在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)作文 篇1
幸福之于花朵，是陽(yáng)光和雨露。幸福之于小動(dòng)物，是平等和尊重，幸福之于人類，是勞動(dòng)和奉獻(xiàn)。
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇文章，叫《幸福是什么》，故事很簡(jiǎn)單，講的是三個(gè)牧羊童長(zhǎng)大后，通過(guò)勤勤懇懇的勞動(dòng)，知道了幸福是什么。第一個(gè)牧羊童當(dāng)醫(yī)生給人治病，讓人恢復(fù)健康；第二個(gè)牧羊童當(dāng)工人，做出的事情對(duì)別人都有用；第三個(gè)牧羊童當(dāng)農(nóng)民，辛勤種地，長(zhǎng)出的麥子養(yǎng)活了很多人。三個(gè)牧羊童都明白了：“幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。”
當(dāng)時(shí)，我對(duì)這篇文章還不夠理解，我覺(jué)得幸福之于我，或許是肚子餓了有飯吃，身體累了可以休息，和小朋友可以盡情玩耍……，而逐漸長(zhǎng)大的我，開始懂得從身邊尋找幸福的蹤影，逐漸地讀懂了它，對(duì)什么是幸福，我發(fā)現(xiàn)身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有幸福的影子。
在我們的日常生活中，老師辛勤勞動(dòng)的身影常常浮現(xiàn)在我的眼前。有一天下午，到了放學(xué)時(shí)間，我們班的語(yǔ)文代老師沒(méi)有回家，留下了部分同學(xué)在課室里輔導(dǎo)，她一遍又一遍地給詞匯沒(méi)過(guò)關(guān)的同學(xué)聽寫，還一遍又一遍為默寫課文沒(méi)過(guò)關(guān)的同學(xué)輔導(dǎo)和檢查。直到所有人都過(guò)關(guān)了，這時(shí)天色已經(jīng)很晚了，代老師才滿意地回家。這樣的事情經(jīng)常出現(xiàn)在我們很多老師的身上，每當(dāng)我們獲得好的成績(jī)時(shí)，我們看到老師的臉上常常露出幸福的笑容。正如帕烏斯托夫斯基先生說(shuō)的.：“幸福屬于勤奮的人。”
我的媽媽也常常在勞動(dòng)中感受幸福。一天晚上，天很冷，媽媽接到醫(yī)院急診科電話，有一個(gè)煤氣中毒昏迷的病人需要做高壓氧治療。媽媽放下電話就要去醫(yī)院，我問(wèn)：“媽媽為什么會(huì)有那么多煤氣中毒的病人呢？”媽媽回答：“因?yàn)樘鞖夂芾洌芏嗳讼丛钑r(shí)沒(méi)有通風(fēng)，所以出現(xiàn)很多人煤氣中毒。”說(shuō)完急急忙忙地走了。第二天早上我問(wèn)爸爸：“媽媽昨天晚上幾點(diǎn)鐘回來(lái)？”爸爸說(shuō)：“很晚吧，我也不知道。”這時(shí)媽媽起床了，說(shuō)：“那個(gè)昏迷的病人在治療差不多結(jié)束的時(shí)候醒了，那小伙子總算撿回一條命。”說(shuō)著臉上露出幸福的笑容。就如教育家蘇霍姆林斯基所言：“勞動(dòng)是神奇的力量和民間的教育學(xué)。只有通過(guò)汗水、有老繭和疲乏的勞動(dòng)，人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔。通過(guò)勞動(dòng)，人才具有用心靈去認(rèn)識(shí)周圍世界的能力。”
現(xiàn)在我懂得了人類要多勞動(dòng)，勞動(dòng)是人生的一種享受，幸福是要靠勞動(dòng)的。
勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)作文 篇2
五一小長(zhǎng)假，當(dāng)然不能白白浪費(fèi)在作業(yè)上。我提前寫完了作業(yè)，準(zhǔn)備在五一這天和好友L一起去西部歡樂(lè)園玩。要知道，雖然我個(gè)子長(zhǎng)高了許多，但還是有一顆童心的，況且我上次去還是三年級(jí)的時(shí)候，都已經(jīng)兩年沒(méi)來(lái)了，這次自然是要好好游玩一圈。再說(shuō)以前都是由家長(zhǎng)陪著，這次我們要“特立獨(dú)行”，意義不一樣喲。
我們?cè)缟?點(diǎn)就早早起了床，從網(wǎng)上訂好了票，就準(zhǔn)備出發(fā)。本來(lái)是準(zhǔn)備坐公交的，線路都查好了，L的爸爸還是開車把我們送到了西部歡樂(lè)園。沒(méi)想到來(lái)到這里才八點(diǎn)多，歡樂(lè)園要九點(diǎn)才開門。我們又等了一會(huì)，在取票處取了票，就跑向了各個(gè)項(xiàng)目。沒(méi)想到剛開門，項(xiàng)目還沒(méi)有準(zhǔn)備好，只能又等了一會(huì)兒。
