進行控制，然后用一些字表示他現在有多少積分，只要積分夠了多少，就可以換禮物，積分是你在網上學習的時候表現好網 ，就可以加積分，但是如果他在玩電腦，我就會給他們減積分。而且這個軟件一旦裝上，就不可能卸載，所以我的學生很聽話。
還有，我會讓他們每天做一張練習，這樣他們的學習成績就會提高，一旦這樣，我就很光榮。
高一作文500字假如我是老師 80
現在的老師上課就想白開水一樣平淡無趣，假如我是老師……
假如我是語文老師，我不會讓我的學生整天抱著一本書，像個沒有感情的傀儡，只知道浮光掠影地一目十行，而不知道深入去品味。我會帶著學生去書的場景散步，讓他們一邊觀賞，一邊再細細地閱讀文章。有時，我也會讓學生扮演書中的人物，把書中的情景表演出來。這樣，不僅可以讓學生親身體會書中人物的情感，還可以讓他們嘗到表演的樂趣。
假如我是數學老師，我不會板著臉，嚴肅地講解著這題怎么解，那題有什么簡便方法而從不給學生舉手的`機會，這樣只會讓他們失去學習的樂趣。我會把學生分成幾個小組，讓他們自己解決問題，完成并寫一份隨時請一些同學上前回答問題，如果哪位同學不會，我不會像一只兇狠的老虎，對學生大喊：“某某同學！我這道題目剛才已經講過了，你剛才是不是沒聽��！”而是會微笑著打趣：“看來剛才這位同學腦子突然卡機了啊，那么請這位同學當一下小老師為我們解答吧�！�
假如我是美術老師，我不會就讓學生開始而之后就對他們不管不顧。我會帶著學生去各種地方，把那兒當做教室，并在他們繪畫時，在一旁指點。讓他們有更神奇的想象。批改他們的作品時，我會在作品下方寫一小段評語，表揚畫得好的同學再接再厲鼓勵畫得差的同學不要灰心，讓他們繼續努力，畫技更上一層樓。
我希望我這樣的老師能受到大家的喜愛，讓大家愛上學習！
高一作文500字假如我是老師 81
“小智，好久不見�！薄熬�？你也來啦？”小智驚訝地下巴差點脫臼了。“你沒事吧？”我忙對著小智看了又看�！皼]事�！毙≈切χf�！靶∠妓麄兡�？”我問�！八麄兲枞チ恕！薄澳阋斘业奈璋閱幔课揖褪菫檫@來找你的�！薄昂冒。液軜s幸。”我們來到了中央跳舞。我們的舞姿很美，迎來一陣陣的掌聲。我不好意思極了。 “我們今天的Party快接近尾聲了。”英俊GG說。 “在此之前，我們已秘密觀察了每一位MM。找到了我們這次Party最受歡迎的3位MM�！盡M主持說。 “她們是—”GG主持故意拉長了聲音。全場觀眾都屏住了呼吸。 “第三名是：……”MM主持說。 “第二名是：木之本櫻！”GG主持說。 “小櫻呀！”我高興的對著小智說�！澳阏J識？”小智問。 “第一名是—”MM主持制造出的緊張氣氛，好讓人緊張。 “是誰啊？”“誰呢？”……大家都發起了議論。 “是：來至中國的—君君�！盙G主持大聲宣布。全場頓時響起一陣如雷灌耳的掌聲。我？我嗎？不會吧？我呆呆的`站著。 “快去啊！”小智拍了拍我。 “哦�！� 我站上了領獎臺…… 一顆光芒四射的星星拖著長長的尾巴劃過星空，真是美極了！ （到現在已經全寫完了，你喜歡動畫嗎？我寫的大都是關于動畫的，點擊我的名字，來我的作文本上，一飽口福吧~~）
高一作文500字假如我是老師 82
假如我是我的老師，這個命題正如假如給我三天光明一樣是一個偽命題。海倫·凱勒不可能看到陽光，而我也不可能成為我的老師。但世界的仁慈就在這里，他一方面殘忍的剝奪與壓迫你，你恨他、怨他，可他也給了你無限的想象。在這想象的世界里，他給了你無限的自由，這里毫無限制。沒有人逼迫你好好學習，沒有人逼迫你得乖乖懂事，沒有那你逼迫你去成功。
假如我是我的老師，我不會逼迫自己。我會讓自己學會叛逆，去拒絕任何我不想做的事情，生活怎么舒服我就怎么去生活。我不太了解功成名就才意味著是成功，那樣的人才能成為成功人士。如果是那樣的話，我會告訴我自己不要去追求成功。就像大家追求名牌名車時，我不太了解我的幾十塊錢的衣服與那幾萬的名牌有什么區別，功能不都是穿么，冬天用來保暖么，功能都一樣為什么越貴的越受到大家的追崇。
假如我是我的`老師，我會告訴自己，去做你想做的事情吧。然后，我每天與我的手機為伴。那樣的日子一定很舒服，我不會再像上學中的的我整天的唉嘆：時間怎么過的這么慢。別想我去拿著書本細細品味，因為那太不可能，我相信我的自覺性還沒那么高。抬頭看天空的云卷云舒，微風吹拂，盡管因為霧霾的原因，我的視線不是如此的寬廣但我相信我的心情也不會太差。
假如我是我的老師，我不知道這件事發生時會是什么情景。但我相信我的前半生會很快樂，而我會用我的后半生去后悔。
高一作文500字假如我是老師 83
夜晚，四周一片寂靜，偶爾傳來陣陣狗叫聲。就在這令人昏昏欲睡的時候，我仍然還在寫老師布置的家庭作業。寫著那多得似小山的家庭作業，我在不知不覺中進入夢鄉。
