在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的勞動最光榮-作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
星期四的下午，我們?nèi)５耐瑢W(xué)們歡聚一堂，坐在操場上，共同期待著“生活小達人”競賽的開始，而各班的“小達人”們呢，一個個摩拳擦掌，希望自己可以為班級爭光。
我們五年級是釘扣子比賽。經(jīng)過我們班激烈的角逐，決定，我們班“小達人”是劉穎同學(xué)。
比賽開始了！每個年級都有各自的任務(wù)——三年級的同學(xué)疊衣服，五年級的同學(xué)釘紐扣，六年級的哥哥姐姐們呢，則是搭帳篷。各路“達人”們都是一副勝券在握的模樣，都想一舉獲得此次競賽的冠軍。
“現(xiàn)在是三年級的疊衣服比賽，下面我宣布，比賽開始！”隨著主持人的一聲令下，激動人心的`比賽正式開始了！“加油！加油!”臺下的吶喊聲像打雷一樣震耳欲聾，臺上的小選手們都在努力。大約十分鐘后，一個“小達人”舉起了她的手，接著，第二位，第三位同學(xué)都相繼舉起了手。一會兒，大家都舉起了手，于是，主持人開始報名次了。得到名次的班級都歡呼雀躍。接下來，輪到我們五年級了，“請各位選手準備好，預(yù)備，開始！”“劉穎，加油！劉穎，加油！”大家都在給劉穎加油鼓勁。忽然，一個同學(xué)舉起了手，另一位同學(xué)也舉手了，這時，劉穎才胸有成竹的舉起了手。不一會兒，主持人開始報名次了：“五（2）班，第三名。”“耶！”大家發(fā)出了勝利的歡呼。接著，六年級哥哥姐姐們的表演也很好，讓人不禁大呼“精彩”！
這次的“生活小達人”競賽令我感觸良多，最深刻的是，我們只干了這么一次，就認為很不容易，而爸爸媽媽呢？他們干了上千次，上萬次，都毫無怨言，我們一定要體諒他們，多幫幫他們，替他們分擔分擔！
【勞動最光榮-作文】相關(guān)文章：
1.勞動最光榮
2.勞動最光榮作文
3.勞動最光榮作文
4.勞動最光榮作文
5.勞動最光榮作文
6.勞動最光榮作文
7.勞動最光榮作文
8.勞動最光榮作文