在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的幸福是勞動作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幸福是勞動作文 篇1
暑假中的一個星期天，我們一家三口都在家閑著。我覺得實在無聊，就在屋子里轉圈，嘴里還不停地念叨：“干些啥事好呢？”
無意中我瞄了一下地，咦，怎么這么臟？也該拖拖了吧。剛要去拿拖把時，腦中就又蹦出了個好主意：還不如來個全家大掃除，這樣既能把居室打掃得干干凈凈，又消磨了無聊的時間，出身汗，還健了身，這不是一舉三得嗎？我把主意跟爸媽一說，他們表示贊同。
“爸，你負責洗衣服和曬衣服。媽，你負責疊被子和拖地。我嘛，就負責擦茶幾、沙發這任務吧。”我儼然是一個稱職的總指揮，任務分配得井井有條。
說干就干，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，我賣力地干了起來。不一會兒，我頭上的汗珠就不停地落了下來，但我顧不得擦一下。20分鐘后，那張茶幾在我的手下就變得亮麗如新了。
看著自己的戰果，我得意地想：爸媽一定干得沒我快�？梢豢�，卻呆了，他們已完成了一大半的任務。我的媽呀，我怎么有了質量沒了效率啊！好勝的我不再多想，立刻又擦起沙發來。擦著，擦著，一團污漬阻擋了我的進度。盡管我用盡吃奶的力氣擦，可它還是紋絲不動。怎么辦呢？看來蠻干是不行的，得巧干。對，平時媽媽在洗碗的時候不是都用白貓洗潔精洗去油漬、污漬的嗎？我也試試吧。于是，信心十足的我拿來了洗潔精，在抹布上涂了點，便用力地擦。可那污漬是好像有意與我作對，還是占著地盤不動。這下我黔驢技窮，再也想不出對付它的辦法了。任務已完成的媽媽看到我為難的樣子，便扔給了我一個鋼絲球說：“用它擦，一定管用�！边�，我怎么沒想到呢？看來平時勞動鍛煉還不夠，經驗不足啊。有了鋼絲球，一會兒工夫，那污漬像吃了敗仗的逃兵似的，就全逃得無影無蹤了。
“勝利完成任務！”我高興地說。這時，爸爸也干完了。
爸爸媽媽望著我笑起來。“宇宇，你都快成花臉了�！眿寢屵呎f邊抱住我，替我揩去頭上的汗水。
看著一塵不染、清潔舒適的家，想到這也有自己的一份功勞，不由得心里美滋滋的，我真正體會到了勞動的幸福。
幸福是勞動作文 篇2
“幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創造。”每當我聽到這首勞動最光榮的歌曲時，我的臉上都會洋溢著幸福的笑容，因為勞動可以讓人幸福，給人帶來快樂。
吃完晚飯，天氣十分涼爽，剛好吃得飽飽的，于是，愛散步的我提議出去走走，呼吸一下新鮮的空氣。一路上我和大伯、大媽打打鬧鬧，回到家，我不僅不累，精神還很抖擻。大伯見我這樣有精神，便帶著一臉“壞笑”說：“雨菲啊，你看，這個鍋還沒刷，碗筷也沒洗，大伯大媽也累了，要不然到家你洗一下好嗎？”“嗯！”我毫不猶豫的答應了。
走進廚房，我打開燈，擼起了袖子準備干活。首先我在小池里放滿水，往水里滴了三滴餐具液，準備工作就完成了。浸泡了幾分鐘，我把碗筷放進盆里進行清洗，可是，平時沒怎么刷過碗筷的我刷起碗筷來，看起來十分的笨拙，盤子碟子好像馬上就要掉下地摔個稀巴爛似的.。這時，不放心的大伯佯裝出來喝水，看見我這副“兵荒馬亂”模樣，出于不忍，便走過來和藹地說：“還是我來給你示范一下吧！”
