鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地；因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗枺晃覀儜?yīng)當(dāng)感恩我們的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)我們知識(shí)的大門，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游。在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，濃濃的師愛(ài)陪伴在我們的左右。
早自習(xí)時(shí)，我們的班主任不辭辛勞地在旁邊糾正我們的發(fā)音，維持我們的紀(jì)律。可有的同學(xué)只是做做表面功夫，趁老師不注意繼續(xù)自顧自地說(shuō)了起來(lái)，更甚者還會(huì)大罵老師幾句。
午靜時(shí)，我們的班主任早早地，就來(lái)到了學(xué)校，給我們布置好學(xué)習(xí)任務(wù)后，他在黑板前看著，老師這樣做不就是為了讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，在考試中獲得好成績(jī)嗎？無(wú)論做什么，都在設(shè)身處地的為我們著（zhuo）想，但是我們卻把老師的.一片苦心當(dāng)成了什么？可能是不屑一顧，可能是輕視。
第八節(jié)課時(shí)，老師布置完作業(yè)，便回到了自己的辦公室批改導(dǎo)學(xué)案。有的同學(xué)便炸開(kāi)了鍋，一會(huì)兒抱怨作業(yè)太多寫(xiě)不完，一會(huì)兒又罵老師狠毒。可是我們知道嗎？自己寫(xiě)的作業(yè)只不過(guò)是小菜一碟，但我們的老師要判將近60人的卷子，相比之下，老師的工作量更多吧。看到寫(xiě)得爛的作業(yè)還要生氣，但是卻從沒(méi)罵過(guò)學(xué)生愚蠢，而我們對(duì)老師的謾罵，他卻裝作不知道，相信我們是無(wú)心之過(guò)，相信我們是好孩子。他承受的壓力，我們又能知道多少，又承受了多少呢？
所以，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始，尊敬我們的老師，讓我們以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們吧。
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