這個夢可真稀奇，我竟然變成一位語文老師。在我身邊的不是家庭作業本，而是很多活潑可愛的'小學生和嶄新的桌椅。我知道這一切的一切都不是真的，但是我還是很開心，因為我在現實生活中發現語文老師把學生當做“聽眾”一樣在上面“呱啦呱啦”地講。因此不少學生討厭上語文課，我便在夢中當起語文老師。假如我是語文老師，我不會像其他老師一樣布置一大堆作業，我會很少布作業，讓學生有自己自由的空間，讓學早點休息，做自己喜歡的事。
假如我是語文老師，我不會像其他老師那樣兇狠。我會笑著上課，有些學生不懂的地方我會耐心回答，直到學生會了為止。讓漫長的一小時變成幾分鐘，讓無味的白開水課堂變成濃濃的骨頭湯課堂。
假如我是語文老師，我不會像其他老師那樣讓學生亂編作文。我會讓學生親近大自然，帶學生出去發現大自然，交學生一些好詞好句，最后讓學生寫出好文章。
假如我是語文老師，我不會像其他老師那樣上無聊的課。我會在課堂上舉行關于語文的小比賽，勝利的小組里的人員每人一包零食，失敗的小組里的人員分一包零食。這樣學生才有沖刺的激情。
“你怎么睡覺了”，只聽一聲大吼。我醒了，繼續寫作業。但我心里還是想著要當一名語文老師。
高一作文500字假如我是老師 84
老師就是祖國的園丁，從小到大培育著我們。我愿做一個這樣辛勤培育祖國花朵的老師。
假如我是一名剛畢業的老師，站在神圣的講臺上，我不會害怕，更不會害羞。我首先會問在座的每位小朋友叫什么，愛好是什么……。
假如我是老師，我會留少量的家庭作業，讓他們不每天都泡在書的海洋里。
記得有一次，語文老師留了很多作業，什么生字拉、造句啦、組詞啦……。但我留的.作業，必須要求同學們高效率的完成。不允許寫的字亂、不整齊，稀里嘩啦，混過去就算了。
假如我是老師，我會讓同學們每天寫一篇日記，要求：事寫得要真實具體，不可以，胡言亂語瞎寫一氣。
假如我是一名老師我會實事求是，不偏向。不傷同學們的自尊心。
假如我是一名老師，放學后我會給那些學習不好的學生補課。讓他們長大做一個對社會有用的人。
假如我是一名老師，我會跟他們做游戲，做同學們的知心朋友。為他們解決難題；探討做人的道理；……
假如我是一名老師，我會在星期五下午第三節課把好的課外書拿來讓他們看，豐富他們的課外知識。
假如我是一名老師，上體育課時，我會跟他們做一些對身體有益的游戲，讓他們天天健康，少生病。
假如我是一名老師，在遇到同學困難的時候會去幫助他：有時看到學生去買學習用品時忘記帶錢，我會走到他跟前說：“老板，我來出錢。”
假如我是一名老師，我會把我叫的學生從此發揚光大，做一個可以為祖國真正做出貢獻的無名英雄！
高一作文500字假如我是老師 85
有人說，老師是一顆大樹，胸懷在藍天，深情藏沃土；有人說，老師是一只紅燭，燃燒自己，照亮別人；有人說，老師是一盞航燈，指引尋路者揚帆遠行……在三尺講臺上，教師擁有的是一個普通的職業，卻有著一個光榮的稱號。從兒時到現在，老師那親切的微笑，那神奇的話語，那無尚的威嚴深深地吸引我長大后想成為一名老師。
假如我是一名老師，我會首先和我的學生成為最好的朋友，用真誠取得他們的信任。我會給每位同學建立一份個人檔案，了解清楚他們的生日、愛好、特點，甚至他們的星座。然后我會每天出其不意地給給過生日的同學一個來自全班師生的驚喜，在歡快的氣氛中讓每位同學都能感受到來自大家庭的'關愛與溫暖。
假如我是一名老師，我會經常搜集一些幽默笑話，在上課前一分鐘講給我的學生。一來活躍了課堂氣氛，二來活躍了大家的思維，讓同學們喜歡走進課堂。
假如我是一名老師，我會抽空帶我的學生去郊游。不管是遠近的名勝還是田間地頭，都會讓大家感受一下大自然的風光。學習許多書本上沒有的知識，讓同學們熱愛大自然，熱愛祖國，立志去保護環境，同時又培養了大家的集體觀念，增強了團結意識。
假如我是一名老師……或許會遇到許多新的麻煩與問題，但我的目標只有一個：做一名與時代同步與學生同心的優秀教師。
高一作文500字假如我是老師 86
有人說老師是辛勤的園丁，有人說老師是燃燒的蠟燭，還有人說老師是靈魂的工程師。的確，老師是一個神圣的職業，我也很喜歡老師。我突發奇想的想到：如果我與老師互換了，由我當老師，那該多有意思��！
我便抑制不住自己的想像，沉浸在幻想的世界里：
假如我是老師，我要散發我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對同學們。課余，我將成為他們的朋友，與他們打球、聊天，是件非常開心的事。我不想總戴著“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視同學們，我和他們之間是平等的，我們要將心比心。我堅信，我的真誠能換來同學們的喜愛，換來課堂上活躍的氣氛。同學們帶著十二分興趣與熱情，還怕學不好嗎？
假如我是老師，我不會有任何偏私之心。無論是尖子生還是差生，在我眼里他們都是平等的。因為我相信，是金子總會發光的。我還要讓他們知道，他們是世界上獨一無二的，不要覺得自己不如別人，要有足夠的信心。只要盡了自己最大的努力，就問心無愧了。
