在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的老師教師節(jié)快樂作文(精選19篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
老師教師節(jié)快樂作文 篇1
一年一度的教師節(jié)又到了,我坐在窗前,思緒回到了以前,想起了教了我們?nèi)甑陌嘀魅巍蠋煛?/p>
記得那是一個天氣炎熱的下午,我在街上遇見了同學(xué),她告訴我:“新學(xué)期,我們要換個班主任,是朱老師,男的。”我心里不禁泛起一陣憂傷,難道胡老師真的不教我們了?畢竟胡老師和我們相處了三年啊!我當(dāng)時百感交集。又悲傷有高興。悲傷的是胡老師不再教我們了;高興的是我們期待的老師是個什么樣子。然而,我永遠(yuǎn)也忘不了胡老師嚴(yán)厲的教誨。
有一次語文課,胡老師講完了所有的題目后對我們說:“作業(yè)只能訂正一次,訂二次的人不僅要扣分,還要重做一遍。”她嚴(yán)厲地審視了我們一番,我嚇的膽戰(zhàn)心驚,趕緊底下頭訂正作業(yè)。等全班人都訂完了,她宣布了結(jié)果:“這次作業(yè),大多數(shù)人訂得很好,只有極少數(shù)人把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng),這些人要批評,他們分別是……”
別看胡老師在學(xué)習(xí)上對我們很嚴(yán)厲,其實她平易近人,很和藹。有一次,我們在踢毽子。胡老師剛好經(jīng)過,她走過來說,給我?guī)讉毽子,說著就拿起三個毽子玩起了雜技。只見她把其中一個毽子拋向空中,又把另一個也拋向空中,接住第一個拋出去的毽子又拋出一個……。同學(xué)們看得目瞪口呆,紛紛圍了過來,叫著要她教我們。
在學(xué)習(xí)上,她對我們嚴(yán)格要求,課余時間和我們平等相處,這就是我們敬愛的胡老師,可惜她不再教我們了。
胡老師,祝您教師節(jié)快樂!
老師教師節(jié)快樂作文 篇2
9月10日是教師節(jié),我們早早來到學(xué)校,拿著事先準(zhǔn)備好的氣球、香水和花瓣,靜靜地等候著老師的到來。
叮鈴鈴,上課鈴聲響了,徐老師和李老師笑瞇瞇地走進了教室。躲在門后的任瑤突然跑到老師的面前,向兩位老師身上噴灑香水。老師驚喜地說聲:“孩子們,原來你們早有準(zhǔn)備!”老師的話音剛落,玥璽把手中的花瓣灑在老師的頭上。看著老師頭上的花瓣,同學(xué)們歡呼起來:“祝徐老師和李老師教師節(jié)快樂!”小主持人王海巖和楊玥璽登上了講臺,齊聲宣布:“敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,第29屆教師節(jié)聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!”同學(xué)們熱烈鼓起掌來。
看到這感人的場景,李老師和劉老師笑著登上了講臺,為徐老師朗讀了一首詩歌《教師頌》。徐老師認(rèn)真傾聽,神情是那樣專注。聽著聽著,徐老師潸然淚下。她擦去眼角上的淚,笑著說聲:“謝謝!同學(xué)們,李老師的嗓音甜美,我們請她唱一首歌好嗎?”同學(xué)們熱烈鼓掌,李老師爽快地答應(yīng)了,大聲唱了一首《媽媽的吻》。沒有想到平時那樣嚴(yán)厲的李老師,今天是那樣溫柔,歌聲是如此美妙。我們沉醉在李老師的歌聲中,竟忘記了鼓掌。過了好久,我們才如夢方醒,站起身來,為李老師鼓掌。
就這樣,同學(xué)們你唱一首歌,我背一首詩,他講一個故事。我們用不同的方式向老師表達心中的愛。不知不覺,已經(jīng)到了下課的時間,我們才戀戀不舍地離開了教室。這是多么愉快的教師節(jié)啊!
老師教師節(jié)快樂作文 篇3
看著含辛茹苦的老師們,我從內(nèi)心涌出一種激情,一句應(yīng)該對全世界老師說的話:老師!您辛苦了!
