描寫五一見聞的作文1
“五一”小長假前夕，叔叔征求我和我弟弟：想去那里玩？弟弟想看他爸打高爾夫，站在一旁的阿姨（我們家的保姆）插上一句：她想帶我去她家玩。其女兒今年六年級，兒子今年跟我一樣三年級。爺爺看她十分熱切的樣子，于是同意我弟跟叔叔，讓我跟阿姨。在去以前，我有點害怕：阿姨家小孩會不會不歡迎我呢？
五一勞動節，我們玩兒起了時空大穿越。阿姨家住在河北高碑店市區，離北京一小時車城。來接我們的是阿姨的妹妹，阿姨的妹妹也有一個小孩放在高碑店，大約下午五點，車子停在阿姨家樓下。此時早已等在樓下的三位小朋友一哄而上，向我打招呼，喊我的名字，令我感動。讓我倍感親切。
阿姨家住在六樓，可以用十分漂亮來形容。門口有一個鞋柜，柜上還安裝了一個水箱，里面有游動的小金魚呢！客廳寬大、明亮。正中間墻上有一幅牡丹壁畫，客廳也是小孩學習、玩耍的主陣地。餐桌貼近陽臺，阿姨家還有一個規矩；那就是晚飯前，小孩要雙手抱頭，下蹲一百次，但我不行，只蹲了53次就趴下了。然后我們四人爭先恐后完成了飯前洗手，才開始吃飯。
第二天，早飯后，阿姨帶我們去了“嘉興購物廣場”。阿姨給她兒子、女兒買了一個滑板、一雙滑冰鞋。阿姨還想給我買東西，被我拒絕了。
“五一。”中飯很豐盛，我吃得特別香，特飽。阿姨兒子還說我吃不過他。開心的時光總是那么短暫，下午兩點，我戀戀不舍地動身回京。
通過去阿姨家做客，讓我知道：什么叫勤勞致富，勞動美。
描寫五一見聞的作文2
在小汽車清脆的鳴笛聲中，我們來到了由漢江守護，青山環繞的小城——安康。
“ 啊？今天去香溪洞！太好了！”我高興地一躍而起。“還要去采茶喲！”媽媽微笑著對我說。
小車輕快地飛馳著。來到香溪洞，古樹參天，密密層層的枝葉將天空覆蓋，綠浪翻滾，陽光透過斑駁的光影投向地面，迷離變幻。我無心欣賞美景，連蹦帶跳地奔向“天梯”。
“好高呀！”我自言自語。誰怕誰，我下定決心，鼓起勇氣，扶著鐵鏈，手腳并用。我一只手將鐵鏈向回拉，借著力，一只腳踏上又高又陡的臺階，跺跺，踩實，另一只腳順勢登上。我站在臺階上，長長吁了一口氣，手已滲出了汗，加油，我堅定決心，又將手伸向鐵鏈，用盡全身力氣一拉，身體重心向后，腳踏上臺階，一次又一次發力，一次又一次成功，使我有些得意，汗珠順著前額滑下，我正準備向爸媽招一下手，一扭頭，驚出一身冷汗，我已和山并高，下面的人小如螞蟻。我的腿軟了，胳膊也疼了起來，急忙顫抖著轉身，一最快的速度爬呀爬，心砰砰直跳，終于，登頂了！
是茶園！威風吹過面頰，樹葉為我提供樹蔭，自然之味，使我放松了，使我陶醉其中。碧綠的茶林在陽光下閃耀。
當然，我既采到了青茶，又體會了爬天梯的驚險與樂趣。陽光總在風雨后，沒有努力怎能成功！心動之際，我已陶醉。
這個五一，過的真好。
描寫五一見聞的作文3
今天是5月1日，國際勞動節。在今天，發生了大大小小的事情。下面，就請隨本臺的特派記者一起去看看吧——Let’sgo！
No 1
某旅游景點發生了這一幕：一位游客將垃圾隨手扔到了地上，一位小朋友將垃圾撿了起來，無聲無息地走開了。那位游客，見到這一幕，非常的不屑一顧，還很蔑視這種“撿垃圾”的行為。
說實話，我都替那位大人感到羞愧，如果我是那個人，當時一定會十分窘迫。現在，環境問題十分令人重視，我認為，我們要向那位小朋友學習。
No 2
這世界上的人，不全都是壞人，也有一大群好人。這不，本臺的特派記者，拍到了這一幕：擁擠的.公交車上，特派記者好不容易搶到了一個座位，便慶幸的坐了下來，經過一站時，上來了一位駝背的老奶奶。特派記者剛想發揚傳統美德，就聽見了周圍此起彼伏的讓座的說話聲。
本人覺得，當時車上雖然很擠，但車上乘客們的心胸，是十分寬廣的。
畫外音
本臺有些員工也沒閑著。趁著五一小長假的功夫，去愛護環境去了。
咳咳，言歸正傳，本臺呢，就是雙語學校，特派記者呢，就是本人啦。這么樣，你也來“曬曬”你的“五一”吧。
描寫五一見聞的作文4
這次五一休息，我們要搞課題活動——分發問卷。我心里不停地想：五一，排檔的顧客一定很多。分發五十張問卷一定沒問題！在組長的帶領與組織下我們信心滿滿地出發了。
我們打算分頭行動，每人十張。前幾次我們連遭了顧客的拒絕，對我們的打擊很大。正當我們發愁時，一旁的吳思宇選定了目標，一把沖進了排檔，跟顧客進行一番交流后，終于說服了顧客。“組長，這張填好了，給你。”吳思宇對我說。我對她簡直是刮目相看。沖著吳思宇豎起了大拇指。我對大家說：“平時不愛說話、膽小的吳思宇今天也能夠鼓起勇氣了，她都能做到，那我們又有什么不可能的呢？”大家個個都鼓起勇氣，為自己加油，每個人都不甘示弱。大約過了二十分鐘，就陸續有同學把填好的問卷交給我。一張、兩張、三張……越來越多，我望著填好的表格，心里別提有多高興了，不一會，五十張就填完了。看著這填滿字、厚厚的問卷，在場的同學都欣慰地笑了，因為我們順利地完成了任務，而且克服了種種困難，我們不禁為自己的勇敢而自豪！
這次活動提高了我們的交際能力、社會溝通能力，何嘗不是有意義的一天呢？
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