如果你有什么理想，請(qǐng)與老師一起，在山巔在海邊向著天空大聲喊出你的希望，天地作證。
-——題記
有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，哺育我們含苞欲放的花朵；有人說(shuō)，老師是一支蠟燭，無(wú)怨無(wú)悔為我們付出，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋；還有人說(shuō)，老師是只春蠶，無(wú)私而毫無(wú)保留的獻(xiàn)出自己最珍貴的生命。而我說(shuō)，老師是茫茫夜空下閃耀的星，即使沒(méi)有月亮的普照，星星也會(huì)指引我們方向，不怕黑暗不怕挫折，勇往直前。我說(shuō)，老師是從天而降的彩虹向往光明的前方象征美好的未來(lái)。只有經(jīng)歷風(fēng)雨才會(huì)有彩虹，雨后彩虹，堅(jiān)毅、挺拔、美麗，給予我力量。我還說(shuō)，老師是及時(shí)雨，當(dāng)我們干渴即將枯竭的時(shí)候，他會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，滋潤(rùn)我們干涸的心靈。
我喜歡語(yǔ)文是因?yàn)槲疑瞄L(zhǎng)，更是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)幽默風(fēng)趣的老師。一頭齊肩的短發(fā)，亮麗的大眼睛，高挺的鼻梁，一張紅潤(rùn)的小嘴巴。簡(jiǎn)直就是一個(gè)典型的蘿莉。有時(shí)呆萌呆萌的，可愛(ài)極了。據(jù)說(shuō)老師剛畢業(yè)就到我們學(xué)校代課。為了帶我們班自然費(fèi)了不少力氣。因?yàn)槔蠋熓莿偖厴I(yè)的學(xué)生，而我們成績(jī)那叫一個(gè)差啊，如果再換一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)帶我們班我們班就沒(méi)有機(jī)會(huì)再上去了。學(xué)校眾多領(lǐng)導(dǎo)都持反對(duì)意見(jiàn)，但是咱們的好校長(zhǎng)做了一個(gè)非常明確的決定，他同意了。校長(zhǎng)相信我們會(huì)在她的帶領(lǐng)下努力學(xué)習(xí)奮發(fā)向上的。正常情況下每個(gè)學(xué)生都會(huì)比較害怕自己的班主任，可是我們班就是不一樣。課堂氣氛異常活躍。
老師經(jīng)常給我們講一些自己上學(xué)時(shí)的事情，老師上學(xué)時(shí)特別愛(ài)看書(shū)，以至于現(xiàn)在練成了一目十行的神功。老師教我們?nèi)绾螌?duì)待人際關(guān)系：在以后的人生路上不是單憑自己的能力就可以完成的，當(dāng)你遇到挫折與失敗的時(shí)候，需要的就是朋友在身邊關(guān)心安撫。他們會(huì)分擔(dān)你的憂愁分享你的快樂(lè)，與你共進(jìn)退。她總是會(huì)在生活中的一些小事中告訴我們做人的道理。
我們的成績(jī)?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下漸漸好了起來(lái)。歸功于老師的堅(jiān)持與同學(xué)們努力拼搏的成果。當(dāng)我們問(wèn)起老師為什么要堅(jiān)持帶我們班的時(shí)候，老師就說(shuō)了一句話“我希望每個(gè)同學(xué)都可以學(xué)習(xí)好，希望你們都可以成為國(guó)家的棟梁。”簡(jiǎn)單的一句話卻讓我們感激涕流。老師總是告訴我們父母為我們付出了太多太多，一定要會(huì)感恩，一個(gè)不孝順父母的人終將一事無(wú)成。對(duì)待朋友無(wú)疑是誠(chéng)實(shí)守信，萬(wàn)萬(wàn)不可欺騙別人的感情。轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了，從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩，變成了一個(gè)活潑健康的`大女孩了。即將離開(kāi)學(xué)校告別老師，走到下一個(gè)站點(diǎn)。老師告訴我們：這么多年的努力，全在于中考的一張?jiān)嚲恚獮樽约浩床^(guò)的時(shí)光交上一份完美的答卷，畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。學(xué)習(xí)不是為了別人。不是為老師與父母學(xué)習(xí)而是為了自己，為了自己的將來(lái)。每個(gè)父母都希望自己的孩子以后會(huì)過(guò)得更好而代價(jià)就是現(xiàn)在的辛苦與努力。加油吧！每當(dāng)想起老師的話：當(dāng)你能飛的時(shí)候就不要放棄飛，收獲金秋收獲快樂(lè)，不要讓青春一笑而過(guò)。瞬間有了勇氣為了自己努力過(guò)的時(shí)光放手一搏吧！翻開(kāi)與老師的照片，依舊能回想起當(dāng)初老師那呆萌的臉，與她那因我們考出輝煌成績(jī)而自豪的笑容。美麗的老師，生活在花開(kāi)的季節(jié)，與我們策馬奔騰。
最好的老師不在于自己的能力有多大，而在于是否可以使學(xué)生欽佩與敬仰。青春是短暫的美夢(mèng)，導(dǎo)師最值得尊敬。
初三：高玉梅
點(diǎn)評(píng)：文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞與老師在一起的故事進(jìn)行；邊敘事邊抒情，結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文，首尾連貫，一氣呵成。美中不足的是，兩處段落篇幅過(guò)長(zhǎng)，容易使讀者喪失閱讀興趣，影響閱讀效果。作者需精簡(jiǎn)語(yǔ)言，做到言簡(jiǎn)意賅；通過(guò)溫暖的小事表達(dá)對(duì)老師的感情效果更好。
點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐
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