“自從他來到我們班，我們班就再也沒有安寧過！”幾個班委會成員不只一次地對我叫苦。“他”，叫張林，是上學期剛轉學到我班的一個新生。聽說轉學的原因是他與英語老師頂嘴，又死不認錯，繼而逃學，原班的班主任實在不愿管了，然后轉學到了我班。果不其然，到了我班，他依舊抽煙、欺侮同學、拉幫結派、和別班的學生打架、逃學……
我想改變他，找他談心，和他交流，可他總是陽奉陰違。正當我想放棄的時候，我得到了新的“情報”。他是留守兒童，家庭溫暖的缺失，形成了他如今我行我素的性格。既然找到了原因，我就不信，找不到觸動他心靈的那根弦？
一次，在整理班級資料時，我突然發現過兩天便是他15歲的生日，何不給他過一個生日party呢？于是，我和班委會的同學商量，決定在他生日那天給他一份驚喜。
那天最后一節晚自習，班委會成員把我們精心準備的一個大蛋糕放在了講臺上。我走進教室，對同學們說：“今天是一個特別的日子，是我們班張林同學的生日，我們為他過一個生日好不好？”頓時教室里響起了雷鳴般的掌聲，大家都把目光投向了他，不約而同為他唱起了生日歌。只見這個大男孩，曾經同學們眼中“無惡不做”的“壞”男孩，滿臉憋得通紅，眼里含著淚花，怔怔地在那里，不知做什么好。我微笑著對他說：“張林，你不想和大家一起過生日嗎？”“不，老師，我想，我……”“其實，老師知道你是一個聰明又懂事的孩子，今天你一定有很多話想對大家說，老師給你一個機會，把你的心里話都說出來，好嗎？”這時，只見他站了起來，說：“老師，我……我想說三句話，第一句是給老師您的，希望您能原諒我這幾個月給您帶來的麻煩。”說完深深給我鞠了一躬。“第二句是……是給曾經被我傷害過的同學，請你們原……原諒我曾對你們做過的錯事。”說完對著同學們又鞠了一躬。“第三句是給所有同學的，謝謝你們給……給我的幫助。”第三躬一鞠完，教室里再一次掌聲轟鳴，我也分明瞧見了他眼角的淚水。
幾天之后，他給我寫了一篇思想交流，其中有一段話是這樣寫的：“謝老師，那一天，你們給我過生日，我真的很意外，因為在此之前我從來沒有被重視過。我一直以來都很調皮，搗蛋，我以為你和同學們都不喜歡我。以前，我做過很多錯事，不是我想做，而是在別的老師眼里，我就是那樣的學生。就算我沒有做錯，老師也從不給我申辯的機會，他們總認為我是一個壞學生，所以我就破罐破摔不想改。老師，這是我15年來過得最開心、最快樂、最有意義的一次生日，我會一直把它珍藏在我的記憶中。謝謝你和同學們沒有放棄我，以后，我保證一定聽您的話，不再犯事。”
那次生日過后，類似的錯誤他真的再也沒有犯過，學習上也有了激情，并且在學校舉行的田徑運動會上，他還取得了鉛球第二名和跳遠第六名的好成績，為班級獲得團體總分第一名立下了汗馬功勞，不管是任課老師還是同學都對他刮目相看。在這學期的班干部選舉中，他又以高票當選為班上的紀律委員，那一刻，我看見了他臉上的自信和擔當。
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