老師!您辛苦了!這一句短短的話蘊含著多少不同的意思呀!“老師!您辛苦了!”一句短短的話比得上所有昂貴的禮物,高過任何沒有“價值”的東西。為什么?因為一句發(fā)自內(nèi)心的話不是能用金錢買得到的。
老師!您辛苦了!這一句短短的話是給人的感覺是多么的溫馨呀!“老師!您辛苦了!”一句短短的話,不是所有的人都能說出來的。只有真正知道它的意思的人,只有真正得過老師那甜美的一笑的人,只有真正得到過老師親人般的撫愛的人,只有真正得到過老師及時的幫助的人,才能完善的表達出“老師!您辛苦了!”的真正內(nèi)涵。
老師!您辛苦了!這一句短短的話是多么的完美!用“老師!您辛苦了!”來送給自己崇拜與敬愛的老師是多么的適當(dāng)!為什么?因為它足可以表達自己對老師深深地愛意!
我用它獻給我敬愛的老師——姬老師、王老師!因為老師她為我們播下了知識的種子,她為我們,為祖國的花朵付出了自己的青春和心血,她用自己的金鑰匙開啟了我們心中的知識寶庫!讓我們成為祖國的棟梁之材!
在這,我由衷的說一聲:老師!您辛苦了!
老師教師節(jié)快樂作文 篇4
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,今天是教師節(jié),請允許我向你們說一聲:“老師,你們辛苦了!”以表達我對你們的感激之情,不管是小學(xué)老師還是初中老師,你們都是我的引路人,在我的人生路上,不能沒有你們的引導(dǎo)。
先說小學(xué)老師吧,語文老師,您一直是我最敬佩的老師沒有之一,您都用過許多的方法來提高我們的成績,您雖從四年級才開始帶我們,但是,你也是讓我真正體會到語文樂趣的一位老師。我的班主任數(shù)學(xué)老師,在我最小最無知的時候,是你帶著我開始學(xué)習(xí),開始踏上真正的人生之路,我有時非常淘氣,你不會嚴(yán)厲的批評我,而是運用一些特別的方法,讓我能夠邊學(xué)邊玩的開心,我犯錯,你會很有耐心的給我指導(dǎo)錯誤,并不會因此而生氣,你永遠(yuǎn)沒有放棄我,因為您一直把我當(dāng)做您的驕傲,在您的課堂上,我十分的有活力,我永遠(yuǎn)不會忘記小學(xué)畢業(yè)考晚的那一天,您為我們發(fā)畢業(yè)照時的眼眶紅紅的,到了為我們致辭時您的號啕大哭,班上好多人都被這種師生離別時的氛圍給感染了,是呀,從學(xué)前班開始,七年的師生生活,就要就此別離了,誰能不落淚呢?
在初中,我是這個班上唯一沒有認(rèn)識同學(xué)的人,也沒人愿意與我說話,因此我的情緒十分低落,就在我無朋無親之際,一個人幫助了我,他就是我的初中數(shù)學(xué)老師,他是我們班班主任,他站出來,為我說了“招友啟示”,在全班之上介紹我,讓好多同學(xué)都與我做了朋友,從此我也變得開朗大方了,雖然我的成績大大的跌了個坑,但是你還沒有放棄我,還是十分關(guān)心我,我感激不盡,我一定會一雪前恥,重攀頂峰的。
風(fēng)吹雨打需要雨傘的保護,田地秧苗需要園丁的照料,老師們,你們就是那雨傘園丁,用每一滴汗水滋養(yǎng)著我們,在此,我代表全體學(xué)生向你們說一聲:“老師,你們辛苦了!”
老師教師節(jié)快樂作文 篇5
老師,您這位真誠的園丁,澆灌了我們這些花兒,使我們綻放出了更為美麗的花蕾!您給予我們的愛,我們是看得到的,您對我們的恩情,我們是會銘記于心的!老師,您辛苦了!這是我們真誠的問候與心意!
