無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的以勞動為話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以勞動為話題作文1
今天，姥姥因為著急出去買菜，所以只擦了樓下的地，沒來的及擦樓上，我決定嘗試去幫姥姥擦剩下的地，順便來嘗試一下勞動的樂趣。
因為我家的地板是木地板，所以不能用拖布拖地，只能用手蹲在地上一步步地擦。我首先打來一盆清水，然后洗一下抹布，濕漉漉的就往地板上擦，媽媽見了連忙阻止我說：“不能把抹布弄那么濕，那樣地板會起翹。”噢！原來擦地也有那么大的學問。我又使勁擰了一下抹布才敢開擦。我蹲在地上，一步步地擦著地上積著薄薄的灰，不一會兒，我的腿就酸了，想不擦了，我心里又想：“我不能半途而廢，要不然前頭的努力就白費了�！庇谑�，我一咬牙堅持著干，最后，抹布上全是灰和頭發，越擦越臟，我不知所措了。媽媽看見了來指導我說：“抹布臟了就應該放盆里洗一下��！”噢！我恍然大悟。30分鐘后，整個臥室被我擦的閃亮閃亮的。
擦完地板，我打算幫人幫到底，給樓上也打一下蠟，我找出打蠟液倒一點放到抹布上，然后一層一層地擦在樓梯上，最后樓梯亮得都能照出人影來。
不一會兒，姥姥回來了，正準備去擦地，我自豪地說：“您不用干了，我剛才都擦完了�！薄班蓿空娴腵嗎？”姥姥還有點不相信，當姥姥看到樓上閃亮亮的地板后直夸我能干活。通過這次勞動，我既體會了勞動的艱苦，也體會了勞動帶來的樂趣。
以勞動為話題作文2
今天是五月一日，也就是勞動節，所以我們全家要進行一次大掃除。我也幫了忙。
我起床上廁所，發現媽媽、爸爸已經起床了，平時星期天他們從不起這么早的呀!可這次是怎么回事?難道今天是什么好日子?我看了看日歷，啊!勞動節!我說呢，原來要大掃除呀!吃完早飯，首先爸爸、媽媽擦窗戶，那我就去掃地，我把地幾乎都掃了一遍，可就剩電視機后頭沒掃了。清掃電視機后頭可要小心。首先我慢慢的拉開一條縫，可還沒拉幾下就拉不動了，我很疑惑，憑我的力氣應該能推動的.，我從拉出來的那條縫鉆了進去。我終于發現原因了，這是因為兩塊地板磚高度不同，一個桌腳卡住了，那我只用搬開一點就行了。因為我當時還小，可我使出全身的氣力，還是沒搬動。我想了想，那把卡住的那個角作為一個點。其他的作為一條線，旋轉一百八十度不就行了，開始推啊——，終于推開了。OK!成功了。這下我已經把全部的地掃完了。
經過全家人的努力終于打掃完畢了。一看，干干凈凈的，毫無灰塵。
在勞動的時候也不能光靠蠻，力要學會動腦筋。
以勞動為話題作文3
一件好事 在電視上報道的好人好事有很多，他們讓我很感動。但是發生我身邊的一件很小的好事，也令我非常感動。
我心想他也就一塊橡皮，能有什么好辦法啊?我也不能老是回頭跟他借橡皮啊!說不定老師會認為我們在作弊。只見楊宸拿出他最心愛的、嶄新的橡皮用小刀切成了兩半，把其中的`一半遞給我：“給，這樣問題不就解決了嗎?”我連忙接過來感激地說：“謝謝你。”
五年級:柴家珅
這件事發生在我三年級的期末考試上，那是一場英語考試。由于考試前一晚，我看書看到太晚，所以早上起來遲了，急急忙忙趕到學�？荚噮s發現自己忘了帶橡皮。我心想：如果在試題上寫錯了字，沒有橡皮該怎么辦啊!這樣的話我一定考不好的。越想越急，像熱鍋上的螞蟻坐立難安。我后面的同學楊宸看到我這個樣子很奇怪的問：“你怎么了啊?”我就把事情的原因一五一十的告訴了他。他聽到這里說：“別著急，我有辦法�！�
楊宸是一個樂于助人的小男孩，同時也是我的好朋友、好同學。這件好事雖然很小，卻無形中加深了我們之間的友誼。
以勞動為話題作文4
轉眼間五一勞動節到了，又到了是勞動人民的節日，對于我們學生來說，應當算是盼望已久的節日，因為我們能夠放一個長假。
