老師是紅燭，點燃自己照亮別人;老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。下面為大家分享初識老師作文，一起來看看吧！
初識老師作文1
進入華英中學，認識的第一個老師就是我們的班主任廖老師。他個子中等，他長得不胖不瘦，戴著一幅眼鏡，炯炯有神，一看就一個滿腹經綸的人。
廖老師可厲害了！他帶的上屆畢業生，現在正在一中讀高一，三個奧賽班中，前五名基本都是他的學生，廖老師教給了我們這樣一個道理“不想當將軍的兵，不是好兵”。他是這樣要求我們也是這樣要求他自己的，他的標準是“高標準，嚴要求”。在廖老師的熏陶下我受到啟發很大。
廖老師可狠了！上個星期軍訓上我好好認識了廖老師，他比我們的教官還狠，在烈日炎炎之下，他和我們同呼吸，共命運，當我們違紀沒練好時，讓你享受神鞭之苦，在男生中沒吃過他鞭子的幾乎等于零。一個星期下來我們成了非洲士兵，廖老師也當了將軍，我們班也當上了榜魁。在那一刻我們歡呼，我們雀躍，這是我們59顆心連在一起的象征，組成了心連心的大集體。
廖老師可神了，他練就了一門絕世武功，彈指神功。課堂上廖老師正在講x、y、z，有些同學有眼不識泰山，公然和廖老師唱起了對臺戲，廖老師出招了，刷的一下，粉筆頭從講臺上飛到那個同學的身上，不偏不斜打中了要害，同學閉了嘴，廖老師又開始了數學之旅。
廖老師啊！在我們頑童眼里，您是真正的園丁，您在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個色彩斑斕的新世界。嚴師出高徒。廖老師，我們的生活因為有了你而精彩，你的生活因為有了我們而閃亮！
初識老師作文2
新的學期開始了，各班的授課老師都發生了很大變化。我們六年（3）班，除了數學和英語老師沒變，其它學科都變了。
今天我要向大家介紹的是新任音樂課老師朱老師。朱老師她雖然不是新來的，可他以前從沒教過我，我對她也沒有特別注意過，也沒有任何接觸，可以說對她沒有什么印象。像其他新老師一樣。連她的名字都不知道。
本學期的第一堂音樂課是在開學后頭一周的周五進行的。
“叮鈴鈴’’上課鈴聲響了。出于對新老師的好奇與期望，從朱老師走進教室那一刻起，我的兩眼就沒有離開過她，總想在她身上發現點兒什么。這位朱老師，中等身材，穿著一套十分得體的藍色上衣和藍色裙子，馬尾辮梳得十分光潔，高高的鼻梁上架著一副漂亮的眼鏡，臉上總是掛著微笑。當時我心里就想：朱老師雖人近中年，但穿戴入時，落落大方，依然青春猶在，呈現出一副很有學問的樣子。
開始講課了，朱老師是那樣的沉著，按部就班，不慌不忙.首先，朱老師為我們編了一套音樂，分別表示起立，安靜和注意聽，連互相問好也用音樂表示.這樣一來，想維持課堂秩序就不用老師喊了.接著，朱老師給我們講了第一課:<<黨的關懷親親的哩>>.他邊給我們介紹邊帶我們唱.他講課時，條理清晰，吐字準確，用詞得當，語言優美;做示范唱的`時候，聲音是那么甜美，那么高雅，那么動聽，充滿高昂的氣息，讓人陶醉.
說句實在話，我的音樂天賦很差，對音樂課一向不感興趣.聽了朱老師的一堂音樂課，我對音樂課的感情竟然發生了變化，由不愿上音樂課到盼著上音樂課。可見老師對改變同學們的學習興趣是多么重要。
初識老師作文3
得，二年級我剛剛從千島湖轉到長沙中心小學的時候，對于這個陌生的環境一點也不喜歡。第一個和我打招呼的是二年級時的班主任—楊老師。
剛轉進另一個校園的我，對這里的一切自然是很陌生。媽媽把我送到學校時，我還哭著不讓媽媽走。媽媽又只能把我帶到教室里，而楊老師正好站在講臺上講事情給同學聽。我的哭聲引起了大家的注意，老師轉過頭來，剛才嚴肅認真的臉上馬上出現了一個大笑臉，向教室外走來。被那么多人看著自然也有些不好意思，我用手抹去臉上的淚水。媽媽把楊老師叫到一旁，把我一人丟在教室門口，我傻傻的看著那些不認識的面孔。也不知道媽媽和楊老師談了些什么。等她們回來時，媽媽已經走了。我不知道為什么，竟會乖乖的和楊老師進了教室，或許當時我很想哭，媽媽為什么把我一個人丟在這陌生的地方？但是在那么多人面前哭，又感到不好意思。“我姓楊，你可以叫我楊老師。”老師把我領到一個座位。“哦，楊老師好。”我回叫了一聲。“那你叫什么名字？”楊老師繼續問道“我叫李文婷。”我知道了老師的姓。上了一上午的課，真無聊，我根本就沒心情聽課，而是在四處張望著這陌生的地方。
午飯時間到了，同學們都一個個去洗手準備吃飯了，我還愣愣的坐在座位上。還是楊老師拍了拍我的肩膀對我說：“去洗手，要準備吃飯了。”“去哪邊洗手。”我對這個環境又不熟，怎么會知道。楊老師給我指了指。盛好飯菜，便就開吃，第一口吃就想吐出來，因為那些飯菜十分不合胃口。同學們一個一個都吃完了，還在吃的楊老師放下手中的勺子走了過來“飯菜好吃嗎？”我強讓自己吞下嘴中的飯菜“還可以。”不知道為什么，我對這個陌生的楊老師并不排斥，還很喜歡她和我講話。一個下午很快過去了。一放學，我就看見了媽媽已經在等我了。我向楊老師搖搖手，說了一聲“再見。”楊老師回給我一個大大的微笑。
一眨眼的時間，小學都快畢業了，初識楊老師的那天我卻還深深的記得。
初識老師作文4
今天，我們補習，來教我們語文的老師姓魏。我打第一眼看見他，就覺得他很搞笑，活脫脫的一個笑星嘛!因為他長得搞笑，穿著搞笑，說話也很搞笑，簡直就是趙本山!接下來，就聽我娓娓道來吧。
魏老師：黑黃的臉上長著一對粗眉，眉下，有一雙好像永遠睜不大的眼睛，胡子都花白了，讓人覺得他很好笑，而且，今天他給我們上課的時候，還穿著一雙橙色的拖鞋，讓我們更加忍俊不禁，他說話的時候，帶著濃重的川音，而且說的每一個字都脫長了聲音，還邊說邊做動作呢!