師恩之偉大,在于它的無私:我的語文老師就是如此!他是一個做事認(rèn)真的老師。班中的事務(wù)很瑣碎,一些小事很可能被忽略,但終究還是逃不過老師那雙銳利的眼,他都會一一拿來進行評核,為什么沒有注意到?是班委的錯嗎?疑問總會充斥著在他的腦中。面對涉及到利益的問題,他從沒有仔細(xì)考慮過,只是以身作則,去自己的工資中扣錢,但是沒有一絲的利益回報,他卻依就這樣做,而且做的次數(shù)很多,難道他是富人,絕不是這樣的,沒有一個人民教師,他是很富裕的。大概是強烈的責(zé)任感促使他這么做的吧!他是這個班的班主任,總管班內(nèi)事務(wù)!或許他是這么想的。
師恩之高尚,在于它的真誠:我的數(shù)學(xué)老師就是如此!她是一個有耐心的人。數(shù)學(xué)是必須思考的學(xué)科之一,一些定理很難理解,它的符號及其證明過程,將它們應(yīng)用到問題解答中,對于大多數(shù)人來說,還是有點難度的。班中數(shù)學(xué)成績很好的不超過10個人,那么總成績也就不在接近于高分了,為此,她呼吁同學(xué)們多做練習(xí),沒事時就從書上找練習(xí)做。呼吁過后,學(xué)生們的積極性有些萌發(fā)了,有些同學(xué)直接讓老師出題,而且要適合自己的,每天都出5道題,直至學(xué)期完畢吧!這是多么累人的事務(wù)啊,本來堆積如山的作業(yè)本已經(jīng)夠老師打發(fā)時間了,每天勞累不說,倒是私人時間少了一大半。也是在呼吁過后的幾天,每次的下課時間,都有3個或4個同學(xué)包圍了老師,求老師給他們講解難題的解決方法,問題不是很多,但講一遍還是無效的,必須有第二遍,他們才真正的理解,課間的10分鐘,也全都被占據(jù)在解決問題上了。下一節(jié)課還要換班繼續(xù)授課,可是老師準(zhǔn)備好了嗎?或許早已備課了吧,希望如此,她正是被一顆真誠的心所控制,去用心的講解每一道題,從沒有抱怨過什么!或許她想感染其他學(xué)生的積極性吧!
師恩之神圣,在于它的尺度:我的英語老師就是如此!她是一個穩(wěn)重的人。老師對每個同學(xué)所傾注的愛都是相同的,沒有受到其他因素的影響,一視同仁正是說的她吧!老師是對同學(xué)好,可是有些同學(xué)不理解,會有一些冒失,認(rèn)為這是苦差事,背英語單詞,句子很難很難嗎?其實并不難,而是同學(xué)的疏懶罷了!就這樣有些同學(xué)不理解,導(dǎo)致了英語老師對某些同學(xué)產(chǎn)生了看法,在這些人中,所能夠傾注的,只有他們了解學(xué)習(xí)的重要性了,老師對每個同學(xué)的所拉的尺度不樣了,有的長,有的短,不久,同學(xué)們都是在同一個起跑線上了,因為老師本著一視同仁的觀念,最終尺度都一樣了。或許是老師懂得因材施教了吧!尺度只是暫時的,放寬尺度或許有利于你的學(xué)習(xí),老師是在尺度上的思考或許更多一些吧!
這是您的高尚人格,這是您對我們做的一部分,只為了我們,正如蠟燭一般,犧牲你們的利益,去挽回我們的利益,倘若您是雄鷹,那么我們就是您雄翅之下的雛鳥而已,是您在呵護我們,我們才能翱翔在知識的廣闊天空。在您的節(jié)日里,祝愿您的身體健康,我們敬愛您,真摯的向您說一句,“老師,教師節(jié)快樂!
老師教師節(jié)快樂作文 篇6
星期五那天,同學(xué)們都早早地來到了學(xué)校,每個人都準(zhǔn)備了送給老師的禮物,我們在黑板上畫了一顆心,代表著我們對老師的感恩,然后用雙面膠把紅色的彩帶沿著心的邊緣粘牢,再在旁邊做了一些裝飾,整個教室透著一股溫馨。這時,門外傳來了老師的腳步聲,只見老師剛推開門,同學(xué)們便瘋狂起來,有的把裝著金星的氣球在老師的頭上扎破,金星撒了老師一身,有的往老師身上噴噴霧,一會兒的功夫,老師變成了一個雪人,然后同學(xué)們都把自己的禮物送給老師,一件件禮物做的精致極了,可愛的包裝紙里包著一個精巧的盒子,也不知道盒子里面究竟是什么,送完了禮物后,同學(xué)們便按照我們原來計劃的那樣,回到了座位上,全體起立,齊聲地大喊著:“老師,祝您節(jié)日快樂!”看著老師一臉幸福的樣子,不禁讓我想起了這樣一件事。
那是個很冷的下午,我凍得渾身都在打哆嗦,還不停地打著噴嚏,覺著冷極了,難受極了,下課后,老師見到我感冒了,便拿起她厚厚的外套披在了我的身上,還一直安慰著我,那一瞬間,我感到了無比溫暖,老師的舉動讓我感動。千言萬語也無法表達我的心情。
老師,我把鮮花送給你,愿它帶給你芬芳;老師,我把歌聲送給你,愿它帶給你快樂!