今日，媽媽早早就叫起了我說“今日是五一節，是不是該幫幫我這個勞動人民做家務啊?”我回答：“是，要做我什么?”媽媽說：“我此刻去買菜，你在我回來做一做家務�！闭f完后媽媽匆匆忙忙地走了出去買菜，乘媽媽出去買菜我就拿起掃把先掃一掃地，掃完地后我已經氣喘吁吁了。但我想到今日是五一勞動節要多幫媽媽多干些家務，于是我就拿起拖把拖啊拖啊，拖到一半時，我就手酸腳酸的想做下來休息一下，剛坐下就心想：媽媽等一下就要回來了，我應當拖完地才行。想到那里我連忙拿起拖把繼續拖地，拖完后媽媽還沒回來，我就打開風扇好讓地快一點干。過了一會兒媽媽回來了，看到地下很干凈時，露出了笑容，那笑容很甜很美，中午時媽媽還準備了許多豐盛香甜可口的`菜給我吃。從那次做家務后，我感到了媽媽十分辛苦，每一天都做那么重的家務，日后我必須要多幫媽媽做家務。
這次的做家務讓我體會到父母做家務勞動所付出的汗水。
以勞動為話題作文5
從古到今，人們都把勞動看成是一種最光榮的事，也把勞動看成是美德，今天我也體會了勞動的樂趣，傳達了美德。
下午，勞動實踐課上張老師帶我們全班去菜地拔草，還請了兩位同學的家長來給我們做示范。同學家長先把草拔松，再一用力把草丟到一邊。我在旁邊看著，心里癢滋滋的，忍不住想嘗試一下。終于老師讓我們分組去拔草。這時的.我很高興，立即沖進草叢中拔起草來，可是誰知拔草這項活，看起來簡單，但做起來才知道很難!我拔草時用力一拔，才拔出幾根，如果按這速度，那一天也拔不完!“不行，不行”，我堅決要學會拔草這門活。我看了看旁邊同學的樣子，它們怎么跟我不一樣呀!我仔細地看了看，發現我的姿勢不同，我立即糾正，學著旁邊同學的，果然，一下子拔出了很多!可是太陽越升越高，我們也越來越累，頭上的汗水也越滴越多.老師一看，趕緊叫我們進教室�？晌覀冞�是堅持要把草拔干凈才收工，最后，“功夫不負有心人”，我們完成了拔草的任務!
雖然我們最后累得滿頭大汗，但這種勞動精神確是永恒的，今天我真正體會到了“勞動最光榮”，體會到了勞動的美德!
以勞動為話題作文6
勞動可以使我們的生活變得更加充實、美好，能讓我們收獲到自己的勞動成果，還能讓我們享受到勞動的快樂和成就感。
三四年級時，因為媽媽下班晚來不及接我，就讓我上了課后管理班——“放心班”。因為經過了一天，教室會很臟，老師就安排我們上放心班的同學打掃教室，小楊負責排課桌，小林負責扔垃圾，小華和我負責掃地。因為我在家里只用吸塵器吸過一遍地，從來沒有掃過地，所以我剛剛拿到掃把時，都不太清楚該怎么用，而小華這時已經開始很自如地掃地了，我只能照著他有樣學樣，但我也不清楚桌底下會有灰，只是把過道草草地掃一遍后，就把掃把放回原位了。在老師檢查時，發現課桌底下還有許多灰塵，便叫我回來重新掃。當她看我不太熟練甚至還很生硬時，就明白了我不會掃地。她便耐心地蹲下身子，教我左手拿簸箕，右手將掃把向下壓，以將灰塵掃掉，看完老師我示范，我就掌握了掃地的'技巧。我那天掃地非常認真，不放過任何一個地方的任何一點灰塵，當我滿頭大汗地看著整潔的教室時，我的心里充滿了喜悅和自豪。
從那一次開始到四年級下學期，我一直負責打掃教室地面，每一次我都掃得很認真，也總是得到老師的表揚。我明白了勞動創造幸福的道理！
以勞動為話題作文7
一年過的還真快，五一勞動節就要到拉！無聊而無聊的長假也來了。
同學們當然是日思夜盼都等著放長假了，放長假真的'很無聊，就是混混日子過，看看書，寫寫作業，幫爸爸媽媽干干活，玩玩游戲，看看電視。所以這個五一我想過的豐富點，老爸說過等有時間帶我們一起出去玩一趟，自從上次和嬸嬸一起出去野餐以后就再也沒有出去玩過了，現在正好用五一長假叫老爸老媽好好出去玩一趟，具體去哪我也不知道。
老媽出差回來是特地回來和我們一起過五一的，五一過后又要走了，其實放假就是小孩舒服，我去年勞動節種的那棵樹，現在挺大了，比我都高，真會長。五一還要去趟婆婆和外婆家，好久都沒去看他們了，還真有點想他們。
在公交車上，人特別的多，想做個位子還真不容易，我家離總站還蠻近的，所以在那上車可以坐到個好位子，后來人漸漸多了起來，不一會兒上來一位老婆婆，等了老半天沒一個人給她讓位，后來老婆婆往我這邊靠了靠，我起身讓她坐了，老婆婆笑瞇瞇的對著我說，小姑娘，你人真好，真乖！
其實放長假好象也并不無聊。
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