在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的如果我是上高老師作文，歡迎大家分享。
我確實(shí)很想很想跟到上高當(dāng)一位人民教師。最好是教語文，因?yàn)槲易钕矚g的就是語文了，或許是語文簡單點(diǎn)，或許語文不用費(fèi)很多腦筋去算去思考。語文很隨性，很浪漫。像詩歌一樣優(yōu)美，像散文一樣浪漫……像小說一樣迷離。
我想我要是當(dāng)老師了，我愿意將我的一生奉獻(xiàn)在這個(gè)驕傲的崗位上。以身作則，成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生心目中真正的老師。
我想我要是當(dāng)老師了，我要履行老師的真正真正義務(wù)。教書，育人。這兩個(gè)因素是同等重要的，甚至可以說育人比前者更重要。我不會(huì)歧視差生，因?yàn)槲以?jīng)也是個(gè)差生，我明白那種感覺。我會(huì)經(jīng)常找到學(xué)生談心，問問那個(gè)最調(diào)皮的男生，最近怎么憂郁了，然后開玩笑似的說，你是不是又失戀了呢。然后拍拍他的肩膀說，老弟，別傻了，女人嘛……
問問那個(gè)文靜的女生最近怎么成績下降了，是不是哪個(gè)男生要追你？還是家里出事了呢。就算發(fā)現(xiàn)班里某兩個(gè)人“不軌”行為。我會(huì)告訴他們，相互傾慕是可以的，但不要太明目張膽，不要太過火。任何事都是有度的，過了這個(gè)度就會(huì)有麻煩是發(fā)生。我希望你們彼此保持這顆心走完高中再去噴發(fā)……同時(shí)我要告訴他們，高中的感情是罪純真的，是最可貴的，所以請他們要珍惜。
我要是當(dāng)老師了，我想我會(huì)給學(xué)生將長長的，告訴他們中國的文學(xué)是多么美妙，寫不是痛苦的事情，就是想什么就寫什么，我會(huì)盡量少的出命題，多數(shù)情況下我會(huì)讓他們想寫什么就寫什么。但是感情要真摯，不得有抄襲。
我要是當(dāng)老師了，我想除了備課，我還會(huì)經(jīng)常去打打球，對。就是在周六的下午，只有兩節(jié)課。我會(huì)先去占個(gè)場地，讓后叫他們過來，我們一起玩玩。呵呵，沒事。老師會(huì)讓著你的別怕會(huì)打的很差。除了語文我最想的就是體育了，其實(shí)體育也是一門很復(fù)雜的課，但是由于目前教育制度的問題，在高中沒法實(shí)施真正的體育課。
我要是當(dāng)老師了，我會(huì)拍著蒼白的肩膀說，呵呵，你看我們曾經(jīng)還是同學(xué)，現(xiàn)在都是老師了。我會(huì)等唐詩跟阿甘他們有空來學(xué)校打球的時(shí)候說，來喝水，我請客。我也會(huì)跟老劉老羅在球場上吼來吼去，呵呵我不怕你們了。我現(xiàn)在也是老師了。
我要是當(dāng)老師了，我會(huì)沒事請幾個(gè)我的學(xué)生到俺家吃飯，曾經(jīng)作為學(xué)生，最羨慕的就是被老師拉到他家吃飯的同學(xué)了。呵呵，你們好了，按學(xué)號吧，輪著來。
我要是當(dāng)老師了，我會(huì)說，大學(xué)很好考的。其實(shí)什么大學(xué)都基本相同，只是好點(diǎn)大學(xué)的畢業(yè)生畢業(yè)了工資更高。到底想考什么大學(xué)你自己定奪。對于那些高考考的差的，我會(huì)說，我的學(xué)生啊，你或許不適合復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)有利有弊。你這種心態(tài)不穩(wěn)定，比較浮躁的不適合復(fù)習(xí)。就算只是上個(gè)專科。以后你還可以升本的……到了大學(xué)才是真正展示你的`平臺。
我要是當(dāng)老師了，我會(huì)說我的學(xué)生啊，珍惜你現(xiàn)在的在高中的時(shí)光吧，不然以后想回到這個(gè)教室估計(jì)也只能當(dāng)老師了……
我要是當(dāng)老師了，看到那些打架了的學(xué)生，我會(huì)先問一聲，疼不疼。不會(huì)上去就對他吼。
我要是當(dāng)老師了，第一節(jié)課，當(dāng)我走上講臺，我會(huì)大聲的喊一聲：同學(xué)們好！
我想我要是當(dāng)老師了，我不會(huì)讓學(xué)生寫什么兩千字的保證書，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。這時(shí)間不如去學(xué)習(xí)。
我要是當(dāng)老師了，我不會(huì)對著我的學(xué)生吼，再這樣把你父母叫來。
我要是當(dāng)老師了，我會(huì)把他們當(dāng)我的弟弟妹妹一樣看待。現(xiàn)在的你們就是曾經(jīng)的我，你們身上有我的影子。因?yàn)槲以?jīng)是個(gè)好學(xué)生，曾經(jīng)也是個(gè)壞學(xué)生。
曾經(jīng)我風(fēng)風(fēng)光光的走進(jìn)高中，是個(gè)老師眼中的好學(xué)生，也曾經(jīng)學(xué)習(xí)將近倒數(shù)，做到最后一排，常常看著窗外的廣玉蘭發(fā)呆。最多的是上課忍不住說話被點(diǎn)名批評。曾經(jīng)最低潮的時(shí)候跟班主任差點(diǎn)動(dòng)過手……現(xiàn)在想想那些幼稚的行為。真可笑。不過我想那個(gè)班主任已經(jīng)原諒我了吧。哈哈……
我做學(xué)生做了很多年了，當(dāng)老師或許是我的一個(gè)小小的理想吧。安逸……與世無爭。但有人對我說當(dāng)老師真不到打錢。還有，不是每個(gè)人都可以到上高當(dāng)老師的，上高的門檻也不好進(jìn)啊，哈哈。
假如哪天我夢想成真，我希望我能做到育人然后再教書。
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