無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的勞動的顏色作文精彩，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“洗刷刷，洗刷刷……”我拿著鋼絲球拼命地刷，拼命地刷，黢黑的鍋底正在我的手中慢慢變白變亮——將近一個小時的勞動終于見到了效果。想知道我為何變得如此狼狽？嘿，那就聽我慢慢道來——
早上老媽把兩根玉米放到鍋里煮，并吩咐我說：“半小時后關火，你最好定個鬧鐘，免得……”“哎呀，好了好了，我知道了！”我皺了皺眉頭不耐煩地說，“哪用鬧鐘，我心里有數！”本來嘛，我都上中學了，這點小事還能辦不好？可要是當時知道以后發生的事會有如此麻煩的后果，就不會那么輕率了。
“太好了，爸媽都上班去了，家里就是我的天下了，哈哈！”先干什么呢？聊天！好久沒和損友聊天，心里早癢癢了。可是，一開聊就滔滔不絕，聊著聊著竟忘了時間。
“咦，外面怎么有噼里啪啦的聲音，不會是在搞裝修吧，不理他。”于是，接著談天說地。
“不對啊，怎么會有股糊味？”突然，我好像意識到了什么，“糟了糟了，今天看來得吃爆米花了……”我迅速奔向廚房，一把扭上閥門，掀開鍋蓋，一股白色蒸汽撲面而來，我趕緊閃避到一旁。鍋中的景象讓我大吃一驚：玉米變成了黑炭，鍋也被燒得黢黑。“完了完了，老媽回來我該如何交代啊？”想到這兒，我一下癱在了地上。
“唉，事已至此，與其坐以待斃，不如亡羊補牢。”我趕緊站起來，奔到電腦前，打開百度，極速地敲擊著鍵盤。我睜大眼睛，一目十行，凡是感覺可行的方法就收入囊中。接下來，就開始了行動。A計劃：我先把燒糊的玉米從鍋里揀出來，然后往鍋里加入醋，再放入點蔥、鹽，然后放到爐臺上煮。本來醋是用來軟化鍋中燒糊的“炭”的，可我弄了半天，結果還是不理想，“炭”依然死死地貼在鍋底上。接下來實行B計劃：聽說蘋果除炭很有效果，我就試試看吧。于是，吃了半個蘋果，把剩下的蘋果放鍋里煮，蘋果與醋融為一體，成為了名副其實的“蘋果醋”，可煮了好久，還是沒有效果。然后是C計劃：用一塊木炭與鍋體摩擦。不可能吧，同樣是黑黢黢的，這能行嗎？不管了，試試，也許這以毒攻毒的方法會產生奇效。于是，我找來一小塊木炭，沾濕后拼命地在鍋上來回擦起來。嘿，這招還真有效，附著在鍋上的黑色被木炭磨掉了，終于露出點金屬色。再然后是D計劃：雖然C計劃實施得很順利，但鍋上仍然有黑色印跡，這下只有出絕招了，這是一種費時費力、考驗毅力的方法——用鋼絲球狂刷！“洗刷刷，洗刷刷……”豆大的汗珠不停地從臉上流了下來。經過十幾分鐘的艱苦戰斗，黑炭終于盡除，閃著白花花光亮的鍋底終于展現在了我的眼前，而且比以前更亮了。我想，這應該是我的辛勤勞動給它“臉上”涂抹的動人色彩，如果你愿意，還可以在里面照個影兒呢！
看著手中閃著白光的鐵鍋，我心里樂開了花，這可是我辛苦勞動的成果啊！雖然這事是由于我的三心二意才造成的，但是，經過后面的積極補救，不僅順利地將功補過，而且還體驗到了勞動的快樂，這一舉兩得的事情，多好！
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