假如我是老師，我會百般教導同學們要會做人，學會做“真人”。要學會為別人花費更多的`愛、更多的同情、更多的精力、更多的時間，讓自己的生命開花。還要知道人生的意義在于奉獻而不在于享受……
最后，我一定不會布置很多家庭作業，壓得他們喘不過氣來。當然，我還會留出適量的時間供同學們閱讀與玩耍，讓他們在知識的海洋中暢游，在玩耍的同時體會到玩的樂趣。
高一作文500字假如我是老師 87
假如我是一名老師，我要當一位知識淵博的老師，我每天要讀許多書，在課堂上，給我的學生們講風俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的學生們的知識就會越來越豐富。
假如我是老師，我一定會保持不偏不倚的立場。不會有任何的偏私之心，對待好的同學和對待差的同學一個樣，讓他們從小就有與人平等的心，讓他們健康成長。
假如我是老師，我會想盡辦法和我的學生交朋友。我會每天用笑臉對待他們，和他們“打成一片兒”，課余時間，我會和他們談心、打球，不會讓他們感到壓力。
假如我是老師，我還會減輕他們的負擔。我可不想讓他們每天把作業寫到十一點，我要減輕負擔，就要讓他們寫一些有價值的東西，至于那些沒有太大意義的的作業，我會盡量免去，讓他們有一個輕松快樂的童年。
假如我是老師，我要讓我的學生們團結起來。我最恨有打架的事發生了，如果有人打架被的發現，那么，我不僅要給他講抗日時期紅軍是怎樣團結一致，打敗敵人的，還要講小小的螞蟻也有團結的`精神，我會去體罰他們，而要用我的言語教育徹底讓他們信服我。
假如我是老師，我會從小培養他們的愛國精神，我會給他們講“抗美援朝”、“與反動派的斗爭”、“偉大的毛澤東領袖”這些事，讓他們幼小的心靈中埋下愛國的種子，以便將來生根發芽，成為祖國的棟梁。
我就要當這樣一名老師，受學生的歡迎、尊重，受社會的歡迎的老師。
高一作文500字假如我是老師 88
假如我是一位老師，我不會把課堂只定在教室，我會像一句出色的導游，帶著學生們去東北看美麗的小興安嶺，去海南看富饒的西沙群島，去安徽登黃山的天都峰……還要教會同學們怎樣辨別翠鳥、灰雀、紫貂這些可愛的小動物，讓同學們一看見它們，就能立刻叫出它們的名兒來。
假如我是一位老師，我一定做同學們的好朋友，絕不會見到家長就“告狀”。同學們犯了錯誤，我會像列寧那樣，既讓小男孩放了灰雀，又不讓小男孩丟面子。我還會體諒同學們，決不會布置一大堆作業，要讓大家有時候到鄰居家下下棋，在家做做手工，星期天陪爺爺去釣魚……
假如我是一位老師，我一定會像包青天那樣公正地辦事。張小紅和劉園園都喜歡上課講話，但挨批評總是劉園園！李小明只要一舉手，老師總請他發言，別的.同學舉酸了手，有時也輪不到一次……這類毫不公正的事，在我的班上絕不會發生。我還會像包青天那樣明察秋毫，不冤枉一個好人，也不放過一個“壞人”。
假如我是一位老師，我一定會常常微笑，用小鳥般的聲音和同學們講話，用媽媽一樣的眼神望著大家，我會穿上一套干凈漂亮的衣服。啊！這樣，同學們每天都可以看到一位天使一樣的老師！
假如我是一位老師，那真是太好了！當然現在還只能是“假如，但只要我們努力學習文化知識，嚴格培養自己的道德品質，到那時，‘假如’就不再是假如了！
高一作文500字假如我是老師 89
作為一名小學生，我經常憧憬我未來的生活。我曾經憧憬我能夠做一位科學家，創造機器、機器研究；我曾經憧憬我能當一名畫家，大好河山揮之而成�？晌易钕胱龅模亲鲆晃毁Y歷豐富、博學多才的老師。
夜深人靜，我正在一張舒適的大床上睡著，做了一個甜蜜的夢。在朦朧中，我眼前一點點清楚起來，我成了一位言傳身教，為人師表的老師，像嚴父慈母那樣對待學生，我是一位班主任。
旭日升起，我穿著整潔的工裝，邁著輕快的步伐走進教室。我先帶領學生們朗讀課文，又提問幾位同學背《小學生守則》，主要是為了讓他們熟練于心，遵紀守則。音樂聲響起，我帶領學生們下樓做操，讓他們伸展筋骨，鍛煉身體。不一會兒，上課鈴響了，我笑容滿面地走進教室。在課堂上，我引導孩子們積極發言，他們各抒己見、絲毫沒有膽怯之情。我用知識的燈塔引領他們學習，讓他們沖出黑暗，找到成功的彼岸。
下午上課前，我讓孩子們自主讀書。了解我國悠久文化和精妙智慧，了解古代的.偉大發明，探索奇趣大自然，直到大自然的鬼斧神工，造物主的神奇和奧妙……此時此刻，他們都沉浸在知識的海洋，探索歷史，揭開知識的面紗。夜幕降臨，我趕緊批改同學們的作業、備課，讓同學們明天的課更加精彩！我要用自己的知識，去澆灌祖國未來的花朵……
高一作文500字假如我是老師 90
俗話說，興趣是最好的老師。在課堂上，我要做一名“樂于助人”的老師。當學生遇到自己不想學的課程而感到學習枯燥、乏味時，我不會強求他們去接受。我會開展多樣的學習活動，讓學生對各種課程產生興趣，以培養興趣為切入點，學生的成績自然就會有所提高。比如，我可以用游戲的形式認記漢字，提高學生的語文基礎水平；經常開展背名詩佳句、成語接龍等游戲……當一個學生對學習產生濃厚的興趣，學起來就不難了，同時也激發了自學的'興趣，使學生學到更多豐富的知識。