終于，可以開玩了！我們先奔向了“摩天環(huán)車”，但L不敢玩，我軟磨硬泡，她才同意的。但上去后是真的很好玩，我們都想再玩一遍，可還要隔15分鐘才能玩兒，我們只好先去玩別的項(xiàng)目。
為了“報(bào)復(fù)”我，L決定帶我去玩一個(gè)我也不敢玩的項(xiàng)目——“叢林飛車”。說(shuō)白了，就是一個(gè)小型的過(guò)山車。對(duì)于過(guò)山車這類東西，我一向不敢玩，哪里肯去。但我剛剛也是把L逼上了“摩天環(huán)車”，只好答應(yīng)。沒(méi)想到上了“叢林飛車”，我們這轉(zhuǎn)一圈，弄得暈頭轉(zhuǎn)向，剛緩過(guò)神來(lái)，又是一個(gè)陡坡，直沖而下。這一圈下來(lái)，弄得人迷迷糊糊，嚇得人跟丟了三魂四魄似的。
我們又來(lái)到了游樂(lè)園的經(jīng)典項(xiàng)目“海盜船”。原來(lái)我小的時(shí)候，一直不敢坐最后一排，即使是坐在中間也會(huì)被別人的尖叫給嚇到。但現(xiàn)在再坐海盜船，發(fā)現(xiàn)它其實(shí)并不是那么嚇人，我們倆坐在最后一排，感覺(jué)太爽了！
我們又玩了很多項(xiàng)目，摩天輪、袋鼠跳、奇幻世界……但當(dāng)中最好玩的還數(shù)碰碰車、瘋狂迪斯科和飆風(fēng)飛椅了。玩碰碰車，就像是來(lái)到了一個(gè)沒(méi)有交通規(guī)則的地方，而你是這里的一名自由的司機(jī)，想怎么開就怎么開；進(jìn)了瘋狂迪斯科，你要是能保持平衡，那我是真佩服你，人多了，所有人滾成一鍋粥，是名副其實(shí)的“瘋狂”啊！而飆風(fēng)飛椅，雖然有“飆風(fēng)”兩字，但其實(shí)并不可怕，坐在椅子上，機(jī)器就轉(zhuǎn)了起來(lái)，就像飛一樣的感覺(jué)！
本來(lái)我答應(yīng)爸爸下午四五點(diǎn)就回去，但我們玩得太高興，一下子忘了時(shí)間，七點(diǎn)鐘才到家。玩了一整天，雖然盡了興，但累是肯定的。回到家，我倒頭就睡，一睡就睡到了十一點(diǎn)，爸爸才把我叫起來(lái)，吃了點(diǎn)兒飯，又睡去了。
五一這天雖然很累，但這一天一直在玩兒，果真是盡興了。既然盡興了，接下來(lái)的半個(gè)學(xué)期就要好好學(xué)習(xí)，天天向上了！
勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)作文 篇3
今天，是五一勞動(dòng)節(jié)，每到這一天，世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)，游行，以示慶祝，我也打算好好勞動(dòng)一下。
一大早，我就起了床，一絲絲白色的霧悠悠地圍繞在，黃中透紅的初升太陽(yáng)身旁，就像給太陽(yáng)姐姐的腰間系上了一縷白絲帶。我欣賞著這美麗的景色，并招呼著從四川來(lái)的姨媽。姨媽和媽媽急匆匆地出了門，直留下我和爸爸。
我無(wú)聊地甩動(dòng)著胳膊，抬起沉重的腿跨向臥室，這才看見床上的被子亂糟糟的，像麻花一樣彎彎曲曲地揪在一起，我心想：唉~媽媽走了，床上又這么亂，不如，我來(lái)整理一下吧！剛想到這個(gè)，我又自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不行！媽媽回來(lái)了，肯定以為是爸爸整理的，我也不會(huì)得到什么好處的。”
剛想走開，我又了一個(gè)身，想：算了，反正今天我無(wú)聊，沒(méi)事干，而且又是勞動(dòng)節(jié)，就做一件事吧！
我先是來(lái)到床邊，將枕頭分別拿到沙發(fā)上，再牽著被子的一角，放在相應(yīng)的床角上，其它的被子角也是如此，我接著確定被子的中心，用手分別從中心向上，下，左，右將被子上的皺起的布撫平，以看起來(lái)更加潔凈，隨后，我小心翼翼地拿著枕頭放在床頭上，然后，把放在枕頭底下多余的被子折疊起來(lái)，使枕頭底下沒(méi)有被子，最后，我吃力地拿著姨媽送給我的“大鱷魚”布娃娃，斜著放在被子上，這樣，我的“杰作”就完成啦！看著我的“杰作”，不禁心里美滋滋的。
在五一勞動(dòng)節(jié)這一天，我自己動(dòng)手整理了被子，并得到了媽媽的夸獎(jiǎng)，啊！今天真快樂(lè)！
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