老師的頭發(fā)作文1
早晨，陳老師走進(jìn)教室，同學(xué)們喊了聲"陳老師早！"然后都哈哈大笑起來。原來陳老師在理發(fā)店剪了個很有意義的發(fā)型。
以前陳老師的頭發(fā)很長，前面的頭發(fā)把額頭全遮擋住了，兩邊的頭發(fā)有時候把耳朵也遮住了。陳老師每天都用摩絲來對付它們。不然，陳老師的頭上準(zhǔn)像個"鳥窩"。
今天，陳老師剪了個平頭，頭發(fā)很短很短，一個一個都向上豎著整個頭看上去像一個長方形，顯得很有精神。同學(xué)們都說"陳老師的頭發(fā)真酷！"
老師的頭發(fā)作文2
今天，我們來到了學(xué)校。我剛進(jìn)教室的門，就看見漂亮美麗的語文老師——王老師與往日不一樣了。原來的馬尾辮不見了，現(xiàn)在卻成了一頭卷發(fā)。看著和藹的老師，我有點不認(rèn)識她了，我覺得變了發(fā)型的老師比以前更漂亮了。
上完了第一節(jié)課，該上數(shù)學(xué)課了，數(shù)學(xué)老師一邁進(jìn)教室，我們都目不轉(zhuǎn)晴地盯著她看。我驚訝地看著她，她的馬尾辮也不見了，而且一頭的黃發(fā)現(xiàn)在變成了一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，像瀑布一樣披在肩上，可漂亮了！
今天怎么了？兩位老師的頭發(fā)怎么都變了，變得比以前更漂亮了。
老師的頭發(fā)作文3
推開教室門，啊！要老師……
要老師像天上的宮女似的，每回見到，眼就像觸電一般，把你的視覺折服，或讓你如醉如癡，或讓你耳目一新。
但，這回，映入我眼簾的不是那婀娜的柳腰，不是那細(xì)長的雙腿，而是要老師的頭發(fā)。
我坐下來，忽然覺得很奇怪，心中不由得勾勒出一個大大的問號，同時又產(chǎn)生了一些敬佩之情。老師真辛苦呀！連頭發(fā)都沒時間照顧了。
老師見一個個目光盯著她的頭發(fā)，似乎在尋求著什么答案。欣喜悄悄地爬遍了老師的全身。老師俏皮地捋了捋頭發(fā)，然后從前摸到后，一直到最后邊最后一根頭發(fā)，然后的事情——（看著她的嘴唇動了動，我們以為她要說些什么）不，她還沒有表示，只是甩一甩頭發(fā)，似乎甩掉了上面所有的塵土。“我的頭發(fā)不錯吧！”她得意得說。
我這才發(fā)現(xiàn)那是老師的新發(fā)型，我開始仔細(xì)端詳它。
像大大的帽子，包住了老師的臉——老師那張時刻掛著自信的臉。這張臉“躺”在頭發(fā)里，似乎得到了那黑的發(fā)亮的蓬松的頭發(fā)的溫暖，找到了一個安全的港灣。從前，我似乎從沒留心過老師的頭發(fā)，今天感到它特別的多，似乎是使用了多面體的快速長發(fā)劑，多得如天上的繁星。又像一個濃縮的、定型的塞特凱達(dá)斯大瀑布：直貼頭顱咆哮而下，發(fā)絲飛揚，參差不齊。突然間，那發(fā)好像又變成了鳥窩、雞窩，總之是蓬松的溫暖的。彈指間，又覺得它有剛勁執(zhí)拗，隨心所欲，青春向上的味道。
我不敢說這頭發(fā)像絲綢似瀑布，但這發(fā)間，似乎回蕩著，盤旋著老師愛生活的歌和她那顆永遠(yuǎn)青春不老的心。
老師，倘若您問我這發(fā)型怎樣，
我會如實的告訴您：不怎么樣，但，我因為喜歡您，喜歡您的文采而喜歡它。
喜愛它，喜愛從發(fā)間飄出的文字的芳香……
老師的頭發(fā)作文4
我們的李老師，一頭烏黑的卷發(fā)，戴著一副大眼鏡，每天臉上都有甜甜的微笑，讓心情差的人一看就立刻心情變好了！可是最近老師的臉上的笑容消失了……也許是因為班上的男生，男生這幾個星期有點調(diào)皮，讓李老師操盡了心，現(xiàn)在李老師每天早上都會起得很早，陪我們早讀，陪我們上早操，中午和我們一起到教室，陪我們做作業(yè)，陪我們午休，課余一有空就與我們談心，給我們講題……李老師是一個好老師，是一個好班主任！可是我們班的`男生就是不聽話，整天不是這事就是那事，讓老師不得安寧。
有一次她給我講題，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)了就在李老師的頭上竟然有一根白頭發(fā)，我心里一驚，李老師今年才32歲啊！我細(xì)細(xì)一想，這段時間，老師確實太累了，幾乎每天都是黑著眼圈。也是的，每天不僅為我們的學(xué)習(xí)操勞，還要操心那些不聽話的男生，李老師是那樣的溫柔，就算那些男生再不聽話，她也不打罵他們。“遇上一個好老師是一個人一生的幸福”，我想遇上李老師，是我們七（2）班全體學(xué)生的幸福，天冷了，她把她的衣服送給我們穿，夏天來了，她給我們買香皂，蚊香，有同學(xué)沒吃上飯，她就給他買一包快餐面……我不知道那些男生為什么不因此而感動呢？
“男生們，你們能不能不要讓老師為你們操心了？你們有沒有仔細(xì)的看過李老師的頭發(fā)，與她的實際年齡相符嗎？她把我們當(dāng)做自己的子女來來呵護(hù)與關(guān)愛，不容得別班的學(xué)生欺負(fù)我們，可是你們是怎樣報答老師的？是你們不辭而別嗎？當(dāng)你們走后，老師是多么的擔(dān)心啊！你們的回報是你們不完成作業(yè)嗎？我想我們都是有良知的人吧，讓我們摸著我們的心口試問我們對得起李老師吧？”我雖然只是七（2）班一個團(tuán)員一個課代表，但我有責(zé)任，讓我代表全班同學(xué)向您說：“對不起，李老師，我們會努力的！讓您不再為我們操心，睡一個好覺，讓七（2）班變得好起來，正像您說的讓七（2）班有我們而精彩！”
我現(xiàn)在終于明白了：當(dāng)一個老師難，當(dāng)一個好老師更難。真的目睹了“烏絲過早變白發(fā)”！從此以后，我有三個好母親：一是親生母親，二是祖國母親，三是老師母親！
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