課外時間，我要做一名“幽默風趣”的老師。我要當學生們的朋友，學生和老師是平等的，本不該存在一條無形的鴻溝。我會和學生們一起運動，一起做游戲，一起探索大自然的無限奧秘……
當學生犯錯時，我要做一名“善解人意”的老師。我會先耐心地聽學生講述為什么要這樣做，接著我會進行適當的說教與批評，但一定不會打擊到孩子的積極性。
課后輔導學生做作業時，我要做一名“循循善誘”的老師。當學生遇到不會做的題目時，我不會直接告訴學生答案，而是先給學生一點提示，引導他順著思維分析題目，從而自己得出答案。
在幫學生批改作業時，我要做一名“認真負責”的老師。仔細批改學生的作業，認真對待，是我應該做的事。
假如我是一名“多面化”的老師，我將用實際行動，彈奏出最美、最和諧的教學樂章，創造出最美、最理想的新天地！
高一作文500字假如我是老師 91
假如我是老師，我會是一名知書達理的老師，我會是一名具有詩人氣質的老師，我會是一名受學生尊敬的老師，我會是一名人見人愛的老師，我更會是一名可以讀懂學生心思的`老師。
假如我是老師，我會滿懷豪情，又有點忐忑不安地踏上向往已久的講臺。我知道，將會有幾十雙晶瑩閃亮的眼睛注視著我。我會滿懷信心地開始我的第一堂課：站在講臺上，帶領學生們朗誦詩歌，將魯迅的雜文、朱自清的散文……細心地講給他們聽。
假如我是老師，我會在課下流露出我的孩子氣，和學生一起玩游戲，一起唱歌，一起跳舞，讓他們度過一個個快樂的課間十分鐘，讓他們在玩耍中也能學到知識。
假如我是老師，我要讓我的學生在學習知識的同時學會做人的道理，我要讓他們胸懷大志又不好高騖遠，我要讓他們能夠活學活用而不是紙上談兵……
假如我是老師，我會平等對待每一位學生。不管他們是調皮還是聽話，在我眼里，他們都是我喜歡的學生。在批改作業時，我若發現了他們的優點，我將會充分鼓勵；若發現他們的缺點，我會認真地講解，讓他們懂得怎樣改正。
假如我是老師，我會讓學習從枯燥乏味變得有滋有味，我會讓每一位學生都愛上我的課，愛上學習，我會讓學習變成一種享受。
但愿我的夢想能變成現實！
高一作文500字假如我是老師 92
老師，如同園丁，不辭勞苦，用心而盡力地澆灌著我們這些祖國的花朵；老師，又是粉筆，寧肯粉身碎骨化作粉末，也要將知識帶給同學們；老師更似蠟燭，默默燃燒自己，卻照亮了他人……多么無私奉獻的職業，我也是多么希望能夠成為大家眼中“辛勤的.園丁”啊！
假如我是老師，我不會用成績去區分同學們，去評價他們，我也要像鐵面包公那樣對大家“一視同仁”。我也不會因為一個同學的家庭情況或是外表上有缺陷就對他有偏見，更不會因為一個同學成績不夠理想就排斥他，認為他是一個壞孩子。
假如我是老師，我不會因為同學們犯了一點小錯就不分青紅皂白地罵他一頓，我一定要幫助他去改正這個錯誤，這樣才能保證他下次不會再犯同樣的錯誤。
假如我是老師，我倒不會讓自己與同學們之間隔著一堵墻，師生關系應該親密的。我也應該和同學們一起，在玩中學，學中玩，和大家一起學習大自然的知識。
假如我是老師，我一定不會盡出一些簡單乏味的題目交由同學們做，我要出一些具有挑戰性的、非常新穎的題目讓大家去思考，課后再和大家細細講解每一個步驟。
雖然現在我暫時無法實現這個愿望，但我相信，在未來，我一定可以通過自身的努力從而成為一名優秀的教師，不負“辛勤的園丁”這個稱號的！
高一作文500字假如我是老師 93
假如我是一名老師，是2017年被招聘到XXX小學的一名老師，我被選進了一年級三班，當語文老師。這真讓我懷念起從前，我在這所小學上學的時候。那時候校長姓李，可現在早退休了，現在的校長他姓方。
第二天，我來到了一年級三班，教室里一片歡笑聲。每個孩子臉上都有燦爛的笑容。過了兩、三分鐘開始上課。叮鈴！叮鈴！鈴聲響了！大家等待著上課。同學們，今天是我們初次見面，我來自我介紹一下。我是四川人，今年23歲。從四川師范大學畢業，我叫郭若萱，大家就叫我郭老師吧！我說。同學們聽懂了我的話，都坐得直直的.，像一棵棵小樹苗。叮鈴！叮鈴！下課了，同學們都走了，我卻留在教室里。一天就這么過去了。
第三天，我改作業的時候看見一個空本子，啊，原來是李靜儀的作業！我把她找來，她臉紅了！我說：為什么不做作業？她用細小的聲音說：忘了。我說：這是你第一次拖欠作業，我希望也是最后一次，好嗎？她點了點頭微笑著走了，我也為她高興。
又一天，有個男孩在打女孩。我上前詢問，原來女孩子不小心把男孩的文具盒摔在了地上。我說：這種小事哪用打架呀。我對男孩說了幾句話，也對女孩說了幾句話。他們互相說了對不起，事情就解決了，男孩女孩和好了，都向我表示感謝。我微微一笑轉身走了，心想又解決了一件事。
高一作文500字假如我是老師 94
