早春時(shí)節(jié)，細(xì)雨如絲，正是一年植樹(shù)好時(shí)節(jié)，我和同學(xué)們一起來(lái)到班級(jí)自主實(shí)踐管理基地勞動(dòng)。
班主任鄭老師告訴我們，我們的任務(wù)是松土，暫時(shí)不需要種植樹(shù)木。我跟小梁和小林分在同一個(gè)區(qū)域。剛開(kāi)始時(shí)，我們用小鏟把土挖出來(lái)，再往外“扒”。這樣做的結(jié)果是十分鐘只挖了個(gè)不深的小洞，效率非常低。這時(shí)，鄭老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“松土不是挖洞，是把土翻翻，盡量弄松”。聽(tīng)老師的指導(dǎo)，我們開(kāi)始了“炒菜大會(huì)”：把土翻過(guò)來(lái)“炒”，再翻過(guò)去“炒”；翻過(guò)來(lái)，再翻過(guò)去……就這樣土被我們“炒”了許多遍，已經(jīng)快成為一道“大菜”了。小梁和小林到別的小組去“串門(mén)”了，只剩下我一個(gè)人“守門(mén)”。我無(wú)聊地把土翻來(lái)翻去。突然，我看到鏟里的小土塊有一條東西在動(dòng)，呀，是蚯蚓！我被嚇得丟下鏟子，大叫一聲，連連后退。蔡老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“有蚯蚓才好，說(shuō)明土質(zhì)好。”小梁也打趣我：“你這是炒了一道‘冬蟲(chóng)夏草’啊！”把我們都逗笑了。小林請(qǐng)來(lái)了“廚師”小宋，小宋用他的“大鍋勺”幫我們“炒”土。果真，土一下子又松了許多。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，準(zhǔn)備下課了，老師檢查每個(gè)小組的勞動(dòng)情況。我們的“大菜”因?yàn)榍懊鏇](méi)有“炒”起來(lái)。土挖得沒(méi)有別的組松，但也不錯(cuò)，再看看我們：小梁的鞋子粘滿(mǎn)了土；小林的鞋子濕透了；我的手也被劃了兩小道口子。但我們“炒”了一盤(pán)“菜”，收獲挺大的，滿(mǎn)足了！
這次的活動(dòng)讓我們過(guò)了一回“廚師”癮，也讓我明白了：做任何事情，只要找出正確的方法，就能起到事半功倍的效果。
六年級(jí):那些年