老師,教師節(jié)到了,我真心地祝福你!
老師教師節(jié)快樂作文 篇7
九月是個感恩的季節(jié),每個人都有老師,你是否藉著教師節(jié)向老師表達您心中的謝意呢?我好喜歡我們中平國中的傳統(tǒng)—蘋果樹與男孩美麗的故事,蘋果樹對小男孩的要求總是無怨無悔的付出,蘋果樹上的蘋果、樹枝及樹干都因男孩的需求一一舍棄了,蘋果樹只剩樹頭,仍然選擇奉獻,在我們周遭也有很多老師也是如此,總是心系學(xué)生,一心一意只想把學(xué)生帶好,希望培養(yǎng)出有智慧的孩子而不是只擁有知識的孩子,親愛的同學(xué),我們應(yīng)該心存感謝,記得寫張卡片或打個電話說聲「老師:教師節(jié)快樂」,用實際行動表達謝意喔!
我常在想到底我們要教出怎麼樣的孩子呢?學(xué)生到學(xué)校讀書要學(xué)的是知識的累積嗎?考完了還記得嗎?或是我們可以做到開啟學(xué)生的智慧,經(jīng)過幾年后仍在腦海中沉淀,轉(zhuǎn)化為生活中的運用,智慧使人像樹干般成長茁壯;而知識卻如樹葉一樣不久就凋零了,在這教師節(jié)前夕,代表全體同學(xué)向老師們致上最誠摯的謝意,同時也請老師們一起來思索如何做同學(xué)生命中的貴人?
老師教師節(jié)快樂作文 篇8
每當(dāng)我像迷途羔羊,每當(dāng)陷入迷惘,你總是在我身旁,指引正確的方向。校園的小樹,為什么這么茁壯,桃花和李花為什么這么芬芳老師,親愛的老師,您是我們的雨露陽光,黑板上躬身耕耘今天深夜啊燈光仍在亮。
嘔心瀝血您在寫教材,高大的身影映在您窗上,啊每當(dāng)想起你您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩。輕輕的深夜星星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過你窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊~~~每當(dāng)想起你,敬愛的好老師 ,一陣陣暖流心中激蕩……
老師,我們從上幼兒園到現(xiàn)在,您都一直辛勤的教我們。是呀,老師,我門是那蒲公英,您就是那推著蒲公英走的風(fēng)。如果,風(fēng)兒停了或不吹了,那蒲公英又怎能飛向遠(yuǎn)方呢?老師,您為我們付出的太多了,您就是拿蠟燭,來照亮我們,但,當(dāng)我們照亮后,蠟燭卻一點一點的熔化了。
老師,您為了我們付出了那么多,卻不求回報。老師,您勤于做而寡于言,這是多么令我們值得敬佩。這就說明了您的寬闊的胸懷,您那高尚的品德,您那高尚的風(fēng)度,更顯得您那無私的奉獻。
老師,千言萬語,只有這句最為普通,最為簡單的話,才能表達我對您的祝福——敬愛的老師,祝您教師節(jié)快樂!
老師教師節(jié)快樂作文 篇9
在我國,有許許多多的節(jié)日,例如:春節(jié),勞動節(jié),中秋節(jié)……當(dāng)然教師節(jié)也不例外。顧名思義,教師節(jié)就是老師的節(jié)日。
李商隱的《無題》中有這樣一句:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”它表達了一種無私奉獻的精神,就像我們的老師一般,夜以繼日的工作,仿佛教室內(nèi)的電扇不信地轉(zhuǎn)動,為我們送陣陣微風(fēng)。
我曾在電視上看到過這樣一則報道:在一所學(xué)校中,有一個學(xué)生因病而輟學(xué),而且病況逐漸變壞,由于因為家貧的緣故,而不然治療,他的老師得知這個情況,想辦法為這個學(xué)生籌錢,他不惜放棄尊嚴(yán)跪在地上求別人幫助這個孩子,當(dāng)然這個社會還是存在許多的好人的,我們的這位老師與這位無親無故,有許人也許會想,他怎么這么傻呀,我覺得,這位老師具有高尚的品質(zhì),老師節(jié)即將來臨,我在這里向這位老師祝福。
教師節(jié)是老師們的休息、放松的一天,而有這樣一位老師,她每天盡職的工作,對學(xué)生們非常的關(guān)心,總是為他們著想,有一天,甚至每小時都在想怎樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,也許是恰巧吧,這位老師在教師節(jié)這天病倒了,可她還是在批改學(xué)生們的作業(yè),我多想對這位老師說聲謝謝,不錯,她正是我的初中老師,我多想對她親口說聲謝謝啊!