假如我是老師，我會做一個讓學生們愛戴的老師。如果這一節課上完了，可還有一個差生不會，我會耐心地教他，直到他會為止。我可不像那些老師一樣，有個學生不會就說他的不好。假如我是老師，我會做一個讓學生愛戴的老師。
我可不會像那些老師一樣，整天板著臉，裝出一副讓人感到你很嚴肅的樣子。我的臉上每天都會露出讓人感到溫柔`親切的笑容。假如我是老師，我會做一個讓學生愛戴的老師。只要我有時間，我就會和那些可愛的小朋友們在一起做游戲，一起玩得很開心，這樣可以增進我們深厚的感情。假如我是老師，我會做一個讓學生愛戴的老師。上課時間，我以不同的方式來為同學們上課。我可不像那些老師一樣，每次都用那種老套的方式來上課，讓同學們這一節課上得一點兒也沒有活力。
假如我是老師，我會做一個讓學生愛戴的老師。學生們想去親自體驗一下春游或秋游，去探險一下，我會向校領導爭取是不是可以讓學校組織一下活動，讓孩子們在外面可以玩得很開心。這樣經過幾次的活動，他們可能會覺得我已經不再是老師了，而是一個和他們一樣大的孩子。老師，您如果看了我這篇文章之后，您是生學生的氣呢，還是夸獎您的學生呢？
老師，兩個結果，您肯定要選一個的`。李學慶語言尖銳，敢于說實話，不怕激怒老師。敢于表白自己的心里話。用自己的心里話，讓老師了解同學的內心世界。通過自己的心里話，讓老師改進自己的教學方法。
高一作文500字假如我是老師 95
有時，我會望著老師的身影陷入深深的思考。我想著在那十幾年之后，我若是成為了老師——
十幾年的時光飛奔而去，我已從大學畢業，成為了一名人類靈魂工程師——教師。
新學期開始了，我站在教室門口等待著我的學生們。
八時了，同學們陸陸續續地來到教室，在座位上捧著新書盡情地閱讀、朗誦……
“叮零零，上課啦……”上課鈴傳來，我開始為同學上第一堂課。
“同學們，今天我們來學習一個字。”說著，我便在黑板上寫了一個大大的“人”字。
我剛寫完，同學們就“哄”地一下鬧開了，有孩子問：“我們早就認識‘人’字了，為什么還要學習呢？”“就是就是！”其他孩子也紛紛附和道。
我則不緊不慢地說：“老師當然知道孩子們都認識這個字，可是你們的認識都僅僅止于它的表面，并沒有深入的了解這個字。你們看，‘人’這個字不同于其他字，就像一個真正的人一樣，穩穩的`站立著。我們就要像這個‘人’字一樣，站得直直的、穩穩的�？墒�，若是我們做了壞事、錯事，那我們的心就會不安，就會感到愧疚。我們的心都不安、不穩了，人又如何站得穩呢？”
同學們一個個若有所思。
我接著總結道：“所謂‘行得正，坐得端’，所以呀，我們無論是現在還是長大以后，都要做一個正直的人！這樣，我們才能站得穩！”
“叮零零······”清脆的上課鈴將我帶回了現實。我悄悄地在心底埋下一個夢想：以后，我若成了老師，我一定要當我想象中那樣的老師！
高一作文500字假如我是老師 96
每個人都有夢想，像天上的星星，又像地上的草，仔細一想，更像水中的魚，真是不計其數。但是夢想又重又輕，我唯一的夢想就是想當一名美術老師。
有一次，美術老師蔣老師讓我們畫自肖像，我隨隨便便的.按照我的模樣畫了下來——只是簡簡單單的幾筆計劃而已。當我看看旁邊的同學畫的畫，簡直是栩栩如生、生機勃勃，就像有兩個他一樣，在拿他和我的對比，簡直是不堪一擊，相差得也太遠了。當老師收畫的時候，我小心翼翼地把畫交了上去“以后要耐心畫，仔細畫，這樣才能使你更上一層樓呀！下次繼續努力！”蔣老師笑瞇瞇地對我說，那微笑很甜。不是有一句名言：失敗是成功之母。從那次粗心馬虎以后我每次都畫得很認真，好好學。老師的笑鼓勵了我。從此，我終于當成了著名的美術老師，很多學校都想招聘我，而我進了我的母�！潞鐦蛐W。
當成了美術老師之后的時間，我制定了我的一個原則：我不會強迫學生畫他不喜歡的畫。每個人都有自己喜歡的課程，如果有人不喜歡上我的課，我會跟他心理溝通一下，問他到底哪里不喜歡我的課，改正我的不足，讓他們漸漸地、慢慢地喜歡我的課。
假如我是一名美術老師，我會把我一生所學的全部傳授給我的學生們，讓他們傳授給世世代代！
高一作文500字假如我是老師 97
假如，我是語文老師？我會怎么做呢？我會……啊！有了！
假如我是語文老師，我一定會把以前的教育方式全部推翻，用全新的教育方式教學生們。
上課時，我會讓學生們拿起書本乖乖的朗讀。要是誰不聽話，我不會打，我也不會罵，更不會請家長。我會和他交換一下，讓他做老師，我做學生。我也像他那樣，一會兒睡覺，一會兒吃東西，讓他看看老師好不好做。
上課時，我講解東西、叫他們做題的時候，我會采用游戲和學習并用的方法，讓他們感覺到學習的快樂。我會隨身帶魔法球，他們答題的`時候，我就把魔法球往上一拋，一道道題目就出來了。答對了可以加十分，到了期末時，我會排一下名次，看一下誰是“學習小狀元”，不過沒當上的同學們，我也會叫他們不要灰心，因為“失敗是成功的媽咪”嘛！
中午吃飯的時候，我會把好吃的菜，留給一些今天表現好的同學，我會同同學們一起用餐，讓他們做到節約一粒米飯，當然，我也會全部吃掉。
