“丁零零——”上課鈴響了，我們都坐在位子上靜靜的等老師來。倪老師進來了，懷里還抱著一大堆作業(yè)本。你老師站定，便拿起粉筆，我們邊也歡喜地拿出鋼筆來，因為這幾天的作業(yè)都比較少，只有兩三個。可是隨著倪老師寫下去，我們臉上的笑容消失了，看看這作業(yè)，課外美文下一篇;復(fù)習(xí)第一單元并聽寫詞語;訂正《新課標(biāo)新閱讀》，并做下一課。比原來的兩倍還多，“倪老師怎么布置那么多作業(yè)呀?”“倪老師是不是嫌我們作業(yè)少呀?”一時間，臺下議論紛紛。倪老師當(dāng)然聽見了，便叫滿臉不高興的倪欽茹站起來，問她為什么不高興?她說今天還要上乒乓球課呢，倪老師又叫覺得作業(yè)多的同學(xué)舉手，只有三個人舉手，(一開始倪欽茹沒舉，后來倪老師催她舉，她才舉。)因為大家都不敢舉，舉了肯定被罵。倪老師看著我們想舉又不敢舉的樣子，偷笑了幾聲，說：“明天放假，不用上學(xué)!”我們一開始還不相信，覺得倪老師肯定是在騙我們，哪有那么好的事情。鄭孟奇問了一下老師：“倪老師你說的`是真的嗎?”倪老師聽了，便把事情說清楚：“由于臺風(fēng)，放假一天�！蔽覀冞@下才歡呼起來。
還有一次，我們出操排隊，倪老師突然來突擊檢查，這時徐鄭楠報告老師：“倪老師，方坷迪剛才一直在說‘沒想法，沒想法�！呃蠋煴阕哌^來，問方坷迪：“你怎么沒想法?”我們都笑了，“沒想法”是說倪老師的。“現(xiàn)在有想法嗎?”方坷迪趕緊立正，說：“倪老師我又有想法了�！边@么一說，我們?nèi)喽冀o逗笑了，在一二年級時，這么笑肯定會被喝斥的，可這時倪老師卻笑了，這使我們感到特別親切。
這就是我們的倪老師，幽默的倪老師。
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