在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的笨狼童話作文，希望對大家有所幫助。
笨狼童話作文1
星期五放學(xué)后，笨狼在公園的秋千上蕩來蕩去，找到了飛的感覺。笨狼快活極了。
忽然，巨大的梧桐樹上掉下來一團(tuán)濕漉漉的綠東西，蜷著身子像個球一樣。
笨狼嚇了一跳，差點(diǎn)兒從秋千上掉下來。綠球也受到了驚嚇，頭也不回地滾遠(yuǎn)了。
笨狼發(fā)現(xiàn)，綠球在逃跑時，有一卷羊皮紙從身上掉了下來。笨狼跳下來，對那綠球大喊：“喂——你的東西掉了！”但是，綠球早就逃得無影無蹤了。
這時，笨狼的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了那卷羊皮紙上。羊皮紙也濕了。當(dāng)笨狼打開紙時，嚇了一大跳——紙上寫了幾個大字：寶藏圖。
笨狼自言自語地說：“寶藏啊寶藏，你怎么可以離開主人落入別人手中呢？”一向拾金不昧的笨狼就一直坐在秋千上等綠球回來拿。渴了，吸一吸葉子上的露珠；餓了，摘樹上的野果子吃：困了，睡在草地上；累了，在秋千上蕩一蕩，一直這樣堅(jiān)持了三天三夜。
但是，學(xué)校已經(jīng)沸騰了，校長鵝太太急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。笨狼三天三夜都沒有回家了，據(jù)說是在放學(xué)的路上消失的。笨狼爸爸和笨狼媽媽哭得昏天暗地，笨狼媽媽已經(jīng)昏倒好幾次了。雖然“男兒有淚不輕彈”，但笨狼爸爸還是忍不住嚎啕大哭。學(xué)校發(fā)動同學(xué)們分頭去尋找，因?yàn)樗麄兌疾幌胧ミ@個憨厚的朋友——小笨狼。
再說笨狼，他發(fā)現(xiàn)了一棵大樹，樹上結(jié)滿了又大又紅的蘋果。笨狼一天沒有吃東西了，像螞蚱一樣用力往上跳啊跳，但他沒有注意到離他三步遠(yuǎn)的地方就是懸崖……“啊——”隨著一聲尖叫，笨狼掉下了懸崖，手里拿著一卷羊皮紙和一個蘋果。笨狼躺在崖底，非常害怕，大哭不止。笨狼原以為自己會摔得血肉模糊，傷痕累累。沒想到運(yùn)氣好，那懸崖峭壁是光溜溜的，沒有菱角，就像滑滑梯一樣，笨狼竟沒有受傷，只是屁股上的褲子磨掉了一大塊。笨狼一邊慶幸，一邊還是嚇得想哭，哇的一聲就嚎了起來。哭累了就啃一口蘋果，當(dāng)蘋果啃完了，笨狼也安靜地入睡了。
校長天鵝太太年輕時候就是領(lǐng)頭鵝。現(xiàn)在，她的命令也還是圣旨。所以，聽到她的叫聲，一大群白天鵝飛來，在天空中盤旋著，四處尋找笨狼。當(dāng)她們找到笨狼時，笨狼已睡了一天了。
天鵝太太看到笨狼一動不動，以為他死了，決定給笨狼就地下葬。當(dāng)大家哭喊著動起手來，笨狼什么時候醒來，發(fā)現(xiàn)四周一片哭聲：“笨狼，你不要死啊！”笨狼也大哭起來：“哇，笨狼不要死啊！”大家先愣了一下，然后又笑起來了，接著七嘴八舌地問笨狼一些問題。從笨狼的嘴里，大家知道了寶藏圖，而且是一條老變色龍留下來的，說是留給他的孫子的。可前段時間被人盜走了。大家看到寶藏圖失而復(fù)得，歡呼雀躍，決定前去找尋找寶藏，。尋寶小組人員很快定下來了，不過都是孩子。
笨狼童話作文2
森林里住著一群狼，狼爸和狼媽一起生下了一只笨狼，它有多笨呢？它笨到連1+1都不知道等于幾。一天笨狼想到自己不能再這樣笨下去，于是它對自己的爸爸說：“爸爸，我想去上學(xué)，我想讓自己變得更聰明。”“什么？”狼爸用驚訝的表情看著自己的兒子。，“你要去上學(xué)？”“對呀，對呀。”笨狼真誠的說。就這樣，狼爸狼媽在一起商量了一夜，最終同意了。
“起床啦，起床呢。”狼爸大叫道，“上學(xué)要遲到了。”笨狼立馬從床上蹦了下來，拿了一塊面包，急匆匆地走在了上學(xué)的路上。進(jìn)入校門，高大的教學(xué)樓，清澈的小河……都吸引了笨狼。“要上課了。”路過的學(xué)生著急地說。笨狼看了看手表，哎呀！七點(diǎn)四十九分了，七點(diǎn)五十分就要開始上課了，我可不想第一天上課就被老師罵。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，教室里進(jìn)來了一位戴著眼鏡，看起來很有學(xué)問，穿著綠衣服的山羊老師。