在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的愛勞動的劉媛媛作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班有一位非常愛勞動的同學，她就是劉媛媛。通過她平時在學校的表現，就可以斷定她在家也是很懂事，是經常做家務的好孩子。
她每天早上大概七點十分就到學校，剛放下書包，就拿起掃把和簸箕到樓下的班級衛生區區。我們班的衛生區一部分在校園藤蘿架里，一部分在東側的兩塊草坪里。冬天，我們能看到凋落的葉子全部都飄到衛生區里。當然每天打掃衛生的不只她一個人，也有很多同學經常早到學校，幫助掃衛生區。
但是有時候來了六七個人，還不如她一個人掃得干凈、利索呢！這些人總是站在一旁聊天，既沒質量更沒效率。一次，我和她一起下樓打掃衛生區。在打掃時候是那么的冷，我的手快被凍僵了，真恨自己沒帶手套。好不容易打掃完上來，我直抱怨天冷、活累。但是我發現她仿佛什么事也沒有發生，臉上露出燦爛的笑容，原來每天她都是這樣，每天她打掃之后誰也沒看見過她抱怨過什么。
以前，學校利用周二課間操時間來讓各班掃除教室的灰塵和衛生區的垃圾，要求只要是歸屬各個班級的地盤，都要干干凈凈。于是我們班每個星期二，不管是教室，還是操場，哪里都是干凈的，這里也少不了劉媛媛的功勞。還記得上個星期，劉媛媛在樓下打掃衛生區，恰好被德育處的司主任看見了。司主任終于發現了校園清潔的幕后工作者了，原來是孩子們把校園打掃得這么干凈。為此，司主任還采訪了我們班的劉媛媛，聽過她的回答后司主任臉上的緊眉舒展開了，并把這件事告訴了班主任張老師。張老師在班會上表揚了劉媛媛，并說：“以后的衛生區打掃，全部交給劉媛媛，不用同學幫忙了，劉媛媛同樣做的好！平常的值日也不用她做了！”
她是我們全班同學的榜樣，值得我永遠學習！我們也要像她一樣把學校打扮得像家一樣美麗、干凈！
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