轉眼間自己已讀高三了。回想由小學到高中的九年漫長歲月，最先印入我腦海的是我的那幾位語文老師。
6歲，剛剛懂事的我進入了小學，迎接我的除了學校，還有一位位和藹可親的老師。那時侯，我的班主任是教語文的，是她把剛剛入學的我們引到了一個童話般的語文天地。從基礎的拼音到高難度的文言文，從日記到周記再到作文，她總是不厭其煩地糾正我們的'錯誤，批改我們的作業(yè)。還記得那是二年級的時候吧，我剛開始學寫作文，有一次布置的題目是<由那張照片，我想到了.....>。當時我拿的是去廈門游玩是的照片，老師專門針對我的照片給我講了應該怎樣去寫，在老師的指導下，那次我的作文取得了好成績，并且在報紙上也刊登了，我很感激這位給予我啟蒙知識的語文老師。
12歲，經(jīng)過了6年的奮戰(zhàn)，我到二中求學，語文老師由女老師變成了男老師，我還處于適應不同性別老師代棵的階段。這位老師姓許，在第一天的語文課上，他向我們自我介紹，在一陣滔滔不絕的演說后，他用了一句"我的塑料普通話演說到此完畢"做了結尾，同學們都被他的詼諧諺語逗笑了。在以后的語文課上，許老師都會用幽默有趣的語言給我們傳授知識，我們在快樂中接受充滿情趣的語文知識。但是，那時只是圍繞課本而已，沒有運用華麗的詞藻，更沒有延伸課外知識。在這一點上，我認為現(xiàn)在的高中語文老師做得很好，把課堂氣氛也調節(jié)的恰倒好處，她還會告訴我們一些有深度，有內涵的知識，并把一些我們沒有聽說過的好詞，好句和成語寫在黑板上并解釋到我們理解為止。這幾天，我們正在學習現(xiàn)代詩，龔老師每每都像詩人一樣，把自己內心的情感表達出來，讓我很羨慕很佩服。
在介紹我的語文老師的時候，我想到了曾經(jīng)的一篇作文，題目是"我長大后想成為一名....."。當時，我寫的就是今后想做一名語文老師。我想，如果我有可能成為一名語文老師，我會結合以上三為老師的優(yōu)點，盡我最大的努力做一個合格的老師。
我的這幾位語文老師，我很感謝他們，是他們讓我學會了知識，學會了成長。
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