古往今來,老師都是受人尊敬的,有人說老師是辛勞的園丁,也有人說老師是一只蜜蜂,時刻在無私地奉獻著。
教師節(jié)即將來臨,我想對老師說:“老師,祝您教師節(jié)快樂。”
老師教師節(jié)快樂作文 篇10
加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩歌歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,獻上我們深深的祝福! 每年,我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,我親愛的老師,愿春天永遠(yuǎn)與您同在! 陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻上一支心靈的鮮花,向您表達忠心的祝愿。 用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀! 我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻給您。 敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂、如意! 我們從幼苗長成大樹,卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,祝您生命之樹常青。 您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績,來祝賀您的勝利! 老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟濟,精英輩出。
老師,您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。 愿我這小溪的樂音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候,把誠摯的祝愿獻給老師。我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻給您。
老師教師節(jié)快樂作文 篇11
在人的一生中,會遇到許多不同的老師,這些不同的老師可能會給你帶來不同的知識、印象。那我心中的好老師是什么樣的呢?
作業(yè)布置得有趣
一個人的一生少不了老師布置的作業(yè)來陪伴你的成長,可是,各種各樣的“無聊”作業(yè),難免讓同學(xué)們不想寫作業(yè),所以,我心中的好老師應(yīng)該是布置作業(yè)很靈活的!
作業(yè)布置的靈活,當(dāng)然就是作業(yè)布置得很有趣,能吊起同學(xué)們的興趣!老師們肯定又有疑問了!布置什么樣的作業(yè)能吊起人的興趣呢?我感覺,就非看書、寫讀后感和做手抄報莫屬了!
做手抄報,不僅有趣,而且還能提高我們的動手能力,再加上做完手抄報給別人看時,別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩得眼神,都能讓我們自信心大增。看書,那可是一個有趣的不能再有趣的活動了,看書能讓我們增長知識,增加自己的知識面,多好呀!而且,在讀書的過程中,有看、有思、有感,這是所么愉快的一個過程呀……
上下課活潑
要是說這個老師好,那就一定是說這個老師的性格很開朗,知識面很寬了!我心目中的老師也一定這個樣子的!
在上課,幽默的語言妙語連珠,活潑的身影“亂蹦亂跳”,手上的粉筆刷刷作響,那就一定是一個活潑的老師了!我們的科學(xué)老師趙老師,雖然她教我們只是副科,但是,她照樣能把課堂弄得有聲有色,并且氣氛很歡樂,所以,她成了同學(xué)們心中最活潑的老師!而且,好老師知識面也一定要廣,她一定是“上通天文,下知地理”的老師,每當(dāng)同學(xué)們問起什么問題時,那個老師都能回答上來!
下課時,我認(rèn)為好老師的“嚴(yán)肅裝”應(yīng)該換上了“可愛裝”,與同學(xué)們打成一團,并且與同學(xué)們“拉家常”!如果更成功的老師呢?那就是同學(xué)們都愿意把自己的秘密告訴那個老師……
我心目中的好老師就是這個樣子的,可是,在真實生活中的老師是不可能像我文章中說的那樣十全十美,所以,我感覺,我心目中的好老師應(yīng)該是最自然的老師!
九月的教師節(jié)快要到了!我祝世界上每一個愛自己學(xué)生的老師:節(jié)日快樂!