說起他的姓，也有不少的故事。聽他說，原來有一個學生很調皮，把他的這個姓“魏”去掉了“委”字，便成了“鬼”字，隨后，那些同學都叫他“鬼老師”了他后來想了一個辦法，孟子曾說過：“委而去之”這句話，他巧妙的利用“委”字有去掉、放棄的意思，也就是把鬼趕跑了，他就不姓鬼了，后來，他給那個調皮的學生說，那學生覺得有道理，就再也不叫他鬼老師。
聽完魏老師那繪聲繪色的“名字講解”我們都哈哈大笑，一是笑魏老師邊講邊做滑稽的動作，二是不得不佩服他的聰明才智。當時，我心想：這魏老師還真不簡單呀!
過后，他還給我們介紹了他的愛好，他的愛好很廣泛，有釣魚、下象棋，令人意想不到的還有跳舞，他當時說的時候，臉上還有一絲得意的神情，我們當時都大吃一驚，心想：魏老師都這么老了，還會跳舞，不知跳出來的舞會是啥樣的?
有幾個同學起哄，叫魏老師跳一段舞，我們都很是好奇，不知他是扭秧歌還是跳拉丁。最終我們還是沒有目睹到魏老師在舞場上的風采。
這就是我們的魏老師。
初識老師作文5
“張老師笑起來很慈祥，板起面孔來卻令人毛骨悚然。”同學們對張老師這樣評價道。
張老師是我步入中學認識的第一個老師，他是我們的班主任。
開學第一天，我興沖沖的來到學校領書。一進教室，眼前的一切都是陌生的，但我還是第一眼就看到了一個個子不高不矮，穿著一件藍色襯衣和一條白色褲子，看上去大概四十幾歲的男老師。我隨便找了一個座位，仔細端詳起這位老師來：一頭稀疏的黑發，一雙慈祥的大眼睛和一個不高但挺直的鼻梁。于是，我便對張老師有了第一個印象——一位和藹可親的老師。
第二天上學，我7點鐘才到學校，剛進教室門口，迎面便碰到張老師走出門來。我心里像斷了只兔子，忽上忽下，這時張老師問道：“你是班長吧？”“嗯。”我簡單的回答道。“叫什么名字？”“廖燦。”“下次早點來。”語氣出奇的平緩。“哦。”我邊說邊小雞啄米似的點頭。張老師看了看我，便走了。我懸著的心終于放了下來。還以為要受到懲罰，沒想到就這樣輕易的“饒”過了我，我暗自慶幸。對張老師的印象又加深了——比以前更和藹可親了。
上了幾天課后，我徹底改變了以前對張老師的看法。我發現張老師是一個非常嚴厲的老師，以前對我們松懈，也許是因為我們才剛剛升入初中，覺得我們需要一定的時間來適應新的學習環境。
特別是在上個星期做軍訓匯報表演的那天，張老師更是格外的嚴厲。那天早上，張老師板著面孔，挨個檢查同學們的穿著，看是否按規定的衣著來穿了。一個調皮的男生很不幸的被老師“盯”上。因為他沒有穿規定的褲子和鞋子。張老師怒目圓睜，大聲吼著：“你怎么搞的？規定穿的鞋子和褲子呢？”你要是每次再辦老師都要求做，你就不是本班的學生！”那位男同學備好的只有干瞪眼的份，我們更是被張老師這一聲吼，嚇得大氣都不敢出。張老師滿臉怒容地走開了。
是的，張老師就是這樣的一位老師，他笑起來讓人覺得很慈祥，嚴肅起來卻令人有些害怕。但我們知道，對我們學生而言，在他的微笑與嚴肅中，都飽含了一個充滿深情的字——那就是“愛”。這就是我初識的張老師。
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