如果誰受傷了，我一定會毫不猶豫地背他去醫院，在治療室的門口等著他出來，他一出來，我就會把他送回家，當然，我不要任何謝金、禮物，因為我要給同學們做榜樣。
如果有哪位同學傷心了，或者有什么心事，我一定會一邊安慰他，一邊問他到底發生了什么事。待了解完了，我就會教他解決的方法。讓他自己去解決。
如果我是語文老師，到底是什么樣子的呢？
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假如我是老師，我會盡好自己的本則，做一個好老師，讓同學們相信自己，跟我成為好朋友，不讓他們心里有一中恐懼感，說話就如同學之間的對話一樣，沒有隱瞞，同學有什么不開心的事對我說，然后，我將會安慰他們。
假如我是老師，我會適當的`帶同學們到校外去游玩，讓同學們感受春天，擁抱大自然．或者在夏天時，去鄉村幫助農民伯伯種田，體會鋤禾日當午，汗滴禾下土的道理。我也會帶著大家在秋天時去采摘楓葉，讓同學們用它做標本，做書簽等，也會帶同學們在冬天時去打雪仗,堆雪人。這樣一年下來,雖然說只旅游4次,但同學們收獲可真不小。
假如我是老師,我會用一些能調起同學興趣的方法去教導學生,當然,如果學生愿意的話,我會在下課時間給學生補一下上課沒有弄懂的知識內容。身為老師,我不會只管同學們的學習,我還會多抽時間給同學們講講文明禮儀,還會給同學們講講安全小常識。
假如我是老師,我不會對學生太松散,也不會對學生們太嚴厲,我會用微笑的、溫柔的方式去對待學生,取得他們的信任,讓學生們不由自主的學習起來,我還會給學習成績較差的學生進行一些溝通,做他們的心理的輔導、安慰,更多的是鼓勵假如我是老師,我會盡一切力量來開發學生的智慧,我還會永遠愛護,呵護我的學生。
我真想做一名這樣的老師！
高一作文500字假如我是老師 99
假如我是老師，上課第一天，面對這么多可愛的孩子，我會自我介紹的說：“孩子們，大家好，我是新來老師，希望大家能和我成為朋友�！�
假如我是老師，我每天都會面帶微笑的面對每個學生。同學們表現好的時候我會表揚大家，如果大家做得不好，我也會面帶微笑的鼓勵大家，而且告訴大家應該怎樣做。
假如我是老師，上課的時候我不會讓孩子們端端正正的'坐著，而是孩子們自己怎么覺得舒服就怎么坐，因為上課只要學到知識，就行了。為了讓孩子們既仔細的聽又學得快，我會在課堂上玩點兒游戲，發點兒獎品，讓孩子們產生興趣。玩游戲的人也要是上課認真的同學，這樣大家都會認真聽了。課本上的生字我不會像別的老師讓學生去背偏旁什么的來記住，而是會教孩子記住生字的方法，這樣會少很多背生字的時間……假如我是老師，我每天中午是不會給孩子們布置作業。下午也不會布置很多的作業。作業一般都是：看看或者寫寫生字，再背一背好的段落。有時會預習一下，只要掌握文章意義和生字就行。
假如我是老師，在一學期里，我會帶孩子們去野炊一次。幾個同學一組，每一組都有一個鍋和幾個盤子和碗。我會教大家煮飯燒菜等。而且還會給大家講故事……有一天，我做了一個夢，夢見自己站在普普通通、整整潔潔的講臺上讀著生動的課文教大家。我希望這個夢能實現。
高一作文500字假如我是老師 100
如果有可能實現我的一個心愿，我要當一位老師，當一名受學生們尊敬的老師。
假如我是一位老師，對于那些不好好學習、調皮搗蛋的學生，我堅決不罵他們，我要給他們講道理，并“約法三章”，讓他們認識到自己的錯誤并改正，這樣以后他們就不會再犯。如果用暴力懲治他們，也許有效，但學生們會很不樂意。
假如我是一位老師，如果學生沒有完成家庭作業，我不會亂發脾氣，我會問問他們為什么沒有完成作業，有難題我會給他們耐心的講，直到他們聽懂為止。
假如我是一位老師，在參加各種活動時，我不會要求學生們一定要勝，只要盡到自己最大努力就可以了。勝了可喜，輸了更需要鼓勵。只要有信心就有可能成功。
假如我是一位老師，我不利用學生的.課間，讓學生們好好地玩一玩，這樣才有心情上好些一節課。
假如我是一位老師，我會把我的知識傳授給學生。讓他們各方面的水平都提高，變成一個開闊眼界的人，高素質的人。
假如我是一位老師，我不會再學生之間砌一堵墻，我會用同一種態度對待學生。讓性格內向的孩子，也笑得像一朵花一樣。這樣也許會讓內向的孩子性格變成外向，更加充滿自信、開朗。
假如我是一位老師，我會公正無私，就算是班長犯錯誤，也和普通學生發錯誤一樣。我會教導學生，告訴他們品德比成績更重要，這樣能讓他們的品德更高尚。
從這次換位思考中，我明白了老師是不好當的，我明白了老師對我們的良苦用心。
高一作文500字假如我是老師 101
我從小就有一個夢想，就是長大當一名受人尊敬的小學教師。因為做一名為學生服務的教師，和同學們生活在一起，感受他們的心聲。這樣，才能知道自己的缺點在哪里，并且改正，讓學生發現你是一位好老師。