這篇文章作者通過兩方面敘述好老師的標(biāo)準(zhǔn),一是作業(yè)布置得有趣,二是上下課活潑。敘述的真切而條理,作者結(jié)合自己學(xué)習(xí)的體驗,談出了心目中的好老師應(yīng)該是最自然的老師,非常具有感染力。
老師教師節(jié)快樂作文 篇12
教師節(jié)好像是隨著盡早學(xué)校的上課鈴聲而來的,原本還只是藏在我們各自的心里,不過轉(zhuǎn)眼,等到老師從外面踏步進來,當(dāng)老師緩緩走上了舞臺,這時候,我們才真真切切的感受到教師節(jié)馬上就要來臨了。
“老師,教師節(jié)快樂!”老師從外面進來的時候,教室里鴉雀無聲,等到老師走到講臺上,站定幾秒后,洪亮的.嗓音就從教室里每一位同學(xué)的嘴中發(fā)了出來,我們可正等著這一刻呢。坐在座位上的我們,眼睛一眨不眨的望著臺上的老師。
接著,就在老師的注視下,也在我們所有同學(xué)的注視下,班長從門外走了進來,班上雙手端著一個杯子,杯子里轉(zhuǎn)上了溫水,跟著班長后面的是一位捧著鮮花的同學(xué),我們這些坐在教室里的同學(xué)們見著這一幕,心里都開心了起來,我們可都等著臺上老師接下來的反應(yīng)。
老師原本一張嚴(yán)肅淡然的臉,此時都變得柔和了下來,看著這樣子的老師,我們心里跟樂呵了,我們就知道,老師肯定會喜歡我們送的這一份禮物的。
特別是那一束鮮花,那是我們每個人選一朵,到最后合成的一束花,這花代表著班上每一位同學(xué)的對老師表達的心意。
“謝謝同學(xué)們。”老師的臉上也爬上了開心,班長見狀,端著杯子朝著講臺上的老師走了過去,杯子里的水雖然不燙,但卻還是能夠看到一點點的熱氣,這杯水代表著我們對老師的關(guān)心,老師每日里都要為我們講課,我們都知道做老師這一行,嗓子是最容易出毛病的。
當(dāng)我們看著老師接過班長手上的水杯,讓后喝了幾口水的時候,我們?nèi)愕娜硕脊钠鹆苏疲劣跒槭裁词枪钠鹆苏疲l也說不清,可能只是為了表達我們內(nèi)心里的開心。
老師教師節(jié)快樂作文 篇13
每個人都應(yīng)該有個感恩的心,要學(xué)會感恩與你的人……
老師,是您教給我一撇一捺,才學(xué)會一個完整的字是怎樣寫的。是您讓我懂得了一句句話里的意思,才會讀懂一篇文章。您還教我們怎樣做人,怎樣去幫助困難的人。
老師,您是那無私奉獻的大地,我們就是茁壯成長的小樹。老師,您是春的使者,夏的甘露,秋的果實,冬的雪花。是您,孕育著希望托起了明天。
我們一定要好好學(xué)習(xí)天天向上,才不會辜負(fù)老師的期望。
老師教師節(jié)快樂作文 篇14
今天是教師節(jié),我們放假,所以不能親自帶給老師們祝福,所以我用日記帶給你們。
老師,我首先要祝你們節(jié)日快樂。師恩難忘,老師是一個辛勤的園丁,辛勤的養(yǎng)育著我們,如果沒有了老師,我們就沒有文化,沒有常識,還有做人的道理。
所以在接下來的日子里我們要更加努力學(xué)習(xí),好好讀書,不辜負(fù)您對我們的期望。
我記得上課時的歡聲笑語,上課時認(rèn)真你您,上課時您教育我們的辛苦,在這里,我要對您說:“老師,您辛苦了,您的付出我們都知道,我們都知道您的付出是為了我們的成績,我們的前途,我們的未來。
老師教師節(jié)快樂作文 篇15
“老師好”,多么簡單的三個字卻包含著了太多的辛苦,為了這三個字,老師辛辛苦苦的教育我們,用自己的心血來教育我們,使我們從小樹苗長成大樹,這一切是多么不容易,可老師卻用實際行動完成了這份職責(zé),每當(dāng)聽到:“老師您辛苦了,教師節(jié)快樂”這幾個字時,老師是多么歡喜!
