光陰似箭。孫鈺穎在三中心小學(xué)三年級已快一年了。在這期間，先后得到了多位老師的關(guān)懷，進(jìn)步很大。自己原本的種種擔(dān)心也隨之煙消云散了。
還記得孩子剛?cè)胄r(shí)，對一切都很陌生，是老師和同學(xué)們的幫助才讓她很快適應(yīng)了新環(huán)境。“對于新同學(xué)，我們要愛護(hù)她，不要欺負(fù)她”同學(xué)們經(jīng)常在她面前說這句話，讓她感受到了大家對她的關(guān)懷與接納。
語文老師朱萍海老師是給孩子自信的人。剛?cè)雽W(xué)不久的她總是郁郁寡歡。直到一天放學(xué)后她興奮地宣布：“今天老師說我是班里的寫字大王。”我問：“寫字大王是什么意思？”她說：“就是我的字寫的最好了。”我說：“那你可要繼續(xù)努力啊！”是朱老師發(fā)現(xiàn)了孩子的閃光點(diǎn)，一句鼓勵(lì)的話語如春雨般滋潤了孩子的心靈，讓她信心百倍。
在數(shù)學(xué)方面，孩子以前總會(huì)粗心點(diǎn)，再加上有些知識(shí)點(diǎn)沒掌握牢固。在高瑩老師細(xì)致耐心的輔導(dǎo)下，孩子一直在不斷進(jìn)步。有不會(huì)的地方，老師總會(huì)不厭其煩地給她講解，直至她完全弄懂。同時(shí)作為班主任的高老師，對孩子如同朋友一樣，和孩子打成一片，孩子對高老師也就無所顧忌，總是想說什么就說什么，敢于發(fā)表自己的意見。
英語是三年級才開始學(xué)的新科目。孩子也非常喜歡，尤其是課堂上同學(xué)們可以表演課本上的內(nèi)容，既有趣又生動(dòng)。隨著所學(xué)知識(shí)的'增加，難度也會(huì)越大，孩子有時(shí)也會(huì)不認(rèn)真，楊老師的嚴(yán)格要求，有助于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
老師們不僅在課堂上傳授知識(shí)，答疑解惑，而且在生活上對孩子也是無微不至。每天放學(xué)時(shí)間，總能看到老師們會(huì)親手把孩子交給家長。對有退步的學(xué)生，主動(dòng)和家長交流，共同找出孩子的原因；對獨(dú)自回家又需要過馬路的同學(xué)，會(huì)親自把他們安全送到馬路對面。
在這里，我再次衷心感謝三中心學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對孩子的關(guān)心，為孩子能在三中心讀書感到無比自豪。謝謝你們，你們辛苦了！
祝愿三中心小學(xué)明天更美好！
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