在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的五一假期的作文參考，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“五一勞動節”那天，陽光明媚，爸爸媽媽帶我去上饒的贛東北樂園去玩。一路上，我打開車窗，溫暖的春風吹在臉上，就像媽媽的手在撫摸著我，非常舒服。路兩邊的樹木飛快地向身后退去，我希望以最快的速度到達游樂園。
剛到樂園，我就在門口看見了“快樂大本營”五個字。心想，樂園里每個游戲項目真的都能給人帶來快樂嗎？懷著好奇和激動的心情，我拉著爸爸媽媽的手快步走入樂園。
首先，我來到一個“迷宮”門口，爸爸鼓勵我進去試一試。我利用平時在書上走迷宮的方法，把“死路”的地方做好記號，這樣就不會迷路了，沒用多少時間，我就順利地走出了“迷宮”。這時，“迷宮”里面傳出哭聲，原來是與我差不多時間進去的一個小男孩，在里面迷路了。
接著，我們來到了“激流勇進”的場地�？匆娨恍┤俗〈瑥暮芨叩钠律蠜_下來，濺起一陣陣水花，我感覺很剌激，但心里有點怕。在爸爸的再三鼓勵下，我們三個人一起坐上一條小船，開始玩“激流勇進”。在平坦的水面上前進的時候，我覺得并不驚險；上坡的時候，卻感覺心好像要飛出去似的，緊緊地拉住爸爸的衣服；從最高處沖下來的時候，我心里更緊張了，我頭低了下來，藏在爸爸的身后�？斓狡碌椎臅r候，才抬起頭，看見濺起的滿天水花，爸爸媽媽被濺了一身，我卻只沾了幾滴水，心里是又害怕又覺得有趣。
之后，我們又來到了一個“鬼洞”門口。我極力要進去玩，開始爸爸不同意，但經不住我的要求，還是同意了。可當我們買好票剛要進去時，我忽然聽到洞里面傳來恐怖的“鬼”叫聲，我一下害怕起來，又說不進去了。最后還是在一個導游的帶領下，才慢慢地跟在爸爸身后進去參觀。在“鬼洞”里，我看到了砍人僵尸、翹腳僵尸、蹦極僵尸、閻王爺、
鬼割舌頭、神仙唱歌，當時十分害怕，一起去的一個小女孩被嚇得哭個不停。大人們告訴我們，這只是模型，不是真的，我這才放下心來，但覺得這個項目真是剌激呀！
在樂園，我還玩了“捉魚”，看了其他小朋友在玩各種游戲。這一天，我玩得太開心了，心想下次一定還要再來玩個過癮！
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