人，是一步一步走過來的。。在人生的道路上，會經(jīng)歷多少的挫折啊。我的淚水，因為我的老師，掉下，掉下，在掉下。
剛開學(xué)時，我高興地去虎門外語學(xué)校報到。我滿懷激情地走過去，便看到了我們的班主任劉老師。她的身旁還坐著一位年輕的老師——她大約是23歲，一頭短發(fā)，戴著眼鏡。劉老師一會兒就自我介紹：“我是你班主任劉老師。”接著她介紹那位年輕的老師：“她是我們的副班主任，她是你們的英語老師，姓李。”我親熱地叫了一聲：“李老師好！”英語老師李老師臉上泛起了笑容，就像盛開的的荷花一樣。她對我媽說：“這孩子真乖。”……
從此，我的心里開始喜歡這位年輕的老師。我們一起研究學(xué)習(xí)上的問題，和班里陌生的同學(xué)討論，這樣，我們“混”熟了。
在上學(xué)期，我通過李老師的微博，認識了一位名叫曾濤的同學(xué)。他也是李老師的學(xué)生，因為老師不僅教我們四班，而且也教五班。但準(zhǔn)確來說，老師更喜歡曾濤，因為他不僅成績好，而且還聽話。在我們班里，我只是一根“草”，而且我這根“草”“長”得也“不算高”。但是我有這樣一個朋友，我就多了一個人和我一起侃語文，聊數(shù)學(xué)，說英語。
可是不幸終于降臨了。在下學(xué)期，班里的同學(xué)漸漸開始討厭李老師了，整天咒罵老師，口水滿天飛。我不知究竟是什么原因，就悄悄在QQ天上告訴了曾濤。他一聽，立刻火冒三丈，叫我報名字，并叫我回校后指給他看我們班的那幾個“罪犯”。我因為這個事情也火冒三丈，立即和他簽訂“協(xié)議”，協(xié)助他的“工作”。后來，我問他：“你打算告訴李老師嗎？”“可能吧。他們都是那樣欺負人的嗎？”“嗯！”
可我后來想了想，告訴他：“我怕李老師會阻止我們！”她問明原因，我把老師以前說過的話都跟曾濤說：
“因為她說過：‘四班五班都是我的最愛，我不準(zhǔn)任何人去詆毀他們。四班或五班都不行。”過了一會兒，他的一句話打破了寂靜：“老師上線了！”我把對老師說這事情的權(quán)利交到了曾濤手中。作為一個旁觀者，雖然是旁觀者，但老師的一番話，我都看到了，我們哭了，哭得很傷心。……
我們都發(fā)誓，一定要考個好成績，報答老師對我們的一片苦心！
但，不知什么時候，有一次上英語課，同桌給我一張紙條，我打開一看，上面寫了三行字：“英語老師下學(xué)期不教我們了……她要轉(zhuǎn)校了。我在文件夾里看到的，她真的要轉(zhuǎn)校了！”……
淚水，無聲無息地在我眼眶里打轉(zhuǎn)……我試圖強忍著淚水，不讓它流出來。但，當(dāng)我抬起頭來，它還是掉下來了。我看到的是李老師在課堂上與我們歡笑、學(xué)習(xí)，老師，您怎么忍心扔下我們兩個班不管？……我無法自制，剛停了的淚水又流下來了……
有一次男同學(xué)們把老師的文件夾打開，看到上面有一個叫“英東中學(xué)李麗珠個人簡歷”，打開一看，全班同學(xué)都愣住了：她真的要轉(zhuǎn)校了……
班里的班干部紛紛組織同學(xué)用紙折愛心。用了三天時間，才把40個愛心分發(fā)給我們每個人，每個人都要在上面寫名字。我在愛心上面工工整整地寫上了我的名字，再把它交還給班長。……
期末考試，劉老師表示，前兩科都考得不錯，英語一定要努力。……
就今天，是英語期末考試。試考完了，我們都覺得不錯。班長讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)每人寫信給李老師。班長是這樣說的：“現(xiàn)在，我們都知道我們的老師要走了是吧……我們這愛心的原因，就是因為我們想讓老師接受，并把它們帶走！現(xiàn)在，拿出一張紙來，把你想對李老師說的話，，寫上去吧！！……”
我的淚又來了。……
最后，祝老師一帆風(fēng)順，馬到成功！Best Wishes For You，our English teacher! We miss you forever!
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