假如我是一位老師，我剛從師范學校畢業，就安排我工作了。假如我是教6年級的學生，我先進班級，看著30幾個笑咪咪的'臉好奇的看著我這個新老師。我會先自我介紹：同學們好，我姓蔡，你們以后就叫我蔡老師吧！我剛剛從師范畢業，以后請多多指教。接著，同學們也紛紛自我介紹：我叫張小清，是班級的小音樂老師。我叫李大力，我是班級的小運動員。我叫鄭再章，作文是我的特長。還有許多的同學紛紛勇敢的舉手自我介紹，我班級的學生變的特別的活躍。這樣，才能讓他們以前不趕舉手的問題改正了。
上我的課，我會和他們一起研究問題，我會叫他們一有不懂的就來問，我也會熱情的告訴他們。對一些差生我也一視同仁，我會幫他們解決不懂的問題，為他們補課，使他們的成績跟上班級。
下課了，我會和他們在一起玩，他們同學之間鬧矛盾我也好解決問題。我作業不會布置的太多，但是我要求質量要好，這樣讓他們有更多的時間去看課外書，使他們的知識更加豐富。
你們說，我是不是一個好老師��？
高一作文500字假如我是老師 102
一天，我像往常一樣早早來到學校。走進教室，我對已經看著我的同學們笑了笑。突然，有位同學說：“老師，你怎么這么早就來教室了，現在才七點，離早讀還早著呢！”哦，對了！我突然想到：我今天是語文老師啊，我應該先到辦公室去。
上課鈴響了，是語文課，我立馬走向教室。有個男生喊了聲：“老師來了！”而我卻愣在那：哪呢？老師人呢？這時，課代表走到我面前，問我：
“老師，什么時候上課？”
我這才想起，我就是語文老師�。�
“額……現在�！蔽揖o張地說。
我走上講臺，看著那幾十雙滿懷期待的小眼睛，心里極度忐忑，學著顧老師的樣子說：“上課！”
然后，便聽到班長響亮的`聲音：“起立，立正！”
“老師好！”全班同學都大聲的說。
“把語文書翻到第七課，把背誦段落讀一遍�！�
“哈爾威船長巍然屹立在他的船長崗位上……”
……
“課余時間抓緊把這篇課文背出來，下課！”
“老師再見！”
此時，我心里暗自高興：終于下課了！可以回到辦公室，望著桌上一堆的書和本子：“天哪，還要備課，還要批作業。”
這真不是美夢��！我瞬間驚醒了。原來，當語文老師真是太難了！我發誓，以后上課一定更專心，絕對不開小差。
我一定會努力學習，將來爭取當一名真正的語文老師。
高一作文500字假如我是老師 103
總是有人問我，你長大以后想干什么？現在，我要大聲地告訴你，我以后要當一位老師。
小時候，我就嘗過當老師的滋味，只負責教一個學生——我的弟弟。當了一段時間的老師以后，我愛上了這種感覺，就在那時，我有了當老師這個的夢想。
假如我是一位老師，我會去思考、去調查，了解孩子們的心思，然后想出一些生動有趣的方法，讓課堂變得活潑輕松，讓孩子們愛上學習。
假如我是一位老師，我不會那么刻板嚴厲，更不會因為一些小事就去懲罰學生，我會細心勸導，用我的真心去感化孩子的心。我不會只把學生鎖在窄小的.教室里，更多時候，我會讓他們去親近大自然。大自然就是最好的老師，孩子們在那里學到的可比課堂上的要多得多。其實，每個孩子都很聰明，不要以為他們什么都不知道，什么都不懂，其實他們什么都明白。我只需要打開成人與孩子之間的那扇門，那扇阻隔著心靈交流的門。
假如我是一位老師，我不會布置那么多的作業，帶給孩子太多壓力；更不會對他們太嚴肅，讓他們變得拘束。我會去發現每一個孩子的優點，因為每個人都不一樣，并不是每個人都適合同一種學習方式。我不會只顧著提高學生的成績而忽略對他們品德、能力的培養，我會努力培養孩子們的動手能力和語言交際能力。
每個人都有自己的理想和目標，每個人向往的方向都不一樣。但每個人，都要為自己的夢想而努力拼搏。
高一作文500字假如我是老師 104
我有一個愿望，我想長大以后，當一名語文老師。
假如我是語文老師，我首先要教給同學們很多很多知識。而且，我還要教會他們怎樣去學到這些知識。我要讓他們明白，學習一定要認真，做作業一定要仔細。
假如我是語文老師，除了語文課本里的東西，我還要讓同學們學到許許多多的'課外知識。讓他們知道，烏龜到底能活到多少歲;讓他們知道，下雨時，螞蟻為什么忙著把家搬到東有搬到西;還有天上的星星，為什么總是那么燦爛，那么美麗。
假如我是語文老師，我還要去了解同學們的心事。然后，幫助他們解決這些問題，讓垂頭喪氣的同學重新回到陽光燦爛的日子。如果班級里來了新同學，我會常常跟他談談開心的事情，讓他忘掉苦惱，和大家愉快地生活在一起。
假如我是語文老師，我會讓他們多看一些對自己學習有幫助的書。不讓他們看一些漫畫書，因為漫畫書對學習沒有幫助。禁止同學玩游戲，不管是大游戲，還是小游戲，都不讓玩，有些同學玩游戲忘了寫作業，忘了吃飯，為了睡覺，甚至還忘了去上學。讓他們節約一點時間都用在看書、學習上。
假如我是語文老師，我不會把他們一個個都培養成書呆子，而是每天帶同學們認真學習，每天抽出二十分鐘帶同學們玩耍，讓他們在玩中學，在學中尋找快樂。
我的愿望就是這么簡單，我就是想做個這樣的語文老師。你看，我這個語文老師，還可以吧?
