我們的班主任姓王，他也給我們教語文，他寫的字很漂亮，也很愛講笑話。
王老師對(duì)我們紀(jì)律要求很嚴(yán)格，但他也很關(guān)心我們，比如：我們班如果有人哭了，王老師會(huì)安慰他，再比如：如果有人生病了不能來上學(xué)，王老師會(huì)問離那位同學(xué)家近的人：“他怎么了？”
王老師當(dāng)我們的班主任已經(jīng)兩年了，我們和他已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的感情，當(dāng)王老師沒有來給我們上課時(shí)，我們就會(huì)問梁老師：“王老師到哪里去了？”梁老師回答：“王老師有事，出去了。”我們大家都很很失望。王老師出去的那一天，我上課時(shí)一直想著：王老師去哪里了？到底什么時(shí)候才能回來？我那一天上課時(shí)一直心不在焉，老是惦記著王老師。
王老師對(duì)我們特別好，把每周四定為語文無作業(yè)日，而且，平時(shí)布置的作業(yè)也很少，只有周六、周日兩天布置的作業(yè)稍微有點(diǎn)多，但我也知道，王老師是為了讓我們把這一課學(xué)的很扎實(shí)，才這樣做的。
王老師也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們，比如：我們班有些人的暑假作業(yè)寫得特別好，王老師就會(huì)發(fā)一些他自制的卡片，這個(gè)卡片五個(gè)可以換一顆星，在期末時(shí)，我們班評(píng)選三好學(xué)生時(shí)，誰的星最多誰就可以當(dāng)候選人。
王老師也會(huì)給我們講家庭作業(yè)中幾道不會(huì)的題，講完之后，總是要問一句“誰聽懂了請(qǐng)舉手!”或“誰明白了請(qǐng)舉手！”
我希望王老師教我們教到六年級(jí)。
【我們班主任王老師作文】相關(guān)文章：
我們的王老師作文03-10
我們的太陽王老師作文11-23
我們的王老師-小學(xué)作文01-12
我們班的王老師作文06-11
我們的王老師作文(9篇)05-27
我們的王老師作文3篇04-02
我們的王老師作文9篇05-02
我們的王老師作文15篇10-03
我們的王老師作文（精選37篇）07-04