說著，只見大伯拿起海綿熟練的刷著碗筷，又對我說：“碗筷要先把油漬去除，之后要再沖洗兩遍，把泡沫沖干凈，再把沒用的碗筷沖洗一遍一起放進消毒柜里進行消毒。洗碗筷的水要倒進鍋里，進行洗刷，還要把兩個毛巾清洗干凈……”大伯說完后就回到臥室了。受到廚房“老熟客”的指導，我一下子明白了步驟，“洗刷刷，洗刷刷，哦哦……”我哼著歌，在鍋碗瓢盆的交響曲中迅速的將碗筷洗刷的干干凈凈，并放進消毒柜里。我又把剩下的水倒進了鍋里，用海綿的反面進行擦拭清洗，清洗完之后，我的身上有點酸痛，我拖著沉重的身子坐到椅子上，可是看著光滑的盤子，干凈的大鍋，我卻感到十分幸福。大伯大媽也夸獎我，我的心里美滋滋的。
以前，我以為有好吃的，好玩的，有家人疼愛就是幸福，現在我感覺，幸福就是勞動的收獲，勞動的成果。勞動創造的幸福是農民伯伯辛辛苦苦種植蔬果，收獲時的滿臉笑容；勞動創造的幸福是老師嘔心瀝血培育、教育學生，學生不斷進步才是老師的欣慰；勞動創造的幸福，科技人員夜以繼日研究成果為人類做出重大貢獻才是幸福；勞動創造的幸福是我辛辛苦苦把一個個碗、一雙雙筷子刷干凈時那種妙不可言的滋味……
自此，我明白了一個道理：勞動不僅是最光榮的，勞動還是一個可以創造幸福的一件事情。
幸福是勞動作文 篇3
五一節，放假三天。當老師告訴我們的時候，全班同學歡呼雀躍。當然，我也是偷著樂了好一陣，又可以好好地玩幾天咯！
回到家里，我興奮地告訴爸爸，我拽著他，央求他帶我去三峽之巔游玩。他看了我一眼，眉頭緊鎖，默不吭聲，似乎在思考著什么。我只得乖巧地走開，進書房找來課外書閱讀，而后靜等他來哄我。
媽媽在廚房里，忙碌地做著晚飯。只聽見鍋碗瓢盆碰撞的聲響，像一首動聽的音樂。不多久，幾盤美味佳肴就擺在桌上了，媽媽招呼著我們共同品嘗。
我端著飯碗，狼吞虎咽起來�！皨寢專旒倨�，我們去哪里玩？”
“我們哪有時間玩？”媽媽的一句反問，問得我滿臉疑惑。不理解媽媽為什么沒有時間玩，不是都放假了嗎？
媽媽放下碗筷，掏出手機，讓我看短信。只見“五一開展活動，全體都不輪休。”看完，媽媽深情地望了我一眼。我似乎讀到了她眼神里的愧疚和感嘆。
爸爸接著媽媽的話說：“孩子，我們一家人，都是普通的勞動者，沒有假期的�！卑职株鹗种割^來數著：叔叔在建筑工地為了高樓大廈沒有片刻休息，伯伯在高鐵站為了早日通車通宵達旦，嬸子為了城市的整潔靚麗起早貪黑，姑姑為了病人早日康復依然堅守崗位……
“勞動節，不就是讓勞動者休息的嗎？”我的心里充滿了期盼，希望他們能夠得到休息，能陪我一起游玩。
此時，爺爺從抽屜拿出一張紙遞給我，說到：“這個是你五一勞動節的勞動清單�！蔽液闷娴亟舆^，認真的讀起來：“第一天，幫助爸媽洗服，拖地；第二天，陪同弟弟整理玩具，自己做一頓飯；第三天，去當半天環衛工，體驗勞動。”
爺爺的話就是圣旨，我只得放棄去游玩的念想，規規矩矩地照章執行。第一天，我幫助洗好了衣服，雖然不是十分干凈，卻得到了媽媽的表揚；第二天，我陪同弟弟收拾好房間，自己嘗試著做了一碗面條，得到了爸爸的稱贊；第三天，一大清早，我跟著嬸子，拿著掃帚清掃街道，累得我滿頭大汗，腰酸腿軟，卻得到了路人的好評。
爸爸語重心長地告訴我：孩子，行業無尊卑，職位無貴賤，唯有勞動創造美好。勞動者，無論在哪里，都可以為祖國建設添磚加瓦；勞動者，不管何時，都可以為家人和別人創造財富，贏得快樂。
誰說我們是“衣來伸手飯來張口”的一代，五一節爺爺的勞動清單，讓我徹底感受到了：通過自己的勞動，可以豐衣足食，可以得到快樂，可以創造幸福。
是啊，少年們，勞動起來吧，讓這幸福之花絢麗綻放！
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