高一作文500字假如我是老師 105
老師如同蠟燭，燃燒自己，照亮別人，老師又似園丁，精心澆灌著自己盛開在花園中的花，老師更像粉筆，在日復一日的勞作中奉獻自己，卻把豐富的知識留給了我們，我多想當老師啊！
假如我是老師，我對每一位同學都一視同仁，不會在他們心靈留下不好的印象、陰影。在我的眼里，不會區分優生或差生，不會把調皮搗蛋的'同學當壞孩子，我不會像別的老師一樣重男輕女，總是把優等生當班干部，我還會讓差生當，讓他們改掉自己不是差生，他們就可以變成優等生。我更不會因為家境貧窮而責罵或排斥，如果同學發生一點爭吵，我會清廉公正，不會因為他家貧困或成績不好而偏心，我還會有賞有罰。誰做好事或回答題目我會表揚他，不管他有沒有錯，因為能舉手就知道你思考過，就算班長做錯也不會偏袒他。
假如我是老師，我一定會公平公正，不會因為成績不好而點他名。在課堂上，如果有人不會，我不會罵他，而會耐心地講解。不僅這樣，我還會做一些有關于這堂課的小游戲，讓每一個人都參加，不經這樣，我還要探索新的教學方式，形成獨樹一幟的鼓勵的教學方式。
假如我是老師，我會努力成為大家善解人意的好朋友。學生遇到煩惱時，我會想盡一切辦法解決；學生遇到困難時，我會給他理解與鼓勵；學生做錯事時，我不會不分青紅皂白的亂罵；作業不會布置太多，但一定要多動腦筋，只有這樣，同學們才會對學校感興趣。
假如我是老師……雖然目前還只是個美夢，但這美夢是一定會實現的！
高一作文500字假如我是老師 106
“假如——我是——音樂老師！”
“就當響當當的——特級教師！”旁邊那多嘴的好朋友跟著我大喊道。
假如我是音樂老師，我就會穿上雪白的連衣裙，帶著香香的味道，輕盈的從教室門走向鋼琴。用我那招牌笑容，和好聽的歌聲，來喚醒昏昏欲睡的同學們，帶著他們暢游音樂的海洋。假如我是音樂老師，如果有同學在我的課上睡著了，我不會氣憤地拿起教鞭，更不會用教鞭狠狠地揍他。而是讓他從音樂聲——富有激情的迪斯科中醒來。把一堂枯燥的`音樂課變成一次迪斯科音樂會。
假如我是音樂老師，比起古板的教育方式，我更加喜歡用互動的方式來教同學們音樂。讓他們在音樂的道路上，像一匹駿馬一樣，帶著“？”去聽音樂，去分析音樂，甚至去寫音樂。讓他們質疑問難，也可以給我提意見，給書本挑刺兒、找茬兒，這是我最樂意看到的情景。
想到這里，我扭頭看了看唱歌不怎么好的同桌，每一次唱歌，他總是會走調。所以，假如我是音樂老師，我一定要把唱歌不好的同學們，全都變成……唱出天籟般的聲音先不說，至少要唱歌不走調吧。在上課前，我要讓每一個同學都念一遍雨果說的一句話“音樂是思維著的聲音�！�，然后才開始上課。下課前，我也會讓同學們念一句關于音樂的名人名句，讓他們知道，音樂隨時隨地都陪伴在我們的身旁。
如果我以后真的是一名音樂老師，你覺得合適嗎？
高一作文500字假如我是老師 107
每當我看到一批批大哥哥大姐姐滿懷信心地走出校園，成為社會的棟梁時，便為那些辛勤的園丁感到驕傲、自豪。我也夢想成為一名教師，為社會輸送優秀人才。
假如我是語文老師，我不但會把課本里的知識傳授給同學們，在課堂上讓同學們更加活躍地回答問題，讓他們養成愛學、愛問的'良好習慣。而且在教學上我會結合同學們的學習情況，適當地引導他們，注重思想品德教育，教育他們如何尊老愛幼，尊師重教。
假如我是語文老師，我會利用課余時間給成績差的同學補習功課，讓成績差的同學提高學習成績。我不會布置一大堆作業，讓同學們利用充分的時間，多看一些課外書，增長更多的課外知識。
假如我是語文老師，我會把同學們帶到廣闊的天地去。春天，我和他們游覽綠草茵茵的田野，和春姑娘聯歡；夏天，我要帶他們去河里游泳，岸上嬉戲；秋天，去收割低垂的谷穗，采摘山上的野花；冬天，我帶他們去欣賞雪景、擲雪球、堆雪人。課間，和他們一起跳舞、談心、做游戲。我要教會他們每天寫觀察日記。
假如我是語文老師，我會在講作文時，提出更多有趣的問題，而且還會讓同學們在學課文、讀作文的同時，懂得如何積累好詞佳句，寫作文時，讓他們學會如何利用好詞佳句，將作文寫得更加完美。
假如我是語文老師，我將會認真的對待工作，讓同學們在快樂中學習。
高一作文500字假如我是老師 108
晚上我在家里寫作業，寫著寫著，寫字的中性筆變成了紅色的簽字筆，寫的作業變成了一摞試卷，已經寫完的作業變成了批改完了的試卷。�。∥易兂闪艘晃焕蠋煟夷弥炞止P批改著孩子們的作業，直到后半夜才上床睡覺。
第二天一早，我急匆匆地跑到學校來到食堂拿了兩個包子，就立刻回教室了。來到教室，已經有許多學生來了，他們一看到我，全部沖過來，七嘴八舌的跟我告狀，我只好說：“等下我來找你們解決�！�
一會兒，學生陸陸續續的進教室了，八點整開始早讀了，學生們讀書時有的把“拔”讀成了“撥”，把“惟妙惟肖”讀成“惟妙惟xiāo”。終于上完了早讀。
開始上語文課了，上得起勁時，我看到有一個孩子把手伸進抽屜里又飛快的.放在桌上。我走過去，把他抽屜里的零食拿了出來，瞪了他一眼說：“想逃過我的法眼，沒門！”我還以為吃零食的只有他一個，結果還有六七個人上課也在吃零食，唉！
“下節課語文考試。”我說道。中途我眼睛一亮看到一個人在抄答案，我一生氣說話就結巴了：“你...你...你...你...你...你給我站起來。”結果站起來了8個人，我無語了。因為他們8個人推遲了這場考試，只好把下節體育課改成了考試......
終于把閱讀課上完了，我拖著沉重的腳步走回家，突然我的挎包變成了雙肩包，我又變成了一個學生，哦，原來是一場夢��！經過了這一天，我才真真切切地體會到做老師的辛苦，我以后要心疼老師，更要尊敬老師。
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