1可敬的老師
六〈2〉班在豐樂(lè)小學(xué)算是很出名，不管哪個(gè)老師來(lái)上課，都會(huì)以失敗而告終。只有班主任歐陽(yáng)老師、數(shù)學(xué)林老師、英語(yǔ)陳老師這三位可敬的老師依然不放棄我們六〈2〉班。
但最近出現(xiàn)的情況，好象三位老師對(duì)我們班是徹底失望了。在星期四下午的實(shí)踐課中，應(yīng)該講數(shù)學(xué)知識(shí)的，可他一來(lái)到教室一聲不吭，默默地做他的工作，他的沉默讓人感到害怕，感到不安。在英語(yǔ)課里，陳老師總是以笑面而來(lái)，傷心而歸。班里的同學(xué)并不團(tuán)結(jié)，經(jīng)常有別扭，讓歐陽(yáng)老師每天都要管理班里雜碎的事，一張疲倦、嚴(yán)厲、失望的臉面出現(xiàn)在同學(xué)的眼里、心中。
林老師的沉默，陳老師的傷心，歐陽(yáng)老師的失望，都可以看出他們心中的苦處不知向誰(shuí)傾訴，心中的苦水不知該如何咽下去，一切的一切都知道他們對(duì)六〈2〉班是徹底沒(méi)信心了。可還有小部分的同學(xué)還在跟老師做斗爭(zhēng)，跟老師做對(duì)抗，傷老師的心，但三位可敬的老師為了大部分好學(xué)生的學(xué)習(xí)，艱難地咽下苦水，繼續(xù)六〈2〉班的課程旅途。
還在跟老師做對(duì)抗的同學(xué)，你們快醒醒吧！看看這三位無(wú)私奉獻(xiàn)可愛(ài)又可敬的老師吧！他們?yōu)檫@個(gè)班付出里多少心思，多少心血啊！睜開(kāi)眼看看吧！
六〈2〉班在豐樂(lè)小學(xué)算是很出名，不管哪個(gè)老師來(lái)上課，都會(huì)以失敗而告終。只有班主任歐陽(yáng)老師、數(shù)學(xué)林老師、英語(yǔ)陳老師這三位可敬的老師依然不放棄我們六〈2〉班。
但最近出現(xiàn)的情況，好象三位老師對(duì)我們班是徹底失望了。在星期四下午的實(shí)踐課中，應(yīng)該講數(shù)學(xué)知識(shí)的，可他一來(lái)到教室一聲不吭，默默地做他的工作，他的沉默讓人感到害怕，感到不安。在英語(yǔ)課里，陳老師總是以笑面而來(lái)，傷心而歸。班里的同學(xué)并不團(tuán)結(jié)，經(jīng)常有別扭，讓歐陽(yáng)老師每天都要管理班里雜碎的事，一張疲倦、嚴(yán)厲、失望的臉面出現(xiàn)在同學(xué)的眼里、心中。
林老師的沉默，陳老師的傷心，歐陽(yáng)老師的失望，都可以看出他們心中的苦處不知向誰(shuí)傾訴，心中的苦水不知該如何咽下去，一切的一切都知道他們對(duì)六〈2〉班是徹底沒(méi)信心了。可還有小部分的同學(xué)還在跟老師做斗爭(zhēng)，跟老師做對(duì)抗，傷老師的心，但三位可敬的老師為了大部分好學(xué)生的學(xué)習(xí)，艱難地咽下苦水，繼續(xù)六〈2〉班的課程旅途。
還在跟老師做對(duì)抗的同學(xué)，你們快醒醒吧！看看這三位無(wú)私奉獻(xiàn)可愛(ài)又可敬的老師吧！他們?yōu)檫@個(gè)班付出里多少心思，多少心血啊！睜開(kāi)眼看看吧！
2可敬的老師
一天，我知道了李老師背后長(zhǎng)眼睛了，我就奇怪的想：“人的背后怎么會(huì)長(zhǎng)眼睛呢？
有一天，有老師坐在后面聽(tīng)課。下課啦！我就說(shuō)：”李老師是最棒的老師。陳蕾羽說(shuō)：“李老師背后會(huì)長(zhǎng)眼睛”。老師說(shuō)：“李老師的心里也會(huì)長(zhǎng)眼睛啊！現(xiàn)在我才知道李老師背后長(zhǎng)眼睛的原因。
3我可敬的老師
俗話說(shuō)：“一個(gè)人的成長(zhǎng)中如果沒(méi)有一位好老師，那他就是一位潛藏的罪犯。”老師是你陷入黑暗中的一盞指明燈，而他，就是我成長(zhǎng)路上的一盞指明燈——盧杰老師。
盧老師個(gè)兒挺高，頭發(fā)叢中躲藏著一絲絲白發(fā)。他那嚴(yán)肅他那盧老師個(gè)兒挺高，頭發(fā)叢中躲藏著一絲絲的白發(fā)。他那嚴(yán)肅的眼神，令我們敬畏，他的手掌中布滿了皺紋。我喜愛(ài)盧老師，喜愛(ài)他那獨(dú)特的教育方法；喜愛(ài)他那嚴(yán)肅的教學(xué)態(tài)度，我為遇到這樣的好老師而感到無(wú)比高興。
