在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的勞動(dòng)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
勞動(dòng)的作文 篇1
今天是五一節(jié)，也是我國勞動(dòng)人民傳統(tǒng)的節(jié)日，他不管是打工的，還是在教師，還是畫家，他們這些人在崗位上每天每夜兢兢業(yè)業(yè)的工作著，付出了多少的心血，流下了多少的汗水啊！他們心中的苦向誰去說；只有自己知道，因?yàn)樗麄冃睦锩靼祝挥袆趧?dòng)才有財(cái)富，才有家，再說了，為人民服務(wù)，做一點(diǎn)自己所做的事情默默的奉獻(xiàn)，心里比什么都開心，還有在田地里幸勤勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯他們也每天耕耘著，為了有一個(gè)好的收成，同時(shí)他們也付出了多少的汗水啊？還有在街道上掃垃圾的叔叔阿姨們，每天從早上到晚上，辛苦的打掃每一個(gè)地方，每天的勞動(dòng)著，奉獻(xiàn)著，同時(shí)也灑下無次數(shù)的汗水，但他們毫無怨言，因?yàn)槭菫榱俗屆恳晃贿^路的人有個(gè)清潔的良好衛(wèi)生，自己辛苦點(diǎn)是應(yīng)該的，因?yàn)闉槿嗣穹⻊?wù)是自己應(yīng)有的責(zé)任。
最后，真誠的向你們說一聲，親愛的勞動(dòng)人民，你們辛苦了，你們是最光榮的，是再值得我們學(xué)習(xí)的，也是我們心中的榜樣。
鳳兒
勞動(dòng)的作文 篇2
有一天，小豬在床上睡覺。媽媽要他去用鋤頭把院子里的土翻好。小豬不肯，媽媽就說：“院子里有一個(gè)好玩的玩具，要把土翻個(gè)遍才能找到。”小豬馬上把院子里的土翻了個(gè)遍。總算沒白費(fèi)功夫，小豬找到了一架小飛機(jī)。當(dāng)然，院子里的土也松了。
第二天，媽媽給了小豬一把小槍，還給了他一些向日葵種子當(dāng)子彈。小豬要媽媽當(dāng)小偷，而他自己當(dāng)警察。小豬和媽媽在院子里奔跑著，媽媽跑在前面，小豬跑在后面追趕。每當(dāng)槍聲一響，種子就從槍里飛出來，落到了土壤里。過了一個(gè)多月，小豬看見嫩嫩的向日葵苗問：“媽媽，這是誰種的？”媽媽說：“這是你種的呀！”
到了秋天，向日葵結(jié)籽了。媽媽對(duì)小豬說：“那里有一些圓臉怪（向日葵的盤），如果不把它們摘下來，它們就會(huì)搞得我們不好睡覺的。”小豬說：“我馬上去摘。”不一會(huì)兒，小豬提著一滿籃子的向日葵來了，說：“如何處置它們？”媽媽說：“用手捏開它們的臉，葵瓜子就捏出來了。”媽媽這次沒讓小豬去干了，而是自己去動(dòng)手。
小豬終于吃到了世上最好吃的東西了，那就是自己辛勤勞動(dòng)后種出的瓜子。
勞動(dòng)的作文 篇3
這一周，我們來到了嘉定區(qū)勞技教育中心，進(jìn)行了一次為期三天的“魔鬼訓(xùn)練”。機(jī)器人本是我不擅長的項(xiàng)目，但是我們組的三個(gè)人都沒有學(xué)過機(jī)器人，我需要吸取教訓(xùn)，爭取高分，所以我只好“勤能補(bǔ)拙”，用努力來換取分?jǐn)?shù)。
最令我難忘的'一次是星期三下午的那一次考核。
那一次，老師發(fā)給我們每一組一張紙條作為考試內(nèi)容。這一張紙上有五行字。剛開始看這張紙的時(shí)候，我嚇了一跳；再湊上去細(xì)看，原來它只是一個(gè)循環(huán)的過程，這就足以省去兩行。剩下的，也可以分解為一步一步的程序：有最近講的超聲控制，LED燈控制；也有以前講的循環(huán)，直行，轉(zhuǎn)彎等幾個(gè)程序。原來就這么簡單。我快速的設(shè)置好了程序，我們組的另一個(gè)成員將這個(gè)程序下載好并進(jìn)行試驗(yàn)了。
然而“忙者不會(huì)，會(huì)者不忙”，我們這么著急，等來的只是失敗的結(jié)果。大約半分鐘后，他告訴我說：“失敗了，小車沒有直行，是不是功率輸錯(cuò)了？”我仔細(xì)地檢查了一遍。果然，兩輪速度不同，才導(dǎo)致了會(huì)走偏。我調(diào)整了數(shù)據(jù)后，又一次下載了程序，去試驗(yàn)了。
但是，事與愿違，超聲裝置“失靈”了，導(dǎo)致小車撞到了墻上。我一邊想：“難道有一些細(xì)項(xiàng)出錯(cuò)了？”
此時(shí)，距離有一個(gè)組完成已經(jīng)有十多分鐘了。我用最后的耐心認(rèn)真地檢查了一遍又一遍，終于檢查出了插入端口上的錯(cuò)誤。我快速的修改好了程序，又細(xì)心地檢查了一遍后，下載了一遍程序，恨不得程序在萬分之一秒之內(nèi)就下載好，唯恐比其他組慢了一秒，少得兩分。
程序下載完畢后，我們在老師規(guī)定的檢驗(yàn)地點(diǎn)運(yùn)行給老師看，終于成功了。老師說：“你們第三組，現(xiàn)在是第二名，得了28分。”聽到這里，我們臉上才陰轉(zhuǎn)晴。
這件事告訴了我兩個(gè)道理：一是要注重后天教育。天賦是一時(shí)的，勤奮是一世的。在我們熟知的課文《傷仲永》中，就講述了天才方仲永在“不使學(xué)”之后“泯然眾人”的悲劇。所以人要生存下來，必須不斷的努力。二是不能急躁。“心急吃不了熱豆腐”就是這一道理的體現(xiàn)。所以，我們一定要沉穩(wěn)，細(xì)心，才能做成大事，否則就會(huì)得不償失。
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