他們總會笑著說:“不辛苦,只要你們好好學(xué)習(xí),我不辛苦。”可是,每當(dāng)想起老師夜晚在燈下為我們批作業(yè)的情景,是多麼心酸呀!再跌傷腳以后,老師會為我包扎,老師教我們團結(jié)友愛,教我們愛護環(huán)境,保護花草樹木,老師嚴(yán)格,是讓我們有個美好的前途,在風(fēng)雪交加的環(huán)境下,老師會冒著風(fēng)雪來給我們上課,這一切的一切,都證明了老師對我們的關(guān)懷,關(guān)愛,老師向母親一樣的愛護我們,不讓我們受半點傷害,老師的教育讓我們像雨后春筍一樣歡快的向上長,不會有半點阻攔,在這里,我也要對老師說:“老師您辛苦啦,教師節(jié)快樂。”
有一次,我們在拔河玩,一不小心我的腿就扭傷了,老師把我送去了醫(yī)務(wù)室,在那里照顧我,替我包扎,上藥,小心翼翼,好像他碰的不是一個人,而是一個珍貴的寶物,中一舉一動,都是老師的愛,讓我發(fā)自內(nèi)心的說:“老師您辛苦了,教師節(jié)快樂。”有一次老師陪我們做游戲,讓我們團結(jié)友愛,老師和個小孩子一樣和我們玩成一團,仿佛自己也是學(xué)生一般,我們爽朗的笑聲回蕩在校園的角落里,這時,老師像我們一個親密無間的朋友,和我們無話不談,讓我發(fā)自肺腑的說:“老師您辛苦了,教師節(jié)快樂。”讓我們好好學(xué)習(xí),為了自己,為了父母,為了老師為我們做的一切,加油吧!不要辜負(fù)老師和父母對我們的希望。
老師教師節(jié)快樂作文 篇16
親愛的老師,教師節(jié)馬上到了,祝你們節(jié)日快樂,身體健康。
老師們,我想悄悄對您說:
方老師:我喜歡您給我們講的語文,您糾正了我拼音‘a(chǎn)’讀的不足的地方,還給我們講正確的坐姿和握筆姿勢,擔(dān)心我們錯誤的坐姿影響到眼睛的視力,您關(guān)心我們的每一個細(xì)節(jié),有次我上課不專心聽講,你雖然很嚴(yán)厲的批評了我,但是我知道這都是為了我好,以后我會認(rèn)真聽講的。方老師,我最喜歡你笑的樣子,我會聽話做個好學(xué)生。
王老師:謝謝您讓我知道了數(shù)學(xué)的奧妙,數(shù)學(xué)有一種神奇的力量,深深吸引了我。在上課中,您對不認(rèn)真聽講的學(xué)生很嚴(yán)厲,對認(rèn)真聽課的學(xué)生很溫柔,我會認(rèn)真聽課的。
胡老師:我喜歡您讓我打的“山羊爺爺”和“章魚姐姐”的游戲,讓我不僅學(xué)會了怎么電腦打字,還讓我覺得很有樂趣,我會努力打好字的。
魏老師:謝謝您給我們講語文的那幾天,講的很好,我很喜歡聽。我覺得您是個花仙子,像大姐姐一樣,我覺得和您在一起很開心。還幫我們維護課堂紀(jì)律,辛苦了。
馬老師:我是第一次在學(xué)校午覺前聽老師講故事,心里有點激動,聽著好聽的故事就進入了夢鄉(xiāng),覺得好幸福。您教的科學(xué)讓我知道大腦里面能收獲很多很多的知識,我想科學(xué)家大腦里的知識會有多少,科學(xué)家是我的夢想。
英語王老師:我現(xiàn)在還有點不好意思和您說英語,不過謝謝您對我的鼓勵,我會好好練習(xí)口語的。
老師教師節(jié)快樂作文 篇17
張老師,您辛苦了!
您,用生命的火炬照亮了我前進的道路,您就像是一盞明燈默默地為我指明方向。在這個特別的日子,我想對您說:老師,祝您節(jié)日快樂!
辛勤的汗水是您無私的奉獻,桃李滿天下是您最高的榮譽!我們的優(yōu)秀出自您的耕耘,您用心血和汗水換來了我們成功和喜悅。老師,我真心的感謝您!
九月金秋,一個收獲的季節(jié),一個感恩的季節(jié),一個屬于教師的季節(jié)。張老師,是您為我們開啟了智慧之門;是您為我們指引前進的方向。您是我們?nèi)松飞嫌肋h(yuǎn)的導(dǎo)師。老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!
在人生旅途上,您為我點燃了希望之光,您所做的一切滋潤了我的心靈,開闊了我的視野。
傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!老師,您的精神,永記我心!
老師,祝您節(jié)日快樂!