記得前一個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初的一天，我們一直在教室里等待著新開(kāi)學(xué)的新數(shù)學(xué)老師。當(dāng)看到窗外有一個(gè)高大的身影，邁著有力的步伐走進(jìn)我們的教室時(shí)，我們又驚又喜：實(shí)驗(yàn)小學(xué)的副校長(zhǎng)——盧杰老師竟然是我們四（1）班的數(shù)學(xué)老師！那一節(jié)課，盧老師就給我們講了許許多多的道理。盧老師的教育方法很獨(dú)特：上新課前，他會(huì)坐在講臺(tái)上，我們都會(huì)自己寫(xiě)課本里的練習(xí)——就是自學(xué)。一半節(jié)課的時(shí)間過(guò)去了，盧老師會(huì)巡視同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況加以指導(dǎo)。只有寫(xiě)完了課本的練習(xí)后才能拿練習(xí)，寫(xiě)完了練習(xí)后，才能拿給盧老師，等到老師檢查合格后，就可以領(lǐng)取下一本練習(xí)，他就這樣教給我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。盧老師還讓我們每天都背誦《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》，讓我們領(lǐng)悟做人的道理。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，許多同學(xué)的成績(jī)提高了，也懂得了許多做人的道理。
在學(xué)習(xí)中，我們遇到許多難題，盧老師都會(huì)想盡各種方法解決。有一次做練習(xí)，我們遇到難題了，全班同學(xué)都沒(méi)有辦法解決這個(gè)問(wèn)題，所以，我們都去問(wèn)盧老師，但他卻讓我們先寫(xiě)別的題。一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，一節(jié)課的時(shí)間過(guò)去了，盧老師一直拿著筆在草稿本上計(jì)算著，直到找到最佳方法后才教我們。盧老師，您是多么地盡職盡責(zé)啊！
盧老師，您在我們心中，是寬廣的宇宙，讓我們?cè)跓o(wú)窮無(wú)盡的宇宙中遨游；您是樂(lè)器，讓我們這些音符奏出一支支美妙的樂(lè)曲；您是我們成長(zhǎng)道路中的方向盤(pán)，讓我們駛上正確、光明的道路！
4可敬的老師
我的老師姓董。她的性格非常溫柔，但是生氣的時(shí)候卻很厲害。
董老師留的是短發(fā)，雖然戴著眼鏡看起來(lái)還是很漂亮，而且很精干。她講課非常好，我們都喜歡聽(tīng)董老師上課，因?yàn)榭偸悄苡泻芏嗟氖斋@。
我很喜歡董老師，希望我的老師越來(lái)越漂亮！
5可親可敬的老師
記得在三年級(jí)上學(xué)期，我是305班的插班生。當(dāng)時(shí)這個(gè)班的班主任是梁老師，教語(yǔ)文的，我覺(jué)得她是一位善良，值得尊重的老師。又是一位要求嚴(yán)格，認(rèn)真的老師。
剛來(lái)到這個(gè)班，我覺(jué)得老師和同學(xué)都很陌生，不知道怎樣與他們溝通在學(xué)上生活上都很不習(xí)慣，只是適應(yīng)了四天，并且害怕新班主任梁老師對(duì)插班生有偏見(jiàn)，就不敢主動(dòng)跟梁老師接近，請(qǐng)教問(wèn)題。有一次，星期天晚上，我媽媽送到教室上晚修課，媽媽把我不敢跟班主任說(shuō)的事告訴了老師聽(tīng)。梁老師笑著說(shuō)“自己的問(wèn)題既要媽媽說(shuō)也跟老師說(shuō)，要大膽地告訴老師，鍛煉一下自己的膽量。”后來(lái)梁老師安排我與吳曼欣同桌，讓我們互相學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)梁老師無(wú)微不至的關(guān)心，使我很快適應(yīng)這個(gè)班，我很開(kāi)心，我的學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。