“同學(xué)們！”山羊老師用和氣的聲音說，“自我介紹一下，我叫山羊老師，你們可以叫我老山羊。”“山羊老師好！”同學(xué)們不約而同地說道。“今天我們要來認(rèn)識一種很大，很紅的水果，它叫什么呀？”老山羊用手比劃著說。“叫蘋果。”同學(xué)們異口同聲地說。這時，老山羊臉上露出了笑容，好像表示著什么。老山羊從講臺上拿出一個青蘋果，嘴突然很饞，趁同學(xué)們不注意的.時候，偷偷地咬了一口解解饞。這時，小笨狼發(fā)現(xiàn)了老山羊手上的蘋果，它站起來說：“老師，你不是說蘋果是又大又紅的嗎？為什么它是綠色的？而且旁邊還被別人偷偷地咬了一口！”這時，老山羊笑容漸漸凝固了，教室里傳來一陣哈哈笑聲。
“咳咳……咳咳！”老山羊假裝咳嗽想讓同學(xué)們安靜。等安靜了，老山羊邊說：“老師給你們講小紅帽的故事怎么樣啊？”老山羊話音未落，同學(xué)們便一起說：“好呀！好呀！”
“從前，森林里拄著一位叫小紅帽的小女孩，她為什么叫小紅帽呢？因?yàn)樗齑髦豁敿t色帽子……有一天她要給外婆送點(diǎn)心，但大灰狼總想吃了小紅帽的外婆……”“我沒有吃！”笨狼站了起來，皺著眉頭焦急的說。“那可能是你爸爸吃的”“胡說。”小笨狼面紅耳赤，大聲說道。“我爸爸怎么可能吃。”“那可能是你爸爸的爸爸或者是你爸爸的爺爺送吃的。”“我爸爸的爺爺？那是誰？”“就是你的太爺爺呀！你真笨啊！”同學(xué)們?nèi)詢烧Z笑個不停。
笨狼童話作文3
一路上，棕小熊不停地琢磨著回去以后怎么多分一點(diǎn)兒寶藏，他悄悄地把手伸向鎖，想打開拿一塊金子。忽然，一棵大樹上又掉下來一個粘滿樹葉的綠東西，把棕小熊嚇壞了。
笨狼覺得有點(diǎn)兒眼熟，他使勁想啊想啊，終于想到寶藏圖是這個綠球的。
綠球急迫的地說：“我是一條變色龍，你們手上的寶藏和寶藏圖都是我爺爺留給我的，你們快還給我！”
笨狼興奮極了，大叫道：“沒錯兒！寶藏圖是從變色龍先生身上掉下來的！”
說著，笨狼從棕小熊手里拿過寶藏箱，想物歸原主。
不料，棕小熊反應(yīng)過來，一把把寶藏奪了回來，蠻橫地吼著：“不行！寶藏是我們發(fā)現(xiàn)的，憑什么給他？”
聰明兔他們贊同笨狼的做法，覺得應(yīng)該物歸原主。可是，棕小熊不理睬聰明兔他們，只顧和笨狼拌嘴。
“不許你把寶藏拿走，那是變色龍的！”
“管他是誰的，只要是我們找到的，就是我們的！誰能保證變色龍不是個騙子！”
“天鵝太太教育我們要拾金不昧，知錯就改，你怎么這樣？”
……
他倆正吵得不可開交時，聰明兔他們準(zhǔn)備悄悄地把寶藏和寶藏圖交給變色龍，可被棕小熊發(fā)現(xiàn)了。棕小熊又奪過箱子，笨狼急得大喊：“別人的東西不能要，自己的東西保護(hù)好！”聰明兔他們也附和道“是啊！是啊！棕小熊你快把珠寶還給變色龍！”“別人的東西你是不能要的！”“棕小熊，你不能做強(qiáng)盜！”
棕小熊頂不住眾口責(zé)備，只好打開箱子，但瞬間傻眼了。大家湊過來一看：什么寶藏啊，原來，寶藏是變色龍的生存法則啊！變色龍說：“對于我們變色龍來說，其實(shí)在大森林里，金子沒用，生存法則才是最好的寶貝呢！”接著，他們把箱子還給變色龍，變色龍道謝后消失在灌木叢中了。
棕小熊失望極了，垂頭喪氣地坐在地上，一動不動。笨狼說：“寶藏對我們一點(diǎn)用處都沒有，可對變色龍是無價(jià)之寶。”聰明兔說：“好在我們尋找到了主人，重要的是在尋找寶藏的過程中，我們的友誼增加了。”
是啊，在他們并肩作戰(zhàn)的日子里，他們之間的友誼已經(jīng)長成了一棵參天大樹！
他們回到了森林鎮(zhèn)后，這件事在森林鎮(zhèn)中傳開了。在鮮花和掌聲中，這件事畫上了圓滿的句號，笨狼還是那個快快樂樂的笨狼。
點(diǎn)評:
笨狼不笨，接受了良好的教育，做一只善良快樂的笨狼，見到寶藏不見利忘義，拾金不昧；幫助棕熊明白事理，物歸原主；與伙伴們團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處。感嘆作者竟有如此美好的筆調(diào)，寫出了一個跌宕起伏的意趣盎然的童話故事，美好的心靈閃著耀眼的光芒，照亮讀者的心靈，令人回味無窮，為之贊賞！
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