老師教師節(jié)快樂作文 篇18
今天是9月10日——老師的節(jié)日。
小紅手捧著一簇鮮花早早地來到學(xué)校,她在花叢的掩護下,躡手躡腳地來到王老師辦公室的窗前,她踮起腳慢慢地探起頭,見沒人在,就伸手打開虛掩的窗戶,站起身一看:啊,老師的辦公桌真王整齊呀!小紅驚嘆道,臺上放著一本教科書和同學(xué)的作業(yè)本,上面架著一副跟隨老師多年的老花眼鏡,左上角放著一本日歷,上面寫著9月10日中國教師節(jié)幾個鮮紅的大字。一只黑色筆筒和紅巖牌水緊緊地依靠著地球儀,花放在哪兒呢?小紅仔細(xì)地看了一遍,發(fā)現(xiàn)只有那只筆筒才能插花,便揀了8支小黃花,側(cè)著身子,右手伸進窗內(nèi)小心翼翼地插進了筆筒,這時辦公室一下變得清香起來。小紅想起了往事,那是她上一年級的時候,小紅因為上課沒認(rèn)真聽,所以不會做練習(xí)冊上的題目,同學(xué)們都出去玩了,唯她一人呆在教室里想作業(yè),她一會兒搔搔頭,一會兒又低下頭去思考,表情很不自希望自然,王老師看見了,走上前和藹可親地對小紅說:上課沒認(rèn)真聽,不會做題目了是不是,我來教你吧!小紅頓時覺得有一股暖流涌上心頭。她激動地對王老師說:我下次一定刻苦學(xué)習(xí)。王老師滿意地笑了,小紅想到這里甜甜地笑了,笑得像一株美麗的花朵,接著她輕輕地關(guān)上窗準(zhǔn)備到學(xué)校老師、英語老師辦公室去送花,路上她想:老師見著那一束花,自言自語道:這花真好看,應(yīng)是學(xué)生送的吧。說著老師俯下身聞了一下花香,陶醉了。
這真是深深的師生情意啊!
老師教師節(jié)快樂作文 篇19
有人說,老師是園丁,把知識當(dāng)作水,灌溉給我們。還有人說,老師是北極星,指引我們前進的道路,要我說,我會說,老師像一輪明月,潛在黑色的夜晚里,我們這些孩子,就像星星,常常因為看不見道路迷失方向,您發(fā)出的每一束光,是知識,照亮我們那黑暗的內(nèi)心。
每當(dāng)教師節(jié),我會把我種好的小盆栽送給老師,或者我會送一枝假花,象征永不凋謝,長命百歲,但是,一個教師節(jié),我發(fā)現(xiàn)了一個很讓人傷心的事,五年級了,準(zhǔn)備畢業(yè)上初中了,怎么辦,我不想和我一起學(xué)習(xí)了五年的老師分離啊,在上課時,我留下了幾行熱淚。老師來上課了,大家發(fā)現(xiàn)老師頭上閃閃的,以為是裝飾品,沒在意,但是,我看了一下,一下認(rèn)定為那是一根根銀發(fā),于是,我打算做一件有意義的事
我來到了辦公室,老師的桌子可真亂呀,整理一下吧,書本一疊,作業(yè)一疊,筆放進抽屜里。我發(fā)現(xiàn),堆的最多的是作業(yè),都有幾百本的樣子了,我要幫老師改完,不然老師會很辛苦的,一頁,兩頁,我模仿老師的筆記:對√,錯×,A+,B+我的手真酸啊,我能體會到老師的辛苦,要堅持,把老師的煩惱拋到九霄云外!
嗯我長長的伸了個懶腰,深深的吸了口氣,乎,回家吧,回家寫作業(yè),當(dāng)我正要出辦公室的時候,遇見了老師,老師熱淚盈眶,她對我說:老師很開心,謝謝你,這個教師節(jié)會讓我過得很難忘,謝謝你所幫我做的一切,如果我們離別了,你可以到老師家來看我呀,沒關(guān)系的。
盡管老師顯得很平靜,但是,我看得出來,她的心里可傷心了,我從口袋里挑吃一枚心型的巧克力,給老師,說:老師,這是我自己做的,請您喜歡。然后我就一邊流淚一邊跑了出去,背好書包,回了家。
老師,盡管你不在我的身邊,我也會堅強,愿您把一切煩惱,不開心拋到九霄云外,祝您教師節(jié)快樂!
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