梁老師不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也很關(guān)心我。有一次，由于我平時(shí)偏食，容易感冒，秋天的天氣又干燥，時(shí)冷時(shí)熱。因此，在半夜就發(fā)燒了，幸虧有生活老師照顧，及時(shí)把我?guī)У结t(yī)療室看病，吃了由校醫(yī)開(kāi)的藥后，很快就退熱了。第二天，生活老師告訴給梁老師聽(tīng)我生病了，梁老師就向生活老師了解我在學(xué)校的生活怎樣？是否習(xí)慣了？讓生活老師盡量照顧我。經(jīng)過(guò)梁老師、生活老師無(wú)微不至的照顧，我的身體很快就康復(fù)了，不容易生病了，我已經(jīng)與同學(xué)、老師的感情很好，在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活都很開(kāi)心，很感謝梁老師對(duì)我的信任，鼓勵(lì)和關(guān)心。梁老師對(duì)學(xué)聲也要求嚴(yán)格，認(rèn)真。
有一次我們班的黃梓俊讀課文不是很流利，梁老師就不想讓他繼續(xù)這樣，要求他自己多練習(xí)，讀多幾次，后來(lái)黃梓俊經(jīng)過(guò)梁老師的訓(xùn)練，再讀就流利很多了。班主任梁老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都是這樣，先讓他們多練習(xí)，然后給他們表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，最后全班大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，不斷進(jìn)步。
班主任梁老師就是這樣一位可親可敬的老師。她現(xiàn)在不是我們班的班主任了，我很想念她，希望有機(jī)會(huì)見(jiàn)見(jiàn)到她。
6可敬可愛(ài)的老師
是誰(shuí)將三尺講臺(tái)開(kāi)拓成一片美麗的桃園，是誰(shuí)在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚挑燈夜戰(zhàn)，我最敬愛(ài)的老師——我的班主任于老師。
人們都說(shuō)，一位老師，如果是一位好老師的話，您就會(huì)令我們終身難忘，而您就是一位好老師。正所謂：“春蠶到老絲放盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話，說(shuō)得多好啊！老師，您就像一只蠟燭，默默地為我們奉獻(xiàn)！
老師，您在我的眼里就像一位神奇的魔術(shù)師，在不同的時(shí)候會(huì)用身份教育我；您在跟我仿佛是在做游戲，一邊學(xué)習(xí)，一邊讓我們放松。讓我們覺(jué)得學(xué)習(xí)非常有意思。老師，您是多么地神奇，又多么平凡，多么嚴(yán)肅，又多么和藹可親，又是多么美麗。對(duì)同事，您是那么的好客，對(duì)家長(zhǎng)：您是那么的熱情，對(duì)我們您是那樣的無(wú)微不至。
我記得我的老師上課時(shí)，眼睛像探照燈一樣似的，同學(xué)們都不敢做小動(dòng)作。我們班于老師的目光雖然凌厲，但我也常常感到她的大眼睛帶給我們無(wú)限的愛(ài)。
我們班老師非常漂亮，高高的個(gè)子，大大的眼睛，身材也很好，同學(xué)們都非常愛(ài)她。
我記得老師總是默默地為我們解決，有什么任務(wù)你都要我們做的最好，同學(xué)們都說(shuō)你好，我還記得有一次校長(zhǎng)來(lái)我們班聽(tīng)課，你為了整理好一些資料，一晚上都沒(méi)睡，過(guò)了第二天，您依然在查，在背，其實(shí)您都是為了我們班爭(zhēng)榮譽(yù)。您真辛苦呀！老師！
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便，老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留在這精彩的世界。
老師，您的愛(ài)，像一股暖流，永遠(yuǎn)溫暖著學(xué)生的心；老師，您的愛(ài)，又像一把熊熊的火焰，照亮我學(xué)習(xí)的前程，我終身難忘！
7寫(xiě)給我可敬的老師
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停地燃燒！您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。老師，您用人類最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
8我最可敬的老師
六年小學(xué)的時(shí)光很快過(guò)去了，想想我們一起走過(guò)的路，有說(shuō)不盡酸甜苦辣，有忘不掉的美好回憶。一切的一切，好像一個(gè)童話般的結(jié)局，那么完美。使我記憶猶新的還是我最可親可敬的老師，我的班主任——畢老師。
在別人眼中六年級(jí)四班是一個(gè)很普通的班級(jí)，學(xué)習(xí)一般，沒(méi)有任何的優(yōu)勢(shì)，但是畢老師并沒(méi)有因?yàn)閯e人的歧視而放棄我們，反而對(duì)我們很信心，覺(jué)得是我們最棒的。
記得有一段讓我刻骨銘心的回憶，好像是前幾個(gè)星期的一天早上，我們班的門鎖不知被誰(shuí)插了一小東西打不開(kāi)了，當(dāng)我們都在想辦法時(shí)，我們班的兩個(gè)同學(xué)不知道因?yàn)槭裁词麓蚱饋?lái)了，一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)的鼻子打壞了，過(guò)一會(huì)數(shù)學(xué)老師來(lái)，說(shuō)打電話叫他們的父母來(lái)，但是打人的那個(gè)同學(xué)不說(shuō)電話，于是不贊許了畢老師，可是畢老師給那個(gè)打人同學(xué)的家長(zhǎng)打電話，他爸爸不來(lái)，無(wú)奈之下，那個(gè)被打的同學(xué)的媽媽就先帶他去看病了。后面畢老師來(lái)給我們上第四課時(shí)，老師什么也沒(méi)說(shuō)，直到那個(gè)同學(xué)媽媽打電話來(lái)說(shuō)沒(méi)什么事，這時(shí)老師掛完電話，情不自禁地眼淚掉下來(lái)了，當(dāng)時(shí)我也和老師一樣，掉下了眼淚，那個(gè)同學(xué)的媽媽給畢老師說(shuō)看病的錢，她們自己掏，畢老師說(shuō)用班費(fèi)，她媽媽也拒絕了，老師還說(shuō)這么好的家長(zhǎng)到哪找去了，從這事中給我的啟發(fā)很大，讓我受益匪淺，老師每天有很多的工作要做還要處理很多事，從不顧惜自己的身體，有一次畢老師嗓子啞的說(shuō)不話來(lái)，還堅(jiān)持給我們上課，每次要處理我們這么多雞毛蒜皮的小事，還沒(méi)有放棄我們反而是我們自己，我想說(shuō)的是這么好的老師哪找去了？有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇炊乙f(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量，我們?cè)趺磮?bào)答這樣對(duì)我們恩重如山的老師呀！
老師一人類靈魂工程師，多么響亮的稱呼，畢老師敬愛(ài)您，您的音容笑貌，您的品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我的心中，我崇拜偉人，名人可是我更想把，我的贊美和敬意，獻(xiàn)給一個(gè)普通人——畢老師我可親可敬的，我深深的感謝您！
六年光輝歲月即將結(jié)束，我是多么的舍不得又是多么的挽惜，最美麗的歌曲莫過(guò)于離別曲，讓我再次深情向我的班主任老師畢老師說(shuō)聲：我有了您更加完美，我們有了您更加自信，大家有了更加驕傲，老師您辛苦了！”千言萬(wàn)語(yǔ)只有最后一句話，為了更好地?fù)碛忻魈欤屛覀兣Φ亻_(kāi)拓今天吧！
