上午放學時，班主任金老師對我們說：為了美化我們的縣城，今天下午出去勞動，以下是小編給大家整理的記一次勞動優秀作文，喜歡的過來一起分享吧。
記一次勞動優秀作文一
星期五下午，燦爛的陽光普照大地。第二節勞動課時，馬老師組織我們全班同學帶著勞動工具，愉快地來到校園里的花圃邊，準備整修園地，鏟除雜草。
全班同學分成了3個勞動小組。馬老師向大家提出了具體要求后，勞動便緊張地開始了。這里荒草滿地，但同學們并沒有生畏卻步，而是爭先恐后地奔向自己的勞動崗位。
瞧！花圃里一把把鐵鍬上下飛舞，幾把澆地水壺穿梭般地南來北北往。同學們個個熱情高，干勁大。有的松土澆水；有的翻地；有的整地挖溝，沒有一個閑著的。聽，花壇里傳來了“咔嚓咔嚓”的鐵鍬聲和“吭唷吭唷”的勞動號子，合奏成了一首動聽的勞動“交響曲”，花壇里呈現出一派生龍活虎的場面。
小隊長徐娟，雖然人小，但干勁很大，帶頭干重活。王曉輝同學處處主動，哪里困難哪里去。他挽起褲腿把一堆堆垃圾掃到簸箕里，地面清理完了，又爭著去翻地。同學們干起活來既麻利又認真……
我們組的馬旭同學，在勞動隊伍中更顯得突出，哪里需要他，他就往哪里奔。你瞧，他雙手握住鐵鍬，左腳蹬地，右腳用力一踩，鐵鍬直插進堅硬的土里，雙臂再一使勁兒，一鐵鍬土鏟起來，往旁邊一揚，收回鐵鍬接著又干起來了，直累得滿頭大汗。
我擔任拔草的任務，下決心要把草拔盡。有的草扎根淺，只要輕輕一拔，就能連根提起，可有些草根大而且扎得深，怎么也拔不出。我撥開外層土，用手抓住草，使出了吃奶的勁兒，才能拔得出，但我毫不氣餒，一個勁兒地干。
我們師生心往一塊想，勁兒往一處使，誰也不怕苦，誰也不嫌累，大家齊心協力，只用了一節課的時間，就把花圃整得松又平，邊沿整齊，美觀好看。 看著自己的勞動成果，同學都說這次修整花圃的任務，實在是一節生動的勞動課。
記一次勞動優秀作文二
勞動是最光榮，我們每個人都要勞動，但總有些人想不勞而獲。勞動不是一個人的事，它是我們大家的事，我們每個人都要勤勞，才能創造出美好的明天。
記得在一次清明節，我和爸爸來到爺爺奶奶家，只見到處都是小草和花朵，路上的桃花也開花了，我在院子里觀賞景色，只見蜜蜂在桃花上盤旋，一會兒跑到這一朵上，一會兒跑到那一朵上，忙得不也樂乎！我心里想：“蜜蜂整天都在辛勤勞動，我也得干點什么。”這時我看到田地非常堅硬，我感到奇怪：“春天都到了，爺爺還不把田挖松。”我左看右看，旁邊剛好有一把鏟子，我拿起鏟子開始挖。我把鏟子豎立起來，然后用腳使勁往下踩，然后一翹就挖開一把土，一開始我還很輕松，慢慢地我的腳和手開始疼起來，胳膊也沒勁了，我扔下鏟子坐在大石頭上休息。做這個可真辛苦啊！過了一會我又拿起鏟子開始挖，不一會兒這塊田終于挖完了。看來干什么事都不能半途而廢，而且要有訣竅。我心里十分高興，心想爺爺看了一定會大吃一驚，這時爺爺剛好走過，他見了驚奇地向四周看看，說：“這是誰幫我挖得呀？”我跑過來驕傲地說：“我。”爺爺笑咪咪地說：“我的孫子長大了。”我心里比吃了蜜還甜。
勞動是光榮的，我們每個人都要勞動。勞動可以增強我們的體質，可以讓別人感到快樂，還可以讓我們生活的地方變得更加美好，我們應該熱愛勞動。
記一次勞動優秀作文三
開學了，四（10）的同學們都帶著勞動工具興沖沖地向教室那里走去，他們要干什么呢？哦，原來他們要大掃除。
老師把我們分成了四個大組，第一大組擦玻璃，第二大組擦桌子，第三大組掃地，第四大組提水。
老師話音還沒落，同學們就開始勞動了，教室里頓時熱鬧非凡：擦玻璃的同學有的為了擦到整個玻璃就踩在椅子上擦，有的為擦玻璃的同學洗抹布，還有的扶著椅子避免擦玻璃的'同學摔跤；擦桌子的同學有的站著擦桌面，有的彎著腰擦抽屜，還有的蹲下擦桌角；掃地的同學很辛苦，有的用力掃去地上的痕跡，有的把垃圾掃進垃圾桶，還有的干脆把桌子搬開再來掃地；提水的同學最辛苦，有的女同學力氣小把水桶放在地上慢慢的推向教室，有的女同學力氣稍微大些提著水桶向教室走去，還有的男同學力氣大一手一個水桶向前飛奔。
我們班干的最認真的最起勁的就是廖承志，你看他那表情就知道了，他是那么的聚精會神，好像有什么驚天動地、氣壯山河、天坍地陷般的事發生了都與他無關，要是不愛勞動的人早就溜走了。他跑來跑去大汗淋漓，正在休息的人勸他也休息一下，他就說：“快了快了！馬上掃完了，等一下再休息。”在他的帶領下，我們全班都越干越起勁。
不知不覺的一個小時就已經過去了，我們已經腰酸背痛，不過看著煥然一新的教室，我們心